- •Основы физиологии человека и живоных Рабочая тетрадь
- •Тема: «Основы клеточной физиологии»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите обозначенные на рисунке компоненты плазматической мембраны
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология возбудимых систем»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология мышечной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова или словосочетания
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология центральной нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Дополните схему
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология автономной (вегетативной) нервной системы»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Перечислите компоненты рефлекторной дуги, обозначенные на рисунке цифрами. Укажите рефлекторные дуги каких рефлексов изображены на рисунке.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Эндокринная система и гуморальная регуляция функций»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Назовите виды химической сигнализации, обозначенные на рисунками буквами а, б, в.
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите определения
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология кровообращения»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы» сердца
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунки
- •3. Заполните таблицы
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Физиология системы дыхания»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Рассмотрите рисунок
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложения и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: Физиология пищеварения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов
- •2. Укажите структурные компоненты пищеварительной системы, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Заполните таблицу
- •4. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
- •Тема: «Выделение. Физиология почек»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Заполните пропуски в словаре терминов.
- •2. Укажите отделы нефрона, обозначенные на рисунке цифрами:
- •3. Допишите предложение и вставьте пропущенные слова
- •5. Вопросы и задачи для самопроверки
- •Литература
Министерство образования и науки Российской федерации
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова
Кафедра физиологии человека и животных
Основы физиологии человека и живоных Рабочая тетрадь
Рекомендовано
научно-методическим советом университета
для студентов, обучающихся по направлению
Экология и природопользование
Ярославль 2016
Рекомендовано
Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного издания. План 2016 года.
Рецензент
кафедра физиологии человека и животных
Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова
Составители:
Н.Н. Тятенкова, Е.П. Станкова
Основы физиологии человека и животных: рабочая тетрадь / сост. Н.Н. Тятенкова, Е.П. Станкова; Яросл. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. – Ярославль : ЯрГУ, 2016. – ___ с.
Рабочая тетрадь содержит задания для самостоятельной работы по изучению основ физиологии человека и животных.
Предназначена для студентов, обучающихся на направлению 05.03.06 Экология и природопользование (дисциплина «Основы физиологии человека и животных), очной формы обучения.
Тема: «Основы клеточной физиологии»
Цель занятия: сформировать представления об основных механизмах взаимодействия клетки с окружающей средой.
В результате освоения темы студенты должны
Знать:
основные термины и понятия (клетка, плазматическая мембрана, диффузия, осмос, ионные насосы, мембранный потенциал);
современные представления о молекулярной организации биологических мембран, их основные функции;
физические основы проницаемости мембран, механизмы диффузии и осмоса;
виды обмена веществами между клеткой и окружающей средой;
условия и механизм возникновения мембранного потенциала; уравнение Нернста.
Уметь:
использовать различные раздражители для воздействия на нервно-мышечный препарат.
Владеть:
навыками работы с лабораторными животными;
методикой приготовления нервно-мышечного препарата.
Вопросы для самоподготовки
1. Состав, свойства и функции клеточных мембран.
2. Строение, функции и механизм функционирования ионных каналов.
3. Физические основы проницаемости мембран (диффузия, осмос, фильтрация).
4. Пассивный перенос веществ через мембрану.
5. Активный транспорт ионов через мембрану.
6. Электрические явления в тканях. Виды биопотенциалов.
7. Природа и механизм поддержания потенциала покоя.
8. Классификация раздражителей.
Задания для самостоятельной работы
1. Заполните пропуски в словаре терминов
Словарь терминов
____________ – это основная структурно-функциональная единица всех живых организмов, обеспечивающая основные свойства живого организма.
____________________________ – это барьер, отделяющий цитоплазму клетки от наружной среды. Толщина составляет ___ нм.
____________ – движение жидкости сквозь пористый слой плазматической мембраны, эндотелий сосудистой стенки и т.п. под действием гидростатического давления.
____________ – направленное движение молекул воды через полупроницаемую мембрану из области низкой концентрации растворенного вещества в область более высокой его концентрации.
_____________________________ – молекулярные структуры, встроенные в биологические мембраны и осуществляющие перенос ионов в сторону более высокого электрохимического потенциала.
___________________________ – разность потенциалов между наружной и внутренней поверхностями мембраны в условиях покоя.
