3. Задания для выполнения контрольной работы

По данной дисциплине студентами выполняется контрольная работа. Контрольная работа включает в себя пять теоретических вопроса и одну задачу.

Все задачи составлены по многовариантной системе.

Изучать дисциплину рекомендуется последовательно по темам, в соответствии с примерным тематическим планом и методическими указаниями к ним. Степень ус­воения материала проверяется умением ответить на вопросы для самоконтроля, при­веденные в конце темы (раздела).

В текстовой и графической частях работы следует соблюдать терминологию и обозначения, соответствующие действующим ГОСТ.

На каждой странице оставляются поля шириной 3—4 см для замечаний проверя­ющего работу. За ответом на последний вопрос приводится список использованной литературы, указывается методическое пособие, по которому выполнена работа, ста­вится подпись исполнителя и оставляется место для рецензии.

На обложке тетради указывается учебный шифр, наименование дисциплины, курс, отделение, индекс учебной группы; фамилия, имя, отчество исполнителя.

При выполнении контрольной работы необходимо соблюдать следующие требования:

• в контрольную работу следует записывать контрольные вопросы и условия задач. После вопроса должен следовать ответ на него. Содержание ответов должно быть четким и кратким;

• вычислениям должны предшествовать исходные формулы;

• решение задач необходимо сопровождать пояснениями; задачи вначале решаются в общем виде, затем подставляются значения;

• для всех исходных и вычисленных физических величин должна указываться размерность; при этом следует иметь в виду, что числовые значения величин можно подставлять только в том случае, если их размерность совпадает;

• при выборе недостающих параметров следует указывать источник, откуда взяты данные величины.

В установленные учебным графиком сроки студент направляет выполненную работу для проверки в учебное заведение.

После получения прорецензированной работы студенту необходимо исправить отмеченные ошибки, выполнить все указания преподавателя, повторить недостаточ­но усвоенный теоретический материал.

Незачтённая контрольная работа подлежит повторному выполнению.

Задания, выполненные не по своему варианту, не засчитываются и возвращают­ся студенту.

ВАРИАНТ 1

1. Вычертите схему бетоносмесителя принудительного переме­шивания. Опишите его устройство и работу.

2. Приведите примеры использования в строительстве бульдозе­ров. Условия их применения.

3. Типы ходового оборудования строительных машин. Их досто­инства и недостатки.

4. Классификация стреловых самоходных кранов. Их индекса­ция (с примерами).

5. Щековые дробилки и их производительность.

Задача. Выбрать скрепер и определить его эксплуатационную часовую и сменную производительность, если известны объем работ V, м³, дальность возки грунта L_в, м, и виды грунта.

ВАРИАНТ 2

1. Вычертите схему гидравлического домкрата. Опишите его ус­тройство и работу.

2. Приведите примеры использования в строительстве скрепе­ров. Условия их применения.

3. Типы систем управления строительными машинами. Их до­стоинства и недостатки.

4. Классификация башенных кранов. Их индексация (с приме­рами).

5. Конусные дробилки и их производительность.

Задача. Выбрать одноковшовый экскаватор и автомобильный транспорт для возки грунта и определить часовую и сменную произ­водительность экскаватора и количество автосамосвалов, если из­вестны объем работ V, м³, дальность возки грунта L_в, км, и его ха­рактеристики (вид и плотность _е).

ВАРИАНТ 3

1. Вычертите принципиальную схему рыхлителя. Опишите его устройство и работу.

2. Приведите примеры использования в строительстве одноков­шовых экскаваторов. Условия их применения.

3. Типы трансмиссий строительных машин. Их достоинства и недостатки.

4. Классификация машин для уплотнения бетонной смеси.

5. Валковые дробилки и их производительность.

Задача. Выбрать каток и определить его эксплуатационную ча­совую и сменную производительность, если известны тип связного и несвязного грунтов, их влажность и число проходов при уплотне­нии.

ВАРИАНТ 4

1. Вычертите принципиальную схему корчевателя. Опишите его устройство и работу.

2. Приведите примеры использования в строительстве экскава­торов непрерывного действия.

3. Типы силового оборудования строительных машин. Их досто­инства и недостатки.

4. Классификация мостовых, козловых и кабельных кранов.

5. Электрические ручные машины для обработки металла.

