34. Определение цели и задачи социологического исследования.

Под целью исследования понимают тот конечный результат, который намерены получить после завершения работы. Этот результат может быть теоретико-познавательным или прикладным, или тем и другим. Цель исследования формируется наряду с темой.

Под задачами исследования подразумевается тот круг проблем, который необходимо проанализировать, чтобы ответить на главный целевой вопрос исследования. Таким образом, задачи исследования - это звенья, помогающие объединить в целостность явления и процессы, подлежащие изучению. Например, если целью нашего изучения является влияние семейного воспитания на формирование преступного поведения подростков, то среди задач исследования можно назвать такие: - определение роли отца и матери в формирований личности подростка; - изучение влияния внутрисемейных отношений на формирование несовершеннолетних преступников и т.д.

Задачи исследования могут быть условно разделены на основные и дополнительные. Основные предполагают поиск ответа на его центральный вопрос: каковы пути и средства решения исследуемой проблемы? Дополнительные задачи помогают выяснить сопутствующие главной проблеме исследования обстоятельства, факторы, причины.

35. Формулировка темы исследования и описание проблемной ситуации.

Проведение исследования и составление программы начинается с правильной постановки проблемы.

Социальной проблемой - называют существующие в самой реальности, в окружающем нас жизни противоречивую ситуацию, носящую массовый характер и затрагивающую интересы больших социальных групп либо социальных институтов. (например, незнание причин роста молодежной преступности, увеличения безработицы и т.д. )

В процессе формулировки проблемы исследования социолог стремится точно выразить проблемную ситуацию. Анализ проблемной ситуации должен начинаться с выявления противоречий, характеризующих данную ситуацию (например, между потребностью человека в трудоустройстве и возможностями современного рынка). При формулировке указанных противоречий большое значение имеют знания, научный опыт социолога и некоторая информация о предмете анализа (например, исследования других социологов по данной теме). Результатом анализа проблемной ситуации должна являться формулировка темы исследовательского проекта.

Социальные проблемы могут различаться по своей масштабности, уровням социальной реальности, т.е. макро- и микропроцессах и явлениях. Микропроцессы будут затрагивать интересы конкретного коллектива или группы лиц, макропроцессы могут касаться целых общностей или даже всего общества. Это разграничение социальных проблем имеет большое значение при определении области анализа, т.е. определении границ изучаемой системы.

Объект исследования - студенты, рабочие, подростки.

Предмет исследования - причины неуспеваемости в вузе

37.Технологический цикл обработки первичной информации на компьютере.

Обработка материалов социологического исследования включает ряд этапов:

- редактирование и кодирование информации (кодирование – процесс перевода необработанных данных в ту форму которая может использоваться для подсчетов (с помощью компьютера))

-перенос данных (информационные носители)

- ввод данных специализированным компьютером со специальными программами (пакет СССП, статистика)

- проверка качества данных и коррекция ошибок.

-Коррекция переменных (собранные на основание анкет информация в ряде случаев прямо не отвечает на вопросы, которые необходимо решить в исследовании, связано с тем, что подчас сложно измерить изучаемую характеристику. Для ее получения может потребоваться ряд преобразований собранных данных).

План обработки первичной информации предусматривает

выбор соответствующих математических методов ее обработки,

технических средств и места обработки.

Обработка данных немыслима сегодня без компьютера. Социолог

должен знать и понимать возможности компьютера, иметь соответствующее программное обеспечение, а при необходимости

предусмотреть приобретение или разработку дополнительных

программ.

3