6. Виды (роды) красноречия

В риторике принято выделять роды и виды красноречия. Их выделение связано с различными сферами, в которых употребляются те или иные речи, и их целями, назначением. Н.Н.Кохтев описал следующие виды ораторского искусства [Кохтев, 1994]:

Вид красноречия	Сфера использования	Жанры
Академическое	наука, обучение, образование	лекция (вузовская, школьная, научно-популярная), научный доклад, научный обзор, научное сообщение
Судебное	судебные процессы	прокурорская (обвинительная), адвокатская (защитная) речи, самозащитительная речь (речь обвиняемого)
Социально-политическое	политика, общественная жизнь	доклад (на съезде, конференции и т.п.), парламентская, митинговая, военно-патриотическая, дипломатическая, агитаторская, политическое обозрение
Социально-бытовое	обычная жизнь, быт	торжественная речь, приветственная речь, застольная (тост), надгробная
Церковно-богословское (духовное)	церковь	слово священника (проповедь), официальная церковная речь

Необходимо отметить, что появление, формирование и развитие тех или иных видов красноречия напрямую зависит от экстралингвистических факторов, от развития истории страны и т.п. Так, в России судебное красноречие стало развиваться особенно интенсивно после судебной реформы 1864 года. Сегодня ученые предлагают рассматривать как отдельные виды ораторского искусства военное, рекламное (торговое), дипломатическое красноречие.

7. Подготовка публичного выступления

Каждый из нас рано или поздно, редко или часто сталкивается в своей жизни с такой ситуацией, когда нам необходимо говорить перед аудиторией, публично. Для того, чтобы не потерпеть неудачи, не испытывать неприятных ощущений, чувствовать себя комфортно, публичную речь необходимо готовить заранее. Подготовка к выступлению перед аудиторией зависит от многих обстоятельств: во-первых, от самой речи (ее темы, цели, задач), во-вторых, от личности говорящего и, в-третьих, от аудитории, от тех, перед кем необходимо будет выступать. Отметим, что для качественной подготовки своей речи оратору важно выполнить следующие поэтапные действия:

1) важно продумать и оценить:

• аудиторию, цель выступления, содержание речи;

• главную мысль вашего выступления;

• факты, статистические данные, примеры, которые можно использовать в речи;

• концовку своего выступления.

2) можно зафиксировать, записать:

• ключевые фразы, основные мысли, яркие выражения, афоризмы, цитаты;

• план речи;

• схему выступления;

• начало и концовку речи;

• наконец, текст выступления полностью.

3) можно отрепетировать, произнести:

• весь текст речи для того, чтобы определить, сколько времени она займет, уложитесь ли вы в предлагаемый регламент;

• произнести речь перед зеркалом, отмечая жесты и мимику.

И.А. Стернин выделяет следующие способы подготовки публичной речи.

• Экспромт – выступление без подготовки (в тех случаях, когда человек не готовился к выступлению, не знал о нем).

• План-конспект выступления – в нем отмечены не только пункты выступления, но и зафиксированы основные мысли рассуждения, которые нельзя пропустить.

• Текст выступления – в ходе выступления такой текст читается с листа.

• Воспроизведение наизусть – текст речи выучивается наизусть и говорящий произносит его по памяти, без использования каких-либо записей [Стернин 2008].

Можно при подготовке к выступлению комбинировать перечисленные выше способы.

В современной риторике описаны правила и советы для желающих качественно подготовиться к выступлению и быть успешным оратором. Так, А.К. Михальская дает такие советы:

1. Начинать подготовку к выступлению лучше заранее, за несколько дней. Это поможет «слиться» с темой так, что ее не надо будет выучивать.

2. Выступление необходимо репетировать как единое целое.

3. Если произошел сбив речи, то нельзя возвращаться к началу. Нужно искать выход по ходу говорения. Помните, что впечатление от речи не испортится, если что-то забудется. Пропущенную часть, мысль всегда можно вставить в удобное место со словами: «Чуть было не забыл… Вы еще спросите».

4. Готовясь к выступлению, можно приготовить несколько маленьких листов бумаги, удобных для руки. В них могут быть цифры, цитаты, примеры, доказательства.

5. Перед репетицией выступления нужно составить план (он может быть как кратким, простым, так и развернутым, цитатным, тезисным).

6. В момент репетиции нужно максимально представлять перед собой ту аудиторию, для которой вы готовите речь, и помещение, в котором предстоит выступать.

7. Нет необходимости запоминать отдельные фразы и обороты речи. Важно запомнить основные мысли, идеи. Именно они являются содержанием речи. Форма в этом случае вторична. Во время репетиции к плану обращаться можно только тогда, когда забыт ход мысли.

8. При написании плана на полях можно зафиксировать ключевые слова речи, быстрый взгляд на них в момент речи позволит вспомнить ход мыслей, восстановить нужный раздел.

