- •Основы физиологии человека и живоных Рабочая тетрадь
- •Тема: «Основы клеточной физиологии»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите обозначенные на рисунке компоненты плазматической мембраны
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология возбудимых систем»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология мышечной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология центральной нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Дополните схему
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология автономной (вегетативной) нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Перечислите компоненты рефлекторной дуги, обозначенные на рисунке цифрами. Укажите рефлекторные дуги каких рефлексов изображены на рисунке.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Эндокринная система и гуморальная регуляция функций»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите виды химической сигнализации, обозначенные на рисунками буквами а, б, в.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите определения
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология кровообращения»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы» сердца
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы дыхания»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: Физиология пищеварения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Укажите структурные компоненты пищеварительной системы, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Выделение. Физиология почек»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов.
- •2. Укажите отделы нефрона, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
2. Рассмотрите рисунок
Укажите, какие дыхательные объёмы и емкости обозначены на рисунке цифрами:
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
3. Заполните таблицу
Показатели легочной вентиляции в состоянии покоя:
Показатель |
Значение |
Частота дыхания, движений/мин |
|
Минутный объём дыхания, л/мин |
|
Дыхательный объём, мл |
|
Резервный объем выдоха, мл |
|
Резервный объем вдоха, мл |
|
Жизненная емкость легких, мл |
|
4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
4.1. Ритмическая последовательность вдоха и выдоха, а также изменение характера дыхательных движений в зависимости от состояния организма регулируются ___________________ центром, расположенным в _____________________ мозге.
4.2. В верхней части моста головного мозга (варолиев мост) находится _____________________ центр, который контролирует деятельность расположенных ниже центров вдоха и выдоха и обеспечивает правильное их чередование.
4.3. Функциональной единицей легких является _____________ – терминальная бронхиола, которая заканчивается альвеолярным мешком (альвеолярные ходы с альвеолами).
4.4. Минутный объем дыхания – объем воздуха, проходящий через легкие за одну минуту. Он складывается из двух факторов, перечислите их:
____________________________ и ______________________________
5. Вопросы и задачи для самопроверки
5.1. При физической нагрузке минутный объем дыхания увеличивается. Почему?
5.2. За счет чего будет увеличиваться минутный объем дыхания при физической нагрузке у тренированного и нетренированного испытуемого?
5.3. На какую величину изменится минутный объем дыхания (МОД). если в покое число дыхательных движений (ЧД) равно 20 в мин, ДО – 600 мл., а при физической работе ЧД увеличилась вдвое, ДО – на 300 мл.
5.4. В плазме крови повысилась концентрация углекислоты. Повлияет ли на это на процесс выделения кислорода из крови или нет. Почему?
5.5 Вследствие ранения грудной клетки у больного образовался открытый пневмоторакс. Возможно ли в этих условиях участие лёгкого в дыхательных движениях?
5.6. Как изменятся положение ребер и купола диафрагмы при вдохе и выдохе?
5.7. Что такое анатомическое и физиологическое мертвое пространство?
5.8. Какие рецепторы контролируют изменения газового состава воздуха? В каких структурах они расположены?
5.9. Какую роль играет кора больших полушарий в регуляции дыхания?
5.10. Какой механизм обеспечивает смену вдоха на выдох?
5.11. В какой форме транспортируется большая часть кислорода, углекислого газа?
5.12. Какую роль выполняет сурфактант альвеолярной жидкости?
