- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 1
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 2
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 3
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 4
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 5
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 6
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 1
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 2
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 3
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 4
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 5
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 6
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 1
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 2
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 3
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 4
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 5
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 6
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 1
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 2
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 3
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 4
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 5
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 6
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 1
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 2
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 3
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 4
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 5
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 6
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 1
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 2
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 3
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 4
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 5
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 6
- •Контрольная работа №1 Вариант 1
- •Контрольная работа №1 Вариант 2
- •Контрольная работа №1 Вариант 3
- •Контрольная работа №1 Вариант 4
- •Контрольная работа №1 Вариант 5
- •Контрольная работа №1 Вариант 6
- •Контрольная работа №2 Вариант 1
- •Контрольная работа №2 Вариант 2
- •Контрольная работа №2 Вариант 3
- •Контрольная работа №2 Вариант 4
- •Контрольная работа №2 Вариант 5
- •Контрольная работа №2 Вариант 6
Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 2
1. К защитным системам глаза относится (ятся):
а) хрусталик; б) костные стенки глазницы; в) ресничное тело; г) глазное яблоко.
2. К наружному уху относится:
а) ушная раковина; б) молоточек; в) Кортиев орган; г) перепончатый лабиринт.
3. Процесс накопления, хранения и последующего воспроизведения опыта — это:
а) внимание; б) сознание; в) память; г) ощущение.
4. Хрусталик обеспечивает:
1) определение размера объекта; 2) проекцию изображения на сетчатку; 3) различение цвета; 4) сумеречное зрение. а) 1 и 2; 6)2; в) 2,3,4; г) 1,2,3.
5. Выберите неверное утверждение.
а) Выравнивание давления в барабанной полости и носоглотке обеспечивает слуховая труба;
б) ушная сера обладает бактерицидными свойствами;
в) на границе между средним и внутренним ухом находится барабанная перепонка;
г) слуховые рецепторы находятся в улитке внутреннего уха.
6. Выберите правильно составленные пары «структура органа зрения — функция»: 1) роговица — преломляет световые лучи; 2) палочки — осуществляют цветное зрение; 3) слезная железа — выделяет жидкость для дезинфекции глаза; 4) зрачок — содержит меланин, отражающий лучи.
а) 1 и 2; б) 1 и 3; в) 2 и 4; г) 3 и 4.
7. В отличие от условных рефлексов, безусловные: 1) закреплены генетически; 2) непостоянны; 3) имеют нервные центры в спинном мозге и стволе головного мозга; 4) являются ответными реакциями организма на изменения внешней среды; 5) лежат в основе непроизвольных движений.
а) 1,2,5; 6)2,3,4; в) 1,3,5; г)1и 4.
8. Установите соответствие.
Фоторецептор |
Характерные особенности |
|
а) высокая чувствительность к свету; б) образуют желтое пятно; в) возбуждаются быстрее; г) образуют слепое пятно; д) обеспечивают остроту зрения; е) воспринимают форму и цвет предметов; ж) расположены на периферии сетчатки; з) обеспечивают аккомодацию |
а) 1 — а, б, в; 2 — г, ж, з; б) 1 — б, в, д, е; 2 — а, г, ж;
в) 1 — в, д, е, з; 2 — а, б, з; г) 1 — б, д, е; 2 — а, в, ж.
9. Найдите последовательность, которая правильно отражает передачу звуковых колебаний ухом человека: 1) стремечко; 2) наружный слуховой проход; 3) барабанная перепонка; 4) овальное окно; 5) волосковые рецепторные клетки.
а) 2—4—3—1—5; б) 1—2—3—5—4; в) 2 –3 –1--4-5; г) 5—2—1—3—4.
10. Соотнесите поведенческие реакции с физиологическими процессами.
Физиологический процесс |
Поведенческие реакции |
4)внутреннее торможение |
а) мужчина купил карманные часы, однако на вопрос «который час?» первое время машинально подносил руку к глазам, затем перестал; б) во время игры ребенку в рот попал песок, и он начал плеваться; в) при виде празднично накрытого стола у гостей «разыгрался аппетит»; г) в цирке медвежонок катался на велосипеде, однако, когда послышался звук сирены, он на четырех лапах побежал в кулисы; д) ребенку завязали глаза и предложили определить форму трех мелких предметов |
а) 1 — а,; 2 — г, д; 3 — в; 4 —б; б) 1 - в; 2 - б; 3 — г; 4 - а;
в) 1 — в; 2 — д; 3 — б; 4 — г; г) 1 — г; 2 — б; 3— а, д; 4 — в.