Таким образом, риторика – одна из древних наук о правилах, способах и приемах подготовки эффективной, убеждающей публичной речи. Чтобы эффективно общаться, уметь говорить на публику, нужно знать и уметь использовать формально-логические законы и методы изложения материала, а также учитывать особенности функционально-смысловых типов речи.

В риторике выделены виды красноречия. Каждый из них существует в определенных жанрах (родах) и обслуживает определенную сферу деятельности человека.

Сегодня в ораторском искусстве разработана методика подготовки публичного выступления, которая включает в себя определенные этапы, правила, советы, пользуясь которыми можно достичь высокого уровня мастерства публичного выступления.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое риторика (красноречие, ораторское искусство)?

2. Почему у риторики существует нескольких определений?

3. Где возникла риторика как научная дисциплина?

4. Каковы условия возникновения риторики?

5. В чем состоит основная задача древнегреческой риторики?

6. Перечислите известных вам теоретиков красноречия. Расскажите, что вы знаете о них?

7. С чьим именем связано становление красноречия как научной дисциплины в нашей стране?

8. Чем вызвано возрождение теории риторики в XX веке?

9. В чем заключается эффективность публичного выступления?

10. Что такое общение?

11. Может ли человек без общения стать полноценной личностью? Почему?

12. Перечислите виды общения.

13. Что такое речевая ситуация? Назовите ее составляющие.

14. Перечислите единицы общения.

15. В каких аспектах рассматривается высказывание как единица речи?

16. Что такое речевой акт?

17. Чем текст отличается от речевого акта?

18. Что такое дискурс?

19. Какие типы речевых актов вы знаете?

20. Зачем нужны законы формальной логики?

21. В чем заключается суть каждого из законов формальной логики?

22. Какие методы изложения материала выделяются в риторике?

23. Какие функционально-смысловые типы речи вы знаете?

24. В чем заключается особенность повествования (описания, рассуждения) как типа речи?

25. В чем особенность структуры рассуждения?

26. Что такое тезис?

27. Что такое аргумент?

28. Какими могут быть аргументы?

29. Какие типы рассуждения вы знаете?

30. Какие виды красноречия выделяются в риторике?

31. Что необходимо сделать, чтобы продуктивно подготовиться к публичному выступлению?

Рекомендуемая литература

Основная

1. Александров Д. Н. Риторика. – М. 1999.

2. Апресян Г.З. Ораторское искусство. – 1978.

3. Введенская М. Н., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1996.

4. Головин Б.Н. Основы культуры речи. –2 -е изд. – М.,1999.

5. Граудина Л.К., Мискевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. – М.,1989.

6. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. – М.,1998.

7. Клюев Е.В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция): Учебное пособие для вузов. – М., 2001.

8. Кохтев Н.Н. Риторика. – М., 1994.

9. Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публичного выступления. – М., 1988.

10. Львов М.Р. Риторика. – М., 1995.

11. Мельникова С.В. Деловая риторика (речевая культура делового общения): Учебное пособие. – Ульяновск, 1999.

12. Михальская А. К. Основы риторики: мысль и слово: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.; Просвещение, 1996.

13. Сопер Поль. Основы искусства речи. – Ростов-на-Дону, 1999.

14. Стернин И.А. Практическая риторика. 5-е изд., стер. — М.: «Академия», 2008.

15. Филиппов А.В., Романова Н.Н. Риторика. Понятия и упражнения. – М., 2005.

16. Формановская Н. И. Речевой этикет и культура общения. – М., 1989.

Дополнительная

1. Античные риторики. Под ред. А. А. Тахо-Годи. – М., 1978.

2. Аристотель. Топика // Сочинение в 4 т. Т.2 . – М., 1978.

3. Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

4. Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. – М., 1985.

5. Граудина Л.К. О современной концепции отечественной риторики и культуре речи // Культура русской речи и эффективность общения. – М., 1996.

6. Григорьева М.Ю. Нужно ли уметь мастерски говорить // Русская речь, 1994. – № 1.

7. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с англ. – М., 1989.

8. Кнебель М. О. Слово о творчестве актера. – М., 1970.

9. Кузин Ф.А. Культура делового общения. Практическое пособие. – М., 1996.

10. Леммерман Х. Учебник риторики: тренировка речи с упражнениями. – М., 1998.

11. Михайличенко Н. А. Риторика: Учебное пособие для учащихся гимназий, лицеев и школ гуманит. проф. – М., 1993.

12. Михальская А. К. Основы риторики: мысль и слово: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М., 1996.

13. Николаева Т.Н., Илларионов С.И. Этикет и мы. – М., 1993.

14. Ораторы Греции. – М., 1985.

15. Панов М.И. Риторика от античности до наших дней (Вступительная статья) // Антология русской риторики. – М., 1997.

16. Платон. Сочинение в 3-х т. Т.1. – М, 1968.

17. Риторика и стиль. – М., 1984.