Билет 17

1. Выявить особенности изображения семьи в повествовании В. Астафьева (на примере произведений «Людочка», «Печальный детектив»).

2. Определить стилевые особенности метафизического реализма, проанализировав одно произведение его основателя  Ю. Мамлеева и сравнив этот текст с любым произведением других представителей: П. Крусанов, С. Сибирцев, О. Славникова, Н. Макеева, А. Орлов и др.

Билет 18

1. Описать авторскую модель мира в системе осмысления нравственно-экологического кризиса эпохи. В.Распутин «Прощание с Матерой» («Пожар») и В. Астафьев «Царь-рыба»: сравнительно-сопоставительная характеристика писательских концепций.

2. «Вписать» роман «Остров Крым» В. Аксенова в литературу 1990–2010-х гг. и проследите особенности восприятия произведения сегодня.

Билет 19

1. Описать неоклассицизм в современной русской лирике (характеристика поэзии М. Амелина). Прочитать наизусть стихотворение

2. Творчество Б. Акунина в контексте представления о массовой литературе. Раскрыть сущность диалога писателя с классическим произведением в жанре детектива (Б. Акунин «Ф М»), практика создания интерпретов (на примере пьесы «Чайка»).

Билет 20

1. Рассмотреть специфику изображения исторических событий и способы типизации действительности в творчестве «иронистов» (Т. Кибиров, И. Иртеньев, Н. Искренко). Прочитать наизусть стихотворение

2. Виды реализма в современной русской литературе. Выявить философские элементы бытовой и психологической прозы в произведениях В.Распутина 1990-2000-х гг. («В ту же землю», «Женский разговор», «Изба» и др.)

БИЛЕТ 21

1. Влияние современных СМИ на художественную литературу. Определить особенности сюжетно-композиционной организации повествования В. Пелевина («Жизнь насекомых», «Омон Ра», «Чапаев и Пустота», «Generation "П"» - по выбору).

2. Выявить противоречивость выделения видов современной стихопрозы, проанализировав 2-3 образца

БИЛЕТ 22

1. Разъяснить специфику литературы нон-фикшн. «Страсти по Максиму» П. Басинского как филологический роман.

2. Дать общую характеристику творчеству писателей «нулевых» в плане ориентации на эстетически различные концепции создания художественного произведения (З. Прилепин, О. Седакова, М. Елизаров, Р. Сенчин, Е. Гришковец и др.).

БИЛЕТ 23

1. Объяснить сущность восприятия натурфилософской составляющей романа-притчи А. Кима «Отец - лес»

2. Объяснить факт дистанциирования массовой литературы от высокохудожественной, перечислив критерии этого обособления и проанализировав соответствующие художественные произведения.

БИЛЕТ 24

1. Выявить особенности воссоздания образа лирической героини в системе мифопоэтики романа Л. Е. Улицкой «Медея и ее дети».

2. Представить понимание Ю. М. Лотмана массовой литературы, проанализировав статью «Массовая литература как историко-культурная проблема», указав признаки массовости как отличительные черты паралитературы.

БИЛЕТ 25

1. Рассмотреть тему ответственности человека за свои поступки на примере анализа романа Л. Улицкой «Казус Кукоцкого».

2. Рассказать об изображении противостояния детского мира и мира взрослых в повестях А. Приставкина «Ночевала тучка золотая», П. Санаева «Похороните меня за плинтусом».

БИЛЕТ 26

1. Проанализировать субъективное и объективное начала в антиутопии В. Войновича «Москва 2042»

2. Выявить основные точки зрения современных критиков на новейшую литературу (М. Эпштейн, А. Генис, А. Немзер, К. Кокшенёва), детально проанализировав одну статью вышеперечисленных авторов.

БИЛЕТ 27

1. Выявить сущность и цели изучения «петербургского кода» в отечественном литературоведении, проиллюстрировав анализом романа А. Битова «Пушкинский дом».

2. Выявить суть диспутов о теории воспитания в русской литературе ХХ века (В.Тендряков «Шестьдесят свечей», «Расплата», А. Иванов «Географ глобус пропил» и др.).

БИЛЕТ 28

1. Рассказать о концепциях авторства в современном литературоведении, проиллюстрировав описанием аlter ego писателя в повести Е. Гришковца «Реки».

2. Рассказать о религиозной прозе, выявив основные закономерности создания такого произведения (на материале романа В. Николаева «Живый в помощи»).

БИЛЕТ 29

1. Осмыслить истоки натурализма Сергея Каледина (на примере повести «Стройбат»).

2. Выявить основные изменения в развитии лирического рода литературы на современном этапе. Лирический герой поэзии последних лет, его взаимодействия с лирическим сюжетом в творчестве К. Кедрова.

БИЛЕТ 30

1. Понятие «современная русская литература». Сформулировать основы гипотезы о постреализме. Натурализм и художественная типизация в произведении В. Маканина «Кавказский пленный».

2. Драматургия «новой волны». Выявить сущность смещение акцентов и особенности структурно-семантического фона в драмах Вен. Ерофеева «Вальпургиева ночь, или Шаги Командора» и Н.Садур «Чудная».