Задание № 3 Разработка, оформление и реализация проекта урока (внеурочного занятия) с использованием образовательной технологии

Формой педагогического проектирования является разработка проекта урока (внеурочного занятия). Опыт, полученный при написании реферата, проведении исследовательской работы по выбранной теме, реализуйте в составлении проекта урока (внеурочного занятия).

План выполнения задания

1. В беседе с учителем определите тему урока или внеурочного занятия, его цель и задачи. Исходя из предполагаемых результатов, анализа учебника, определите возможности реализации на уроке (внеурочном занятии) той образовательной технологии, которую вы изучали и по ней представили реферат.

2. Спроектируйте реализацию образовательной технологии на уроке, внеурочном занятии (или их этапах) и оформите в конспекте (конспект оформите по установленной в колледже форме).

3. Проведите урок (внеурочное занятие) по разработанному вами конспекту, устно сделайте его самоанализ (вопросы для самоанализа в отзыве) и заполните вместе с учителем отзыв (оформить на отдельном листе).

Отзыв на разработку проекта урока (внеурочного занятия) с использованием образовательной технологии и презентации студента ______________________________________________________________

(ФИО)

Во время производственной практики по совершенствованию навыков исследовательской работы, анализа и систематизации педагогического опыта в МАОУ СОШ № ____ был разработан и реализован проект ___________________________________________

(урока или внеурочного занятия)

Тема ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Использованная педагогическая технология:________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка учителя начальных классов по критериям:

1) соответствие педагогической технологии теме, цели и содержанию занятия (0-1 балл) - ____

2) методически верное представление педагогической технологии в конспекте (0-1 балл) - _____

3) методически верное представление педагогической технологии на уроке (0-1 балл) - _____

4) грамотное оформление конспекта (0-1 балл) - _____

Учитель начальных классов

_________________/ _____________________________/

(подпись) (расшифровка подписи)

Результат задания – конспект урока (внеурочного занятия) и отзыв

(в портфолио)

Задание № 4

Подготовка выступления

На основе реферата, анализа педагогического опыта составьте выступление по теме исследовательской работы, оформите к нему мультимедийную презентацию. Требования к выступлению и оформлению презентации даны в методических указаниях

Результат задания – текст выступления (в портфолио)

Задание № 5

Оформление портфолио работ

Оформите портфолио работ в соответствии с методическими указаниями (титульный лист, содержание). В портфолио вложить следующие документы - реферат, текст выступления, конспект урока (занятия) с отзывом. Оставить место в портфолио для рабочей программы, элемента предметно-развивающей среды.

Отчет-самоанализ по производственной практике 04.02.

Практика по исследовательской и проектной деятельности

Ф.И.О. студента-практиканта___________________________________________________

Специальность_______________________________________________________________

Курс__________________________________Группа________________________________

Сроки прохождения практики__________________________________________________

База практики________________________________________________________________

Учитель начальных классов – руководитель практики от ОУ_________________________

(Ф.И.О.)

Методист от педагогического колледжа____________________

(Ф.И.О.)

1. За период практики мною выполнены следующие объемы работ:

№	Виды работ	Количество часов

2. В процессе практики мне удалось проявить свои общие компетенции (да/нет):

	Общие компетенции	Да/нет
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11.	Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

3. В процессе практики мне удалось сформировать свои профессиональные компетенции (да/нет):

	Профессиональные компетенции	Да/нет
ПК 4.3	Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5	Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

4. В процессе практики я получил практический опыт (да/нет):

Элементы практического опыта	Да/нет
изучение и анализ педагогической и методической литературы по проблемам начального общего образования;
подготовка и презентация отчетов, рефератов, докладов;
презентация педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений;
оформления портфолио педагогических достижений;
участия в исследовательской и проектной деятельности

5. В процессе прохождения практики определились следующие проблемы в области моей профессиональной подготовки по методической работе и определены пути их решения:

Проблемы	Пути решения

Ф.И.О., подпись студента ________________/______________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Учитель начальных классов - руководитель практики от ОУ __________/_______________ (подпись) (расшифровка подписи)

Методист от педагогического колледжа _______/_____________

(подпись) (расшифровка)