- •Основы физиологии человека и живоных Рабочая тетрадь
- •Тема: «Основы клеточной физиологии»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите обозначенные на рисунке компоненты плазматической мембраны
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология возбудимых систем»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология мышечной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология центральной нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Дополните схему
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология автономной (вегетативной) нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Перечислите компоненты рефлекторной дуги, обозначенные на рисунке цифрами. Укажите рефлекторные дуги каких рефлексов изображены на рисунке.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Эндокринная система и гуморальная регуляция функций»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите виды химической сигнализации, обозначенные на рисунками буквами а, б, в.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите определения
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология кровообращения»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы» сердца
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы дыхания»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: Физиология пищеварения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Укажите структурные компоненты пищеварительной системы, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Выделение. Физиология почек»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов.
- •2. Укажите отделы нефрона, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
Вопросы для самоподготовки
1. Виды химической сигнализации.
2. Значения эндокринной системы для жизнедеятельности организма. Взаимодействие нервных и эндокринных механизмов регуляции, их сравнительная характеристика.
3. Гормоны как сигнальные молекулы. Общие свойства гормонов, классификации, структура, функции.
4. Механизм действия гормонов.
5. Регуляция деятельности желез внутренней секреции.
6. Гипоталамо-гипофизарная система.
7. Строение и функции гипофиза. Нарушения эндокринной функции гипофиза.
8. Физиология щитовидной железы. Нарушения эндокринной функции щитовидной железы.
9. Эндокринная функция надпочечников. Роль гормонов коркового и мозгового вещества в регуляции функций организма. Нарушения эндокринной функции надпочечников.
10. Роль гормонов поджелудочной железы в регуляции обмена веществ. Нарушения эндокринной функции поджелудочной железы.
11. Половые железы. Мужские и женские половые гормоны и их физиологическая роль.
Задания для самостоятельной работы
1. Заполните пропуски в словаре терминов
Словарь терминов
______________________________________ – это регуляция процессов жизнедеятельности с помощью веществ, поступающих во внутреннюю среду организма.
___________________ – химические вещества, которые секретируются эндокринными железами, выделяются во внутреннюю среду и регулируют функции уделенных от места их секреции органов.
______________________________________ – анатомические образования, лишенные выводных протоков, продуцирующие и выделяющие во внутреннюю среду организма гормоны.
2. Назовите виды химической сигнализации, обозначенные на рисунками буквами а, б, в.
А – _______________________________________________
Б – _______________________________________________
В – _______________________________________________
3. Заполните таблицы
3.1. Укажите название гормонов и их основное физиологическое действие:
Место выработки гормона |
Гормон |
Физиологическое действие гормона |
Эндокринные железы
|
||
Щитовидная железа
|
|
|
Паращитовидные железы
|
|
|
Корковое вещество надпочечников |
|
|
Мозговой вещество надпочечников |
|
|
Эпифиз
|
|
|
Тимус
|
|
|
Нейрогипофиз
|
|
|
Аденогипофиз
|
|
|
Железы со смешанной секрецией
|
||
Поджелудочная желез а
|
|
|
Половые Железы
|
|
|
3.2. Дайте сравнительную характеристику нервному и гуморальному механизмам регуляции функций:
Характеристики |
Нервный механизм регуляции |
Эндокринный механизм регуляции |
Природа стимула
|
|
|
Точность регуляции
|
|
|
Скорость передачи сигнала |
|
|
Длительность регуляции
|
|
|
3.3. По характеру первичного действия все гормоны делятся на две группы:
1 группа _____________________
2 группа ______________________
Дайте характеристику этим двум группам гормонов, заполнив таблицу:
Свойства |
Гормоны |
|
1 группа |
2 группа |
|
Проникают через мембрану
|
|
|
Взаимодействуют со специфическими рецепторами на поверхности мембраны |
|
|
Действуют на генетический аппарат клетки
|
|
|
Стимулирует ферментативные образования второго (внутриклеточного) посредника |
|
|
Вызывают быстрые и кратковременные эффекты |
|
|
Вызывают медленные и продолжительные эффекты |
|
|
Влияют на обмен веществ
|
|
|
