Закріплення нових знань і умінь:

Дайте відповіді на запитання:

1. Яку інформацію містить політична карта світу?

2. Які періоди формування політичної карти світу можна виділити?

3. Які етапи формування політичної карти світу припали на ХХ ст.? Чому?

4. У чому причина створення великої кількості міжнародних організацій?

5. Які міжнародні організації, на ваш погляд, користуються у світі авторитетом? Чи заслужений цей авторитет?

Питання для дискусії:

1. У чому полягає інтернаціоналізація сучасного життя?

2. Які риси характерні для країн «великої сімки»?

3. Чим пояснюється велика кількість підтипів з-поміж країн, що розвиваються?

4. Обґрунтуйте основні вектори зовнішньої політики України.

Теми для рефератів та доповідей

• Формування сучасної політичної карти світу.

• Міжнародні організації. Їх роль у світі.

Домашнє завдання:

1. Підручник, § 1-6 [1].

2. Підготувати доповідь за темою на вибір.

3. Заповнити таблиці в зошиті.

4. Виконати завдання на контурній карті.

Тема 2. Населення світу: густота, відтворення. Демографічні процеси і демографічна політика.

Мета : сформувати систему знань про кількість, густоту і склад населення планети; дати уявлення про відтворення населення, його типи, демографічні процеси в сучасному світі та демографічну політику; вдосконалити навички роботи студентів з додатковими джерелами географічних знань.

Обладнання: політична карта світу, фізична карта світу, атласи, карта населення світу.

Завдання : 1. Опрацювати § 7-10 підручника [1] і матеріали лекції №2 та користуючись політичною картою та населення світу відповісти на запитання та виконати наступні завдання:

1. На основі статистичних даних з’ясуйте, які країни зараз перебувають на стадії «демографічного вибуху», а для яких характерна демографічна криза.

2. Які фактори спричиняють зниження народжуваності? (Приклад). Фактори, що впливають на народжуваність, можна об’єднати в кілька груп: природно-біологічні, демографічні, соціально-економічні, культурні та психологічні. Упродовж двох останніх десятиліть найбільш низькі показники кількості дітей на одну жінку мають деякі постсоціалістичні держави, ряд нових індустріальних країн Азії та Японія.

3. Використовуючи статистичні дані з різних джерел знань заповніть табличку. На контурну карту нанесіть найбільші країни світу.

Найбільші країни світу за кількістю населення (2013)

Країна	Регіон	Кількість населення, тис. чол.
Китай	Азія
Індія
США
Індонезія
Бразилія
Пакистан
Бангладеш
Нігерія
Росія
Японія

4. У США старіння населення відбувається не такими швидкими темпами, як у Західній Європі та Японії. Чим би ви це пояснили?

5. Чим можна пояснити помітне перевищення кількості чоловіків над кількістю жінок у трьох найбільших країнах Південної Азії – Індії, Пакистані й Бангладеш?

6. Доведіть, що вікова структура населення конкретної країни залежить не лише від природного руху населення і тривалості життя, але й від історичних подій, насамперед пов’язаних з воєнними діями, демографічної політики й міграції.

7. Розвинені країни застосовують різні види обмежень на в’їзд мігрантів, у тому числі: професійна кваліфікація (наявність диплома, певний стаж роботи за фахом), віковий ценз, стан здоров’я. Поясніть наявність таких обмежень. Наскільки вони є справедливими?

8. За 1920-1960-ті рр. кількість жителів земної кулі збільшилася на 61 %, тоді як міського населення – на 200 %, а населення великих міст – на 265 %. Найшвидші темпи урбанізації ввідзначено в країнах, що розвиваються, де кількість жителів міст збільшилася в 5 разів, а великих міст – у 10 разів.

Чим пояснюються надзвичайно високі темпи зростання населення міст?

9. У тому, що серед окремих країн, які мають найбільшу частку міського населення, представлені розвинені західноєвропейські держави, наприклад, Бельгія, Нідерланди, Ісландія, немає нічого дивного, але серед лідерів є латиноамериканські, азіатські і африканські країни. Чим би ви це пояснили?