- •Строительные машины и средства малой механизации методические указания и задания для выполнения контрольных работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности
- •08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
- •Содержание
- •Введение
- •1. Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины
- •1.1 1.1 Паспорт рабочей программы
- •1.1.1. Область применения рабочей программы
- •1.1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •1.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Строительные машины и средства малой механизации
- •1.3 Условия реализации учебной дисциплины
- •1.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •1.3.2Информационное обеспечение обучения
- •2 Методические указания по темам и вопросы для самоконтроля Введение
- •Раздел 1 Общие сведения о механизации строительства и строительных машин
- •Тема 1.1 Общие сведения о механизации строительства и строительных машин
- •Раздел 2 Привод строительных машин
- •Тема 2.1 Двигатели внутреннего сгорания
- •Тема 2.2 Механические трансмиссии
- •Тема 2.3 Электрические трансмиссии
- •Тема 2.4 Пневматические, гидравлические трансмиссии
- •Раздел 3. Ходовые устройства строительных машин
- •Тема 3.1 Пневмоколёсные устройства строительных машин
- •Тема 3.2 Гусеничные устройства строительных машин
- •Тема 3.3 Тяговые расчёты
- •Раздел 4 Транспортные, транспортирующие и погрузо-разгрузочные машины
- •Тема 4.1 Автомобили
- •Тема 4.2 Транспортирующие машины
- •Тема 4.3 Тракторы и тягачи
- •Тема 4.4 Погрузо-разгрузочные машины
- •Раздел 5 Грузоподъёмные машины
- •Тема 5.1 Классификация грузоподъёмных машин
- •Тема 5.2 Грузозахватные приспособления
- •Тема 5.3 Строительные краны
- •Тема 5.4 Подъёмники
- •Раздел 6 Машины и оборудование для земляных работ
- •Тема 6.1 Классификация зтм. Одноковшовые и многоковшовые
- •Тема 6.2 Бульдозеры. Машины для подготовительных работ
- •Тема 6.3 Оборудование гидромеханизации
- •Тема 6.4 Грунтоуплотняющие машины
- •Раздел 7 Машины и оборудование для свайных работ
- •Тема 7.1 Машины и оборудование для свайных работ
- •Раздел 8 Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов
- •Тема 8.1 Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов
- •Раздел 9 Машины и оборудование для приготовления, транспортирования бетона и растворов уплотнения бетонных смесей
- •Тема 9.1 Машины и оборудование для приготовления, транспортирования бетона и растворов
- •Раздел 10 Ручные и отделочные работы
- •Тема 10 Ручные машины для отделочных работ
- •3. Задания для выполнения контрольной работы
- •4 Список вопросов к зачёту
1. Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины
1.1 1.1 Паспорт рабочей программы
1.1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочим профессиям:
- каменщик,
- маляр,
- облицовщик-плиточник,
- плотник,
- штукатур.
1.1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять производительность и подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения механизированных строительных работ;
- вести оперативный учёт работы строительных машин, транспортных средств.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- назначение, принципиальные схемы устройства и работы, технико-экономические и эксплуатационные показатели основных строительных машин;
- назначение механизированных инструментов, правила их применения при выполнении соответствующих видов работ и систему организации инструментального хозяйства;
- назначение, принципиальные схемы устройства, область применения и эксплуатационные показатели средств малой механизации.
