Перечень тем, поставленных на контроль:

1.​ Фонетика и орфоэпия;

2.​ Лексика и фразеология;

3.​ Морфология;

4.​ Орфография;

5.​ Пунктуация в ССП, СПП, БСП, простом предложении;

6.​ Речь (текст, его строение, средства и способы связи предложений в тексте);

7.​ Типы и стили речи, их языковые особенности.

Критерии оценивания

При оценке контрольной работы педагог руководствуется следующими критериями:

1) соответствие работы студента теме, заданиям;

2) полнота раскрытия темы, заданий;

3) правильность фактического материала;

4) степень осознанности, понимания изученного;

5) языковое оформление ответа.

Оценка «5» ставится, если студент полно излагает изученный материал, даёт правильное определение языковых понятий, обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные, излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

Оценка «4» ставится, если студент даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

Оценка «3» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил, не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры, излагает материал непоследовательно, допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

Оценка «2» ставится, если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьёзным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Методические указания по выполнению контрольной работы

Цели выполнения контрольной работы: адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

Задачи выполнения контрольной работы:

1. ориентироваться в различных речевых ситуациях;

2. владеть такими жанрами устной речи, которые необходимы для свободного общения в процессе трудовой деятельности (уметь вести деловую беседу, обмениваться информацией, соблюдать правила речевого этикета);

3. грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты, используя орфографические словари, пунктуационные справочники и другую справочную литературу.

Требования по оформлению контрольной работы: контрольная работа выполняется письменно, разборчивым почерком, в тетради в линейку.

Требования к содержанию работы: в работе должно быть выполнено 10 заданий, соответствующих номеру варианта (1, 2, 3, 4). Выбор номера варианта зависит от начальной буквы фамилии студента.

Для выполнения заданий обязательно использовать справочную литературу! Желаем успеха!