- •Основы физиологии человека и живоных Рабочая тетрадь
- •Тема: «Основы клеточной физиологии»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите обозначенные на рисунке компоненты плазматической мембраны
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология возбудимых систем»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология мышечной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология центральной нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Дополните схему
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология автономной (вегетативной) нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Перечислите компоненты рефлекторной дуги, обозначенные на рисунке цифрами. Укажите рефлекторные дуги каких рефлексов изображены на рисунке.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Эндокринная система и гуморальная регуляция функций»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите виды химической сигнализации, обозначенные на рисунками буквами а, б, в.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите определения
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология кровообращения»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы» сердца
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы дыхания»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: Физиология пищеварения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Укажите структурные компоненты пищеварительной системы, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Выделение. Физиология почек»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов.
- •2. Укажите отделы нефрона, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
3. Заполните таблицы
3.1. Опишите фазы сердечного цикла:
Фаза сердечного цикла |
Продолжи-тельность, с |
Состояние клапанов |
|
Общая пауза |
|
Сфинктеры вен:
Створчатые:
Полулунные:
|
|
Систола предсердий |
|
Сфинктеры вен:
Створчатые:
Полулунные:
|
|
Систола желудочков |
Фаза изометри-ческого сокращения |
|
Сфинктеры вен:
Створчатые:
Полулунные:
|
Фаза изгнания |
|
Сфинктеры вен:
Створчатые:
Полулунные:
|
|
3.2. Изменение показателей работы сердечно-сосудистой системы при гуморальном и нервном воздействии:
Показатели |
Влияние |
|||
Гуморальная регуляция |
Нервная регуляция |
|||
Адреналин, Ca2+, O2 |
Ацетилхолин, K+, CO2 |
Симпатический отдел ВНС |
Парасимпатический отдел ВНС |
|
Сила сердечных сокращений |
|
|
|
|
Частота сердечных сокращений |
|
|
|
|
Просвет сосудов
|
|
|
|
|
Артериальное давление
|
|
|
|
|
4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
4.1. Первый тон сердца прослушивается и регистрируется в фазу _________________ и период _________________ сердечного ритма.
4.2. Сердечный цикл – это одна полная последовательность _______________________________________ сердца.
5. Вопросы и задачи для самопроверки
5.1. От чего зависит сила сокращения сердечной мышцы?
5.2. В каком участке проводящей системы сердца наименьшая скорость проведения возбуждения?
5.3. С чем связана атриовентрикулярная задержка проведения возбуждения в сердце? В чем состоит биологический смысл этого явления?
5.4. В чем физиологический смысл того, что стенки левого желудочка значительно толще правого?
5.5. Почему в сердечной мышце не наступает тетанических сокращений?
5.6. Какое физиологическое значение имеет длительный рефрактерный период сердца?
5.7. Что такое инотропный, батмотропный, хронотропный и дромотропный эффекты?
5.8. Какие процессы отражают зубцы и интервалы ЭКГ?
5.9. Расстояние между зубцами R на электрокардиограмме человека равно 0,8 секунд. Какова частота сердечных сокращений?
5.10. Мембранный потенциал пейсмекерной клетки сердца увеличился на 10 мВ. Как изменится при этом частота генерации автоматических импульсов?
5.11. При интенсивной физической нагрузке частота сердечных сокращений значительно увеличивается. При этом минутный объем крови может уменьшиться. Почему?