1.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Строительные машины и средства малой механизации
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
1 |
2 |
Раздел 1. Общие сведения о механизации строительства и строительных машин |
|
Тема 1.1 Общие сведения о механизации строительства и строительных машин |
Роль машин в строительстве. Полная и частичная механизация. Доля ручного труда. Основные показатели уровня механизация. Понятие о ведущей операции и ведущей машине механизированного комплекса. Комплексная механизация строительства. Определение понятия «строительная машина». Общая классификация строительных машин. Структура строительной машины. Общие сведения об унификации, агрегатировании и стандартизации строительных машин по РБ и РФ. Главные, основные и вспомогательные параметры машины. Типоразмер, модель. Понятие о типаже. Техническая характеристика машины. Принципы индексации строительных машин. Производительность машины, её категории. |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу ; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой |
Раздел 2. Привод строительных машин |
|
Тема 2.1 Двигатели внутреннего сгорания |
Назначение, классификация и структура приводов. Двигатели внутреннего сгорания, применяемые в конструкциях строительных машин. Их сравнительная оценка. Механическая характеристика дизеля, её параметры. Понятие о жёсткости провода. Способы смягчения механической характеристики дизеля. |
Тема 2.2 Механические трансмиссии |
Механические трансмиссии. Виды: входные, выходные и внутренние характеристики. Принципиальные схемы устройства и работы фрикционных, ремённых, зубчатых, червячных и цепных передач. Валы, подшипники, приводные и сцепные муфты. Редукторы, коробки передач, реверсивные механизмы. |
Тема 2.3 Электрические трансмиссии |
Электрический привод. Преимущественная область применения в строительных машинах. Электродвигатели и электрогенераторы. Механические характеристики электродвигателей переменного и постоянного тока. Сравнение с двигателями внутреннего сгорания по перегрузочной способности. |
Тема 2.4 Пневматические, гидравлические трансмиссии |
Пневматические трансмиссии. Преимущественная область применения. Принципиальные схемы. Виды пневмонасосов и пневмодвигателей, применяемых в конструкциях строительных машин. Особенности устройства и эксплуатации. Гидравлические трансмиссии. Классификация. Отличительные особенности устройства и работы. Гидрообъёмные трансмиссии, принципиальные схемы, их элементы. Принцип работы гидравлических насосов и моторов, коммутационных, регулирующих и предохранительных гидроаппаратов. Гидродинамические передачи. Виды, назначение. Принцип работы гидромуфты и гидротрансформатора, их механические характеристики. Совместная работа гидротрансформатора и дизеля. |
Практическая работа № 1 Расчёт приводов строительных машин |
|
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 2; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой - оформление отчёта по результатам практической работы и подготовка ее к защите |
Раздел 3. Ходовые устройства строительных машин |
|
Тема 3.1 Пневмоколёсные устройства строительных машин |
Назначение и классификация ходовых устройств. Область применения. Структура ходового устройства. Манёвренность и проходимость передвижных машин. Назначение и виды подвесок. Пневмоколёсное ходовое устройство. Общая схема устройства пневмоколёсного шасси. Колёсная формула. Кинематическая схема привода Понятие о дорожном коридоре. Устройство шины. |
Тема 3.2 Гусеничные устройства строительных машин |
Гусеничное ходовое устройство. Устройство и принцип работы гусеницы Виды гусениц и преимущественная область их применения, кинематическая схема привода. Специальные виды ходовых устройств: рельсоколёсное и шагающее. Общая характеристика, область применения. |
Тема 3.3 Тяговые расчёты |
Тяговые расчёты строительных машин. Понятие о сцепной массе. Коэффициент сцепления движителя с дорогой. Общая характеристика сопротивлений передвижению машины. Уравнения движения. |
Практическая работа № 2 Тяговый расчёт |
|
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 3; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой - оформление отчёта по результатам практической работы и подготовка ее к защите |
Раздел 4 Транспортные, транспортирующие и погрузо-разгрузочные машины |
|
Тема 4.1 Автомобили
|
Виды и общая характеристика строительного транспорта, преимущественные области применения. Назначение, область применения и принцип работы грузовых автомобилей общего назначения, специализированных транспортных средств (автомобилей - самосвалов, автопоездов, полуприцепов и прицепов для перевозки специальных грузов). |
Тема 4.2 Транспортирующие машины |
Назначение, область применения, схемы устройства, принцип работы, производительность ленточных, пластинчатых, скребковых ковшовых винтовых и вибрационных конвейеров и виброжелобов. Область применения и принцип работы установок всасывающего и нагнетающего действия для пневматического транспортирована строительных материалов. |
Тема 4.3 Тракторы и тягачи |
Назначение, область применения и принцип работы колёсных и гусеничных тракторов, пневмоколёсных одноосных и двуосных тягачей. |
Тема 4.4 Погрузо-разгрузочные машины |
