Условия труда

Бытовые – труд в условиях обычного (бытового) микроклимата. Примеры: бухгалтер, инженер, ______________________________________________________________

На открытом воздухе – труд с пребыванием на открытом воздухе с резкими перепадами температуры, влажности. Примеры: строитель, пожарный, ___________________

Необычные – труд в необычных условиях: под землей, под водой, на высоте, в воздухе, в горячих цехах, в цехах с неизбежными производственными сложностями. Примеры: летчик, шахтер, _________________________________________________________

С повышенной моральной ответственностью – труд с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь людей, за большие общественные, материальные ценности. Примеры: учитель, аудитор _______________________________________________

Средства труда

Ручные – с использованием ручного труда. Примеры: столяр, монтажник, __________

________________________________________________________________________________

Машинные – с использованием машин с ручным управлением. Примеры: токарь, водитель, _______________________________________________________________________

Автоматизированные – с использованием полуавтоматов, автоматов, автоматических линий, робототехнических комплексов. Примеры: сталевар, печатник, _____

________________________________________________________________________________

Функциональные – с использованием функциональных средств, орудий труда. Примеры: преподаватель, актер, ____________________________________________________

Цели труда

Гностические: распознать, различить, оценить, проверить. Примеры: санитарный врач, литературный критик, _______________________________________________________

Преобразующие: обработать, переместить, организовать, преобразовать. Примеры: водитель, живописец, _____________________________________________________________

Изыскательские: изобрести, придумать, найти новый вариант, сконструировать. Примеры: закройщик, художник оформитель, ________________________________________

Классификация профессий

Классифи-кационный признак	Виды и характер труда
Предмет труда (типы профессий)	Т П Ч З Х Человек - Человек - Человек - Человек - Человек - техника природа человек знаковая система художественный образ
Цель труда (классы профессий)	Г Пр И Распознать преобразовать изобрести различить обработать придумать определить упорядочить найти новый способ решения оценить организовать разобраться оказать влияние проверить обслужить
Орудия труда (отделы профессий)	Р М А Ф Ручные Механи- Автома- Использование (непосред - зированные тизированные функциональных средств ственно (управление (управление организма выполнение машинами, станками, функции) механизмами) устройствами)
Условия труда (группа профессий)	М Н Б О Условия с Необычные Условия Работа на повышенным условия бытового типа открытом воздухе уровнем труда моральной ответственности

Задание 2.10. Распределите профессии из списка по подтипам (пользуясь таблицей)

Список: Врач, биотехнолог, цветовод, радист, ювелир, машинист, экономист, композитор, адвокат, продавец, монтажник, биолог, штурман, корректор, учитель, парикмахер, автослесарь, ветеринар, наладчик, медсестра, юрист, водитель, программист, экскурсовод, воспитатель, конструктор, реставратор, звукорежиссер, патологоанатом, живописец по росписи фарфора, библиотекарь.

Тип «человек – человек»

Медицинское обслуживание	Воспитание, обучение	Бытовое обслуживание	Информационное обслуживание	Защита государства, общества
врач	учитель	продавец	библиотекарь	юрист

Тип «человек – техника»

Создание, монтаж, сборка технических устройств	Эксплуатация технических устройств	Ремонт технических устройств

Тип «человек – природа»

Изучение, исследование, анализ состояния и условий жизни растений	Уход за растениями и животными	Профилактика заболеваний растений и животных, борьба с их возбудителями и вредителями

Тип «человек – знаковая система»

Тексты на родном и иностранном языках	Цифры, формулы, таблицы	Чертежи, карты, схемы	Звуковые сигналы

Тип «человек – художественный образ»

Создание, моделирование художественных произведений	Воспроизведение, изготовление по эскизу в единственном экземпляре	Воспроизведение, копирование, размножение худ. произведений в массовом производстве

Задание 2.11. Выполнить упражнения

а) Пользуясь таблицей классификационных признаков, определите, к какому классу профессий относится каждая из перечисленных ниже специальностей:

кулинар, автослесарь, модельер, водитель такси, контролер ОТК, оператор машинного доения, слесарь-сборщик радиоаппаратуры, следователь, агроном, программист, писатель, корректор, парикмахер.

б) Руководствуясь таблицей классификационных признаков, распределите перечисленные ниже орудия труда по ее отделам:

трактор, лопата, телефон, лупа, весы, логарифмическая линейка, стиральная машина, фотоаппарат, рулетка, микрокалькулятор (электронная счетная линейка), колокольчик председателя собрания, автомобиль, зеркало, шприц, компьютер.

в) Распределите все нижеприведенные профессии и специальности по группам таблицы классификационных признаков, руководствуясь особенностями условий труда:

учитель, бухгалтер, водолаз, геолог, водитель автобуса, слесарь-сборщик, полевод, продавец промышленных товаров, монтажник-высотник, маляр, следователь, оператор по выращиванию и откорму свиней, чертежник.

Задание 2.12. Диагностическая процедура