- •Розділ 1 душевно-духовний світ людини
- •1.1. Поняття “душа” і “дух”
- •1.2. Філософське поняття “духовність”
- •1.3. Духовне виробництво і суспільна свідомість
- •1.4. Духовна творчість і суспільство
- •1.5. Проблема відношення духа, душі та тіла
- •1.6. Діяльність духа-душі-тіла у самозміні людиною себе
- •1.7. Духовно-пізнавальні здатності людини
- •1.7.1. Уява-інтуїція-розум – ноологічна тріада духовно-розумного пізнання
- •1.7.2. Віра-совість-воля – ноологічна тріада морально-духовного життя і пізнання людини
- •1.7.3. Любов-радість-надія – ноологічна тріада естетичного переживання та духовно-естетичного пізнання людини
- •Розділ 2 душевно-духовні засади свідомості й особистісного пізнання
- •2.1. Структура свідомості людини
- •2.2. Тріадна активність підсвідомості-свідомості-надсвідомості у структурі мислення і пізнання людини
- •2.3. Духовно-культурний характер людського пізнання
- •Розділ 3 формування духовного світу особистості у процесі наукового та релігійного пізнання
- •3.1. Природопізнання
- •3.2. Людинопізнання
- •3.3. Богопізнання
- •3.4. Ноологічні засади формування духовного світу особистості
- •3.5. Ноологічні особливості раціональності людського пізнання
- •3.6. Ноологічні засади формування морально-духовної особистості
- •3.7. Тріадна активність любові-радості-надії у духовному світі особистості. Естетичність природо-, людино- і богопізнання
- •Розділ 4 духовно-розумні та морально-духовні засади спілкування людини з людиною
- •4.1. Міжособистісне спілкування і його роль у житті та пізнанні людини
- •4.2. Тріадна активність міжособистісної зустрічі, одкровення і спілкування
- •4.3. Морально-духовна культура спілкування
- •4.4. Рідна мова – засіб спілкування
- •Розділ 5 людина і культура
- •5.1. Матеріальна та духовна культура людства
- •5.2. Структура культури
- •5.2.1. Матеріальна складова культури
- •5.2.2. Духовна культура суспільства
- •5.3. Українознавство як феномен самопізнання і духовно-культурного відродження української нації
- •5.4. Українознавство як історична наука
- •Розділ 6 культура і цивілізація
- •6.1. Проблеми культури і цивілізації
- •6.2. Філософські засади культурологічних концепцій о. Шпенглера і а. Тойнбі
- •6.2.1. Локальність культур та ідея прогресу в культурологічній теорії о. Шпенглера
- •6.2.2. Циклічний шлях розвитку цивілізації за а. Тойнбі
- •6.3. Суспільство і культура
- •6.4. Призначення культури. Функції культури у духовному житті суспільства
- •Розділ 7 становище людини як духовної істоти у структурі всесвіту
- •7.1. Людина і природа
- •7.2. Сучасна наукова картина світу
- •7.3. Ноологічна діалектика природи
- •7.4. Людина у природному довкіллі
- •7.5. Сучасна наукова картина світу і проблема людини
- •7.6. Нові горизонти сучасної духовності й духовної культури
- •7.7. Ноологічний універсалізм духовного і природничонаукового пізнання
- •7.8. Ноологічна синергетика і нелінійне мислення
- •Розділ 8 морально-духовні аспекти християнсько-філософської антропології та сучасне природознавство
- •8.1. Ноологічна цілісність людини як образу і подоби Божої
- •8.2. Ноологічні аспекти християнсько-філософської антропології
- •8.3. Ноологічна творчо-діяльнісна модель пізнання і смислотворча активність людини
- •8.4. Ноологічне цілепокладання творчо-діяльнісного пізнання людини
- •Розділ 9 морально-духовні аспекти людино-, природо- і богопізнання
- •9.1. Ноологічні передумови людинопізнання
- •9.2. Ноологічні засади християнської етики
- •9.3. Ноологічні передумови узагальненої християнської етики
- •9.4. Ноологічні принципи розбудови техносфери й обмеження технократизму
- •9.5. Навчально-виховні аспекти християнської екологічної етики
- •9.6. Ноологічні аспекти гуманізації техносфери і подолання технократизму
- •Розділ 10 екологічна етика та її роль у формуванні духовного світу особистості
- •10.1. Предмет екологічної етики
- •10.2. Людина в техногенному середовищі
- •10.3. Ноологічні засади етико-екологічного виховання особистості
- •Висновки
- •Література
Розділ 3 формування духовного світу особистості у процесі наукового та релігійного пізнання
3.1. Природопізнання
У найширшому розумінні природа – це все існуюче, весь світ у багатоманітності його проявів. Поняття “природа” охоплює все сутнє, весь Всесвіт, усю Божу Світобудову. Отже, природа – це весь навколишній світ у нескінченності своїх проявів, існуючий поза і незалежно від людини. Природознавство як наука про природу досліджує, насамперед, безмежну сукупність об’єктивних (природних) умов існування людства, оточуючого його середовища як частини матеріально-енергетичного світу речей і процесів. Таким чином, поняття “природа”, “природне середовище” мають життєво важливе для нас практичне і теоретичне значення. Окрім цього, природа як виявлення, як аспект Божої Світобудови, аспект Космосу має для нас (людей) доленосне психологічне і ноологічне значення. Адже при такому розумінні природи вона складає частину світової цілісності, становить основу буття людини і суспільства, предмет людської діяльності, середовище людського існування.
