- •Предисловие
- •3. Содержание обучения.
- •4. Ориентировочная основа действия.
- •5. Задания для проверки достижения конкретных целей обучения.
- •Содержание
- •Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения:
- •Образование названий гетероциклических структур
- •Физические свойства трех- и четырехчленные гетероциклов
- •Способы получения:
- •Химические свойства
- •3. Граф логической структуры темы:
- •4.Источники информации
- •Ориентировочная основа действий (оод)
- •1. Алгоритм составления названий гетероциклических соединений
- •Занятие № 22
- •Пятичленные гетероциклы с одним гетероатомом актуальность темы
- •Цели занятия
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •Основные термины и их определения: Представители пятичленная гетероциклических соединений с одним гетероатомом
- •Способы получения
- •Физические свойства
- •Ароматичность пятичленных гетероциклов.
- •Общие химические свойства пиррола, фурана и тиофена
- •Занятие № 23
- •Производные пиррола, фурана, тиофена. Индол. Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •Основные термины и их определения:
- •Химические свойства
- •Способы получения
- •Химические свойства
- •3. Граф логической структуры
- •4.Источники информации
- •Занятие № 24
- •Пятичленные гетероциклы с двумя гетероатомами актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения:
- •Пиразол Способы получения
- •Имидазола
- •Бензимидазола
- •3. Граф логической структуры
- •4. Источники информации
- •Занятие № 25
- •Шестичленные гетероциклы с одним гетероатомом. Пиридин актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения:
- •II. Реакции замещения атомов водорода пиридинового ядра
- •Пиколины
- •Аминопиридины
- •Пиридинкарбоновые кислоты
- •Граф логической структуры
- •4. Источники информации
- •Занятие № 26
- •Шестичленные гетероциклы с одним гетероатомом. Хинолин, изохинолин, акридин актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения:
- •Хинолин
- •Изохилин
- •Акридин
- •3. Граф логической структуры
- •4. Источники информации
- •Занятие № 27
- •Шестичленные гетероциклы с двумя гетероатомами актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения:
- •Пиридазин
- •Пиразол
- •Пиримидин
- •Барбитурная кислота
- •3. Граф логической структуры
- •4. Источник информации
- •Занятие № 28
- •Конденсированные системы гетероциклов актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения: пурин
- •Мочевая кислота
- •3. Граф логической структуры
- •4. Источники информации
- •Содержательный модуль 5 природные соединения Занятие № 29
- •Углеводы. Моносахариды актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1.Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения
- •Способы получения моносахаридов:
- •Химические свойства:
- •Граф логической структуры
- •4. Источники информации
- •Занятие № 30
- •УглеводЫ. Ди-, полИсахаридЫ актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения
- •3. Граф логической структуры
- •Источники информации:
- •Занятие № 31
- •ОмыляемЫе липиды актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •Основные термины и их определения:
- •Способы получения
- •Химические свойства
- •3. Граф логической структуры
- •Источники информации
- •Занятие № 32
- •Неомыляемые липиды актуальность темы
- •Занятие № 33 белки. Нуклеиновые кислоты актуальность темы
- •ЦЕлИ обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения:
- •Занятие № 34
- •СинтезЫ органических соединений АктуальнОсть темЫ
- •ЦЕлИ обучения
- •Содержание обучения
- •1. Основные теоретические вопросы:
- •2. Основные термины и их определения
- •Задачи для проверки достижения конкретных целей обучения
Занятие № 23
Производные пиррола, фурана, тиофена. Индол. Актуальность темы
Современная фармацевтическая промышленность широко использует производные пятичленных гетероциклов для создания лекарственных препаратов. Так препараты нитрофуранового ряда - фурацилин, фурадонин, фуразолидон имеют высокую антибактериальную активность. На основе -индолилоцтовои кислоты создан лекарственный препарат индометацин, который обладает сильным противовоспалительным действием.
Важнейшими представителями пятичленных гетероциклов является пиррол, фуран, тиофен. Производное пиррола 2-пирролидинявляется лактамам -аминомасляной кислоты и ее полимер поливинилпирролидон (ПВП) применяется для приготовления кровезаменителя "гемодеза".
Производным пиррола является пролин и оксипролина - аминокислоты, входящие в состав белков организма человека. Производные пиррола - порфирины в виде комплексов с металлами входят в состав таких важных природных соединений, как гемоглобин, хлорофилл, витамин В12.
Фурфурол - производное фурана образуется при выпечке хлеба. 5-нитрофурфурол является исходным веществом для синтеза лекарственных препаратов с высокой антибактериальной активностью: фурацилин, фурадонин, фуразолидон.
Тиофеновий цикл входит в состав биотина (Витамин Н). Индиго (производное индола) был известен еще древним египтянам и народам Индии.
При выяснении различий в химических свойствах пятичленных гетероциклов и их производных в первую очередь необходимо обращать внимание на наличие функциональных групп. Появление функциональной группы в боковом цепи гетероцикла приводит к появлению у соединения свойств, характерных для этой группы.
В свою очередь внедрение заместителей в ароматическое систему влияет на свойства гетероцикла: направляет следующее замещения и меняет скорость протекания реакций. Все эти факты необходимо учитывать при изучении свойств производных пятичленных гетероциклов с одним гетероатомом.
Цели обучения
Общая цель: Уметь интерпретировать свойства производных пиррола, фурана, тиофена и индола, опираясь на строение их молекул для использования полученных знаний-умений на следующих кафедрах для определения физико-химических показателей лекарственных средств.
Конкретные цели.
Уметь:
Составлять названия производных пиррола, фурана, тиофена и индола по номенклатуре ИЮПАК.
Составлять схемы синтеза производных пиррола, фурана, тиофена и индола, используя данные о способах добычи.
Определять продукты реакций с участием производных пиррола, фурана, тиофена и индола, используя данные о химических свойствах.
Содержание обучения
1. Основные теоретические вопросы:
Важнейшие производные пиррола: 2 пирролидон, пролин, порфина, гемоглобин, витамин В12. Строение, фармацевтическое значение.
Фурфурол: получение, химические свойства, синтез фурацилина.
Биотин: строение, медицинское значение.
Индол: строение, способы получения, физические и химические свойства.
Индоксил, индиго, изатин, триптофан, серотонин.
Основные термины и их определения:
Оксолан
- жидкость, хорошо растворяется в воде,
с приятным запахом. Имеет свойства
простых эфиров. Применяется как
растворитель.
Ф
урфурол
- жидкость, бесцветная маслянистая, с
запахом свежеиспеченного ржаного хлеба.
Применяется для синтеза фурацилина,
фурадонина и др.
В промышленности фурфурол получают путем кислотного гидролиза полисахаридов, содержащихся в растительном сырье.
Качественная реакция на фурфурол: появление красной окраски с анилином в среде уксусной кислоты.