Задача. Выбрать бульдозер и определить его эксплуатационную часовую и сменную производительность при разработке грунта и планировке поверхности, если известны объем работ V, м³, средняя дальность перемещения грунта L_ср, м, длина планируемого участка L, м, вид грунта и уклон местности.

ВАРИАНТ 5

1. Вычертите схему винтового конвейера. Опишите его устрой­ство и работу.

2. Приведите примеры использования в строительстве грунтоуплотняющих машин. Условия их применения.

3. Типы одноковшовых экскаваторов. Их достоинства и недо­статки.

4. Классификация прицепов и полуприцепов.

5. Электрические ручные машины для обработки дерева.

Задача. Определить продолжительность выполнения работ буль­дозером после разрыхления фунта рыхлителем, если известны мар­ка рыхлителя и дальность перемещения грунта L_ср, м.

ВАРИАНТ 6

1. Вычертите схему бетоносмесителя гравитационного переме­шивания. Опишите его устройство и работу.

2. Приведите примеры использования автоподъемников в стро­ительстве. Условия их применения.

3. Типы многоковшовых экскаваторов. Их достоинства и недо­статки.

4. Классификация погрузчиков строительных материалов.

5. Электрические ручные машины для работы с камнем, бетоном и грунтом.

Задача. Определить эксплуатационную сменную и годовую про­изводительность башенного крана, если известны его грузоподъем­ность Q, т, высота подъема и опускания крюка Н' и Н", м, частота вращения поворотной части n, мин^-1, скорость подъема и опускания крюка V_{1 и}V₂, м/мин, и время строповки груза t_c, мин, время уста­новки и отсоединения грузозахватных приспособлений t_у, мин.

ВАРИАНТ 7

1. Вычертите схему бетоносмесителя непрерывного действия. Опишите его устройство и работу.

2. Приведите примеры использования простейших грузоподъем­ных машин в строительстве. Условия их применения.

3. Типы бульдозеров. Их достоинства и недостатки.

4. Классификация экскаваторов непрерывного действия. Их ин­дексация (с примерами).

5. Моторизованные, гидравлические ручные машины и порохо­вой инструмент.

Задача. Подобрать сваебойное оборудование, если известны вид свай, их размеры и материал, показатель консистенции грунта и уровень стоянки.

ВАРИАНТ 8

1. Вычертите схему цепной тали. Опишите ее устройство и рабо­ту.

2. Приведите примеры использования вибраторов в строительст­ве.

3. Типы скреперов. Их достоинства и недостатки.

4. Классификация машин для свайных работ.

5. Грузозахватные устройства.

Задача. Подобрать кран для вертикальной транспортировки бе­тонной смеси и автотранспорт для ее доставки и определить их ко­личество, если известны марки бадей и бетоносмесителей и их ко­личество, а также плотность бетонной смеси и параметры бетониру­емого сооружения.

ВАРИАНТ 9

1. Вычертите схему лебедки с ручным приводом. Опишите его устройство и работу.

2. Приведите примеры использования башенных кранов в стро­ительстве. Условия их применения.

3. Типы машин непрерывного транспорта. Их достоинства и не­достатки.

4. Классификация машин для сортировки и мойки нерудных стро­ительных материалов.

5. Дозаторы бетонных смесей и растворов.

Задача. Подобрать бетоносмесители для приготовления бетон­ной смеси и автотранспорт для ее доставки на объект. Определить количество материалов для работы бетонного узла и число автоса­мосвалов, если известны режим работы узла, время запаса материа­лов, объем приготавливаемой бетонной смеси V_б, м³, и водоцементное отношение (в/ц).

ВАРИАНТ 10

1. Вычертите схему мачтового подъемника. Опишите его устрой­ство и работу.

2. Приведите примеры использования тракторов в строительст­ве. Условия их применения.

3. Типы сваебойных молотов. Их достоинства и недостатки.

4. Классификация машин для буровых работ.

5. Оборудование для гидромониторной разработки грунтов.

Задача. Подобрать многоковшовый экскаватор дляотрывки тран­шеи и определить количество бульдозеров, подготавливающих для него фронт работы (срезку растительного грунта с трассы), если из­вестны марка бульдозера, ширина срезки фунта и дальность его перемещения, параметры траншеи.