- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 1
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 2
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 3
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 4
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 5
- •Тест «Общий обзор организма человека. Нервная и эндокринная системы» Вариант 6
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 1
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 2
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 3
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 4
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 5
- •Тест «Опорно-двигательная система» Вариант 6
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 1
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 2
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 3
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 4
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 5
- •Тест «Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система» Вариант 6
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 1
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 2
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 3
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 4
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 5
- •Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 6
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 1
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 2
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 3
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 4
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 5
- •Тест « Выделительная система. Покровная система. Кожа. Репродуктивная система. Индивидуальное развитие человека» Вариант 6
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 1
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 2
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 3
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 4
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 5
- •Тест «Сенсорные системы. Поведение и психика» Вариант 6
- •Контрольная работа №1 Вариант 1
- •Контрольная работа №1 Вариант 2
- •Контрольная работа №1 Вариант 3
- •Контрольная работа №1 Вариант 4
- •Контрольная работа №1 Вариант 5
- •Контрольная работа №1 Вариант 6
- •Контрольная работа №2 Вариант 1
- •Контрольная работа №2 Вариант 2
- •Контрольная работа №2 Вариант 3
- •Контрольная работа №2 Вариант 4
- •Контрольная работа №2 Вариант 5
- •Контрольная работа №2 Вариант 6
Тест «Дыхательная система. Пищеварительная система. Обмен веществ» Вариант 4
1. Закрывает вход в гортань во время глотания:
а) надгортанник;
б) щитовидный хрящ;
в) подъязычная кость;
г) перстневидный хрящ.
2. Дыхательный центр расположен в отделе головного мозга:
а) среднем; в) мозжечке;
б) продолговатом; г) промежуточном.
3. К болезни зубов приводят(ит):
а) частицы пищи, подвергающиеся брожению;
б) трещины в эмали;
в) желтоватый налет из кислотообразующих микроорганизмов;
г) а + б + в.
4. Выберите правильное утверждение.
а) Коронка зуба покрыта цементом, а корень — эмалью;
б) желчь содержит ферменты, расщепляющие белки;
в) дыхательные движения — это вдох и выдох;
г) витамин В относится к жирорастворимым.
5. Определите отдел пищеварительной системы по описанию: стенка состоит из трех оболочек (наружной — соединительной, средней — мышечной и внутренней — слизистой); открывается в желудок; длина около 25 см; расположен в грудной полости.
а) Пищевод; в) толстая кишка;
б) тонкая кишка; г) желудок.
6. Желудочный сок содержит: 1) соляную кислоту; 2) амилазу; 3) липазу; 4) слизь; 5) пепсин.
а) 1, 2,4, 5; в) 2,3,4,5;
б) 1,3,4, 5; г) 1,2,3,4.
7. В отличие от тонкой кишки, в толстой: 1) имеются многочисленные выросты — ворсинки; 2) имеются типичные вздутия; 3) отсутствуют пищеварительные железы; 4) открываются протоки поджелудочной железы и печени; 5) сокращаются гладкие мышцы средней оболочки; 6) имеется слепая кишка с аппендиксом.
а) 1, 2, 5, 6; в) 2,3,5,6;
б) 2,3,4, 5; г) 2,3, 6.
8. Установите соответствие между веществом и его физиологической функцией в организме человека.
Вещество |
Физиологическая функция |
|
а) при окислении образуется в 2 раза больше энергии, чем при окислении такого же количества углеводов; б) образуется при распаде белков; в) входит в состав ферментов; г) обладает обеззараживающим действием |
а) 1 — а; 2 — б; 3 — в; 4 — г;
б) 1 — б; 2 — а; 3 — г; 4 — в;
в) 1 — в; 2 — б; 3 — а; 4 — г;
г) 1 — в; 2 — г; 3 — а; 4 — б.
9. Выберите варианты ответов, характеризующих витамин С и витамин D: 1) ухудшается зрение с наступлением сумерек; 2) особенно много в рыбьем жире, печени, желтке куриного яйца; 3) является водорастворимым; 4) недостаток приводит к рахиту у детей; 5) недостаток приводит к появлению язв на коже; 6) в мышцах накапливаются недоокисленные продукты обмена;
7) повышает сопротивляемость организма инфекциям; 8) при недостатке поражается нервная система.
а) С - 1,2,3; D-5, 6;
б) С - 2, 4, 6; D - 1, 3, 8;
в) С - 3, 5, 7; D - 2,4;
г) С-4, 6,7; D- 1,2,5.
10. Особенности строения слизистой оболочки тонкого кишечника, обеспечивающие функции всасывания (I) и механизмы всасывания (II): 1) многочисленные выросты слизистой оболочки — ворсинки; 2) фильтрация питательных веществ; 3) диффузия; 4) наличие на ворсинках микроворсинок; 5) щелочная среда кишечника; 6) огромное количество микроскопических железок; 7) высокий кровоток в слизистой оболочке; 8) активный транспорт.
а) 1-1, 4,5, 6; II - 2, 3, 8;
б) I - 1,4, 7; II - 2,3, 8;
в) I - 2, 4, 5, 6; II - 1,3;
г) I - 4, 5,6,7; II - 2,8.