Розвиток і розселення людства на Землі були можливими завдяки впливові багатьох факторів нашого природного середовища – степових, лісових, північних, тропічних і т. ін. Людське життя на Землі було б неможливе без лісів, степів, лугів, річок, морів, океанів та ін. Усе життя на Землі – це результат складності та взаємодії навколишньої земної природи і космічного середовища, зокрема нашої Сонячної системи. Створення Великого порядку природи і Космосу Богом-Творцем передбачало появу людини. У багатьох аспектах природи і біосфери Землі є велика мудрість Божа, розумність і прихований духовний зміст.
Людина на Землі знаходиться у своєму природному середовищі та приймає своє довкілля як незаперечне благо. Нам відкрита цілісність і краса багатьох природних середовищ. Зараз під впливом негативних техногенних процесів наше розуміння природи та її значення у житті людини і людства істотно змінилося. Люди знову повертаються до розуміння світу і Космосу як Божої Світобудови. Людина як природна, земна істота пов’язана з космічним життям найрізноманітнішими факторами. Людина як індивід народжується за природними законами і вмирає як природна істота, а її тілесний склад розсіюється в матерії, в матеріальних стихіях Землі. Проте велика таємниця людини полягає в тому, що вона не лише природна істота. І пояснити її життя з природно-космічних принципів не вдається. Людина є також особистістю. Особистісний духовний світ людини ми з’ясовуємо у нашому навчальному посібнику.
Людина, як ми уже не раз зазначали, – це істота, яка несе в собі образ і подобу Божу. Але у світі гріхопадіння становище людини є драматичним, часто і трагічним, тому що людина не лише один із об’єктів світу. Людина, передусім, – суб’єкт, суб’єктивний дух. І її ставлення до природи і Космосу визначається тим, що вона є мікрокосмос. Через своє духовне начало людина не цілком підкорена природі. Якщо людина була б цілком природною і скінченою істотою, то її смерть не мала б у собі нічого трагічного, тому що трагічна лише смерть істоти, яка силами свого розумного духа спрямована у Вічність. Ноологія вчить, що лише ззовні, зі своєї об’єктивної тілесної природи людина є частиною біосфери Землі. Але із середини, зі сфери духа – природа в ній. Тому взаємовідносини людини і Космосу – подвійні: вона раб природи і цар природи одночасно.
Наш Всесвіт, наш Космос відкривають нам протяжність і повсюдність Всемогутнього Творчого Божого Розуму, який проявляється і у нас самих. Свій розум, свої духовно-розумні здатності ми розвиваємо, удосконалюємо за допомогою філософії, мистецтва, науки, зокрема за допомогою природознавства. Дивовижні сили природи свідчать про найвищу організацію в розмаїтті взаємозв’язків різних рівнів природи в її матеріально-енергетичному і комунікативно-інформативному проявах.
Розвиток природознавства привів до створення різних наукових картин світу (НКС). І хоча в наш час “картинність” у наукових уявленнях здебільшого зникає, однак цим образним розумінням природи вчені користуються, досліджуючи доленосні питання людського природопізнання. На перший погляд, наукова картина світу є холодною, схематичною і позбавленою наочності й образності порівняно зі строкатими, барвистими образами первісних картин світу, природи Космосу. Але НКС дозволяє пояснювати світ як іманентну (цілісну, зі своїми власними законами) систему. Елементами НКС є, насамперед, найрізноманітніші явища і процеси природи, явища Всесвіту тощо. У наш час до наукової картини світу і Всесвіту вчені відносять початковий період творення Всесвіту, який називається Великим Вибухом або Першоспалахом. Отже, у сучасну НКС входить Первісний акт творення нашого Всесвіту Богом, а також поява людини на Землі та багато іншого.
Сутність поняття “наукова картина світу” збагачується у наш час певними етичними й естетичними фрагментами. Тобто це поняття наповнюється певним духовним змістом. І дійсно, смисл матерії, смисл і сутність природної реальності розкривається духом.
Природопізнання відкрило перед нами існування біосфери на Землі. І виявилося, що свої відносини з біосферою людство реалізує через технічні (бездуховні) засоби і пристрої, через могутню техносферу. Але все живе на Землі пов’язане з навколишньою природою мільйонами зв’язків. Кожна клітина живого реагує на відповідні коливання і впливу фізичних і геофізичних полів. Більшість фізичних і хімічних процесів, що відбуваються на Землі тією чи іншою мірою піддаються впливові космічних сил. Життєві процеси в біосфері Землі істотно залежать від космічної енергії, зокрема енергії Сонця, яка є головним джерелом біосферної життєдіяльності. Весь спектр випромінювання Сонця від коротких ультрафіолетових хвиль до теплового випромінювання задіяний у біосферному процесі на Землі. Сонячна активність спричиняє різноманітні явища в земній корі (полярні сяйва, грозова діяльність атмосфери, кількість озону в повітрі та багато інших процесів). Сучасне природознавство і сучасна біологічна наука не можуть не враховувати космічні фактори у біосферній, фізико-хімічній і геологічній активності Землі. На земне життя впливають певним чином усі планети Сонячної системи, яка є частиною великої зоряної системи, що називається Галактикою.
На підставі сучасного природопізнання можна зробити висновок, що наше розуміння природи, природопізнання є благословенним і ми можемо у цьому пізнанні сподіватися на Божу допомогу. Людина як духовно-розумна істота є співучасником дивного боголюдського процесу організації і самоорганізації природних систем і утворень. У результаті цього стає можливим діалог людини з природою, з одного боку, і діалог людини з Богом – з іншого. Весь Всесвіт, весь Космос, будучи Божим творінням, відкриває нам можливості усвідомлення різних планів буття. Вся природа, весь Всесвіт співає славу Творцю. А тому ми можемо говорити про духовно-розумні засади природи – тих чи інших фрагментів Божої Світобудови, починаючи від елементарних частинок і завершуючи усім Всесвітом.