Назначение и классификация одноковшовых и вилочных погрузчиков периодического действия. Параметры многоковшовых строительных погрузчиков. Принцип работы и устройства автопогрузчика, погрузчика непрерывного действия. |
|
Практическая работа № 3 Изучение устройства и рабочего процесса ленточного конвейера и вилочного погрузчика |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 4; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой; - оформление отчёта по результатам практической работы и подготовка ее к защите |
Раздел 5 Грузоподъёмные машины |
|
Тема 5.1 Классификация грузоподъёмных машин |
Назначение и классификация грузоподъемных машин. Основные параметры. Виды домкратов, назначение, устройство и принцип работы реечных, винтовых и гидравлических домкратов, параметры, устройство и принцип работы полиспаста. |
Тема 5.2 Грузозахватные приспособления |
Виды грузозахватных приспособлений: крюки, стропы, захваты для штучных грузов, электромагнитные и вакуумные захваты, траверсы, грейферы, бадьи и принцип их работы. Виды и назначение строительных лебёдок, устройство, кинематическая схема и принцип работы электрореверсивной лебедки. Назначение, устройство и принцип работы подвесной лебёдки с ручным и электрическим приводом. |
Тема 5.3 Строительные краны |
Классификация строительных кранов. Система индексации. Назначение, область применения, устройство, рабочие процессы и производительность мачтовых, мачтово-стреловых, башенных, стреловых колесно-рельсовых, самоходных (автомобильных, пневмоколёсных, на специальном шасси автомобильного типа, на короткобазовом шасси, гусеничных) кранов, кранов-трубоукладчиков, козловых, мостовых и кабельных кранов. Понятие об устойчивости свободностоящих кранов. Устройства безопасной работы кранов. Технический надзор и техническое освидетельствование кранов. Программное управление перемещением грузов и учёт работы. |
Тема 5.4 Подъёмники |
Строительные подъемники: назначение, классификация, область применения, схемы устройства и работы. Технико-эксплуатационные показатели. Монтаж, демонтаж и транспортировка подъёмников. Охрана труда при эксплуатации подъемников, предохранительных и защитных устройств. |
|
Практическая работа № 4 Изучение устройства и работы стреловых самоходных кранов |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 5; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой - оформление отчёта по результатам практической работы и подготовка ее к защите |
Раздел 6 Машины и оборудование для земляных работ |
|
Тема 6.1 Классификация ЗТМ. Одноковшовые и многоковшовые |
Понятие о землеройно-транспортных машинах: назначение, классификация, область применения. Землеройно-транспортные машины - бульдозеры, скреперы, грейдеры (автогрейдеры): их назначение, классификация, область применения, схемы устройства и работы, основные параметры. Определение производительности. Охрана труда и защита окружающей среды при эксплуатации ЗТМ. Общая классификация одноковшовых экскаваторов, система индексации. Назначение, область применения, устройство, рабочие процессы, технологические возможности и производительность одноковшовых канатных и гидравлических экскаваторов с рабочим оборудованием прямой и обратной лопат, драглайна, погрузчика, планировщика. Грейфера. Сменное рабочее оборудование одноковшовых экскаваторов. Сравнение канатных и гидравлических экскаваторов по технико-экономическим показателям. Системы автоматизации одноковшовых экскаваторов. Классификация экскаваторов непрерывного действия особенности рабочих процессов экскаваторов непрерывного действия образование цикличной формы работы единичного ковша или заменяющего его рабочего органа в непрерывный процесс экскаватора. Назначение, область применения, устройство, рабочий процесс, технологические возможности и производительность траншейных роторных и цепных экскаваторов. Системы автоматизации траншейных экскаваторов |
Тема 6.2 Бульдозеры. Машины для подготовительных работ |
Назначение, устройство и рабочий процесс бульдозеров. Рабочий цикл, его операций и рабочие движения при послойной разработке гунтов и планировке земляных поверхностей. Тяговые расчёты бульдозеров для различных операций рабочего цикла при послойной разработке грунтов. Производительность бульдозеров при послойной разработке грунтов и планировочных работах. Пути её повышения. Понятие о рациональном продольном профиле выемки. Назначение, область применения и классификация скреперов. Устройство и рабочий процесс самоходного скрепера. Рабочий цикл, его операции и рабочие движения. Тяговые расчёты. Расчёт производительности. Способы повышения коэффициента наполнения ковша: применение ступенчатых и полукруглых ножей, принудительная, элеваторная и шнековая загрузка, использование толкачей. Назначение, область применения, устройство, рабочий процесс и производительность автогрейдеров. Особенности подвески рабочего органа. Вспомогательные рабочие органы. Сравнение планировочных качеств автогрейдеров и бульдозеров. Назначение, область применения, устройство, рабочий процесс и производительность грейдер - элеватора. Системы автоматизации ЗТМ. Назначение, область применения, устройство и рабочие-процессы |
Тема 6.3 Оборудование гидромеханизации |
Разработка грунтов гидромеханическим способом. Принципиальная схема и состав оборудования. Устройство и принцип работы гидромониторов, землесосов, землеснарядов. Принципиальные схемы работы гидроэлеватора и эрлифта. |
