- •Основы физиологии человека и живоных Рабочая тетрадь
- •Тема: «Основы клеточной физиологии»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите обозначенные на рисунке компоненты плазматической мембраны
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология возбудимых систем»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология мышечной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология центральной нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Дополните схему
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология автономной (вегетативной) нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Перечислите компоненты рефлекторной дуги, обозначенные на рисунке цифрами. Укажите рефлекторные дуги каких рефлексов изображены на рисунке.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Эндокринная система и гуморальная регуляция функций»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите виды химической сигнализации, обозначенные на рисунками буквами а, б, в.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите определения
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология кровообращения»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы» сердца
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы дыхания»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: Физиология пищеварения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Укажите структурные компоненты пищеварительной системы, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Выделение. Физиология почек»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов.
- •2. Укажите отделы нефрона, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
Литература
1. Основы физиологии человека. Под ред. Б.И. Ткаченко. СПБ., 1994. Т. 1. 567 с.
2. Мышкин И.Ю., Тятенкова Н.Н., Ботяжова О.А. и др. Физиология человека и животных: учебное пособие. Ярославль, 2007. 144 с.
3. Тятенкова Н.Н. Физиология висцеральных систем. Часть 1. Физиология сердечно-сосудистой и дыхательной систем: текст лекций. Ярославль: ЯрГУ, 2012. 68 с.
4. Физиология человека. Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. М.: Медицина, 1997. Т 1. 448 с.
Тема: «Физиология системы дыхания»
Цель занятия: сформировать представления о физиологии внешнего дыхания, процессах газообмена и транспорта газов; изучить нервные и гуморальные механизмы регуляции дыхания.
В результате освоения темы студент должен:
Знать:
основные термины и понятия (дыхание, дыхательные объемы и емкости, ацинус, парциальное давление газов);
морфофункциональную организацию дыхательной системы и дыхательного центра;
механизм газообмена и транспорта газов;
величины основных показателей лёгочной вентиляции;
нервные и гуморальные механизмы регуляции дыхания.
Уметь:
оценивать состояние дыхательной системы по показателям спирометрии и функциональным пробам;
оценивать отклонения показателей внешнего дыхания от нормативных величин.
Владеть:
методами оценки функционального состояния дыхательной системы;
методами определения и расчета показателей внешнего дыхания.
Вопросы для самоподготовки
1. Сущность и значение процесса дыхания. Основные этапы дыхания.
2. Морфофункциональная организация дыхательной системы.
3. Легочные емкости и объемы.
4. Внешнее дыхание. Механизм вдоха.
5. Обмен газов в легких. Состав атмосферного, вдыхаемого и альвеолярного воздуха.
6. Транспорт газов кровью. Кривая диссоциации оксигемоглобина. Кислородная емкость крови.
7. Газообмен между кровью и тканями.
8. Структура и локализация дыхательного центра. Дыхательные нейроны.
9. Рефлекторная и гуморальная регуляция дыхания.
Задания для самостоятельной работы
1. Заполните пропуски в словаре терминов
Словарь терминов
____________________ – сложный непрерывный процесс, в результате которого постоянно обновляется газовый состав крови.
__________________________________________________ – количество воздуха, которое человек может максимально выдохнуть после максимального вдоха.
__________________________________________________ – количество воздуха, которое человек вдыхает и выдыхает при спокойном дыхании.
__________________________________________________ – количество воздуха, которое человек может дополнительно вдохнуть после спокойного вдоха.
__________________________________________________ – количество воздуха, которое человек может дополнительно выдохнуть после спокойного выдоха.
__________________________________________________ – количество воздуха, остающееся в лёгких после спокойного выдоха.
__________________________________________________ – объём дыхательных путей, в котором не происходят процессы газообмена между воздухом и кровью.
Функциональной единицей легких является _____________ – терминальная бронхиола, которая заканчивается альвеолярным мешком (альвеолярные ходы с альвеолами).