Тема 6.4Грунтоуплотняющие машины |
Общая характеристика агрегатного строения грунта. Сущность процесса и способы уплотнения грунтов. Назначение, устройство, рабочие процессы и производительность катков статического действия, грунтоуплотняющих машин вибрационного и виброударного действия. |
|
Практическая работа № 5 Изучение устройства и принципа работы бульдозера |
|
Практическая работа № 6 Изучение устройства и принцип работы одноковшового эксковатора |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 6; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой: тема «Оборудование гидромеханизации. Оборудование гидромеханизации»; - оформление отчёта по результатам практических работ и подготовка их к защите-справочной литературой: тема « |
Раздел 7 Машины и оборудование для свайных работ |
|
Тема 7.1 Машины и оборудование для свайных работ |
Способы устройства свайных фундаментов. Классификация машин и оборудования для свайных работ. Назначение, устройство и рабочие процессы копров и копрового оборудования, свайных молотов (механических, паровоздушных, гидравлических, штанговых и трубчатых дизельных), вибропогружателей и вибромолотов. |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 7; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой-справочной литературой: тема « |
Раздел 8 Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов |
|
Тема 8.1 Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов |
Общая характеристика процесса переработки каменных материалов для нужд строительства. Характеристика процесса дробления каменных материалов, степень дробления. Способы дробления и классификация дробильных машин. Назначение, устройство, рабочие процессы и производительность щёковых (с простым и сложным движениями подвижной щеки), конусных, валковых, роторных и молотковых дробилок. Автоматическое регулирование загрузки дробилок, автоматический контроль за работой узлов, защита дробилок от металлических включений. Сущность процесса грохочения каменных материалов Схемы грохочения, оценка их эффективности. Классификация грохотов. Схемы устройства и принцип работы, производительность неподвижных, барабанных, эксцентриковых и инерционных грохотов. Способы мойки каменных материалов. Схемы устройства и принцип работы гидравлических и гидромеханических классификаторов. |
|
Практическая работа № 7 Изучение устройства и рабочих процессов дробилки |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 8; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой - оформление отчёта по результатам практической работы и подготовка ее к защите -справочной литературой: тема « |
Раздел 9 Машины и оборудование для приготовления, транспортирования бетона и растворов уплотнения бетонных смесей |
|
Тема 9.1 Машины и оборудование для приготовления, транспортирования бетона и растворов |
Общая характеристика процесса производства работ с использованием бетонов и растворов. Приготовление смесей (централизованное и на строительной площадке). Назначение и классификация дозаторов. Устройство и принцип работы дозаторов цикличного и непрерывного действия. Автоматизация рабочих процессов. Классификация, принципиальные схемы устройства и работы, производительность бетоно- и растворосмесителей цикличного и непрерывного действия. Бетонорастворные узлы и установки, бетонные заводы. Общая характеристика технических средств для транспортирования бетонов и растворов. Устройство, рабочие процессы и производительность автобетоновозов, авторастворовозов, автобетоносмесителей, бетоно– и растворонасосов. Использование распределительных стрел для увеличения дальности транспортирования смесей. |
|
Практическая работа № 8 Изучение устройства и рабочих процессов смесителей |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 9; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой - оформление отчёта по результатам практической работы и подготовка ее к защите -справочной литературой: тема « |
Раздел 10 Ручные и отделочные работы |
|
Тема 10 Ручные машины для отделочных работ |
Классификация ручных машин, основные эксплуатационные требования. Устройство, рабочие процессы и основные параметры ручных машин для образования отверстий, перфораторов (ручных, электромеханических, электромагнитных, пневматических), резьбонарезных и резьбозавёртывающих машин, гайковёртов (часто – и редкоударных, с гидроприводом), молотков и бетоноломов, ручных трамбовок, пневмопробойников, шлифовальных и металлорежущих машин, вырубных и ножевых ножниц, машин для распиловки и строжки материалов. Устройство, рабочие процессы и производительность штукатурных станций и агрегатов, торкретных установок, шпатлёвочных и окрасочных агрегатов, краскопультов. Устройство, рабочие процессы и основные параметры машин для устройства полов, кровель и гидроизоляции. |
|
Практическая работа № 9 Изучение устройства и рабочих процессов ручных машин |
|
Практическая работа № 10 Изучение устройства и рабочих процессов штукатурной станции |
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 9; - самостоятельная работа с учебно-справочной литературой - оформление отчёта по результатам практической работы и подготовка ее к защите -справочной литературой: тема « |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 –ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
