- •Раздел 1. Теоретические основы курса
- •Тема 1. Язык. Речь. Речевая деятельность. Вопросы темы
- •Ключевые понятия темы
- •1. Соотношение языка и речи
- •2. Основные функции языка
- •3. Формы речи
- •4. Виды речевой деятельности. Этапы речевой деятельности
- •Таким образом, общение реализуется через виды речевой деятельности, поэтому, чтобы быть успешным в общении, необходимо знать особенности каждого вида и этапы речевой деятельности.
- •5. Понятие «культура речи». Предмет культуры речи.
- •6. Аспекты культуры речи. Культура речи и эффективность общения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Современный русский литературный язык.
- •1. Статус русского языка. Родство русского языка с другими языками.
- •2. Историческое развитие русского языка
- •3. Литературный язык, его признаки
- •4. Формы национального языка
- •5. Территориальные диалекты, их особенности и употребление
- •6. Жаргон, его особенности и употребление
- •7. Просторечие, его особенности и употребление
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительная
- •Тема 3. Нормы современного русского литературного языка. Орфоэпическая норма.
- •Ключевые понятия темы
- •1. Изменения в русском языке в условиях последних десятилетий
- •2. Природа норм литературного языка
- •3. Понятие языковой нормы. Норма и кодификация
- •4. Критерии нормы
- •5. Стабильность и изменчивость нормы
- •6. Вариантность нормы
- •7. Типы языковых норм
- •8. Понятие орфоэпии и орфоэпической нормы
- •9. Орфоэпические варианты
- •10. Стили произношения
- •11. Орфоэпические словари и справочники
- •12. Правила произношения гласных звуков
- •13. Правила произношения согласных звуков
- •14. Особенности ударения в русском языке
- •Вопросы для самоконтроля
- •Что такое орфоэпия?
- •Тема 4. Лексические нормы.
- •Базовые понятия темы
- •1. Понятие лексической нормы
- •2. Основные виды лексических ошибок
- •3. Неправильный выбор слова
- •4. Нарушение лексической сочетаемости
- •5. Речевая недостаточность
- •6. Речевая избыточность
- •7. Использование в речи многозначных слов и слов-омонимов
- •8. Использование в речи синонимов
- •9. Использование антонимов
- •10. Паронимы и их использование. Смешение паронимов как лексическая ошибка
- •11. Использование лексики активного и пассивного запаса
- •12.Использование общеупотребительной лексики и лексики ограниченного употребления
- •13.Использование исконно русской и заимствованной лексики.
- •14. Использование нейтральной и стилистически окрашенной лексики
- •15. Использование фразеологических единиц
- •16.Толковые словари русского языка. Словари иностранных слов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5 . Морфологические нормы.
- •1. Понятие морфологии и морфологической нормы
- •2. Морфологические варианты
- •3. Род имён существительных
- •4. Падежные формы имён существительных
- •5. Формы имён собственных
- •6. Формы имён прилагательных
- •7. Формы имён числительных
- •8. Формы местоимений
- •9. Некоторые формы глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6 . Синтаксическая норма.
- •Ключевые понятия темы
- •1. Понятие синтаксической нормы
- •2. Синтаксические связи в словосочетании. Нормы управления. Вариантность форм управления
- •3.Главные члены предложения. Координация подлежащего и сказуемого
- •4. Согласование определений и приложений
- •5. Особенности предложений с однородными членами
- •6. Использование деепричастного оборота в предложении. Ошибки при употреблении деепричастного оборота
- •7. Построение и использование сложных предложений
- •8. Тенденции в современном русском синтаксисе
- •Тема 7 . Стилистическая норма.
- •1. Функциональные стили литературного языка
- •2. Научный стиль
- •3. Публицистический стиль
- •4. Официально-деловой стиль
- •5. Художественный стиль
- •6. Разговорный стиль
- •7. Нарушения стилистических норм
- •8. Смешение стилей. Разностилье
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8 . История риторики. Основные понятия риторики.
- •Риторика. Из истории риторики
- •Речевое взаимодействие. Основные единицы общения
- •Логические основы речевого общения
- •Методы изложения материала
- •Функционально-смысловые типы речи
- •Виды (роды) красноречия
- •Подготовка публичного выступления
- •18. Рождественский ю.В. Теория риторики. - м.: Добросвет, 1997.
- •Тема 9 . Риторический канон
- •Понятие риторического канона
- •2. Этапы риторического канона а) Инвенция (изобретение)
- •Б) Диспозиция (расположение)
- •В) Элокуция (словесное выражение)
- •Г) Мемория (запоминание) и акция (произнесение)
- •3. Тропы и риторические фигуры
8. Формы местоимений
Местоимения – это слова, указывающие на предметы, признаки и количество, но не называющие их: я, он, такой, сколько. Таким образом, значение местоимений полностью зависит от контекста, в котором они употребляются, что необходимо учитывать при их использовании.
Личные местоимения (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они) указывают на лицо. Местоимение я (1 лицо) указывает на говорящего, в письменной речи (в научном, публицистическом стилях) употребляется ограниченно, иногда вместо я может использоваться мы («авторское мы»): Из этого мы заключаем, что… Ты (2 лицо) указывает на собеседника, используется при непринуждённых, близких отношениях между собеседниками, при официальных отношениях используется местоимение вы. Местоимения он, она, оно, они (3 лицо) указывают на лицо (или предмет), не участвующий в речи. При склонении этих слов с предлогами появляется начальное «н»: его – у него, ему – к нему, её – без неё, ими – с ними.
Притяжательные местоимения (мой, твой, наш, ваш, свой) указывают на принадлежность какому-либо лицу. При этом местоимение свой может указывать на принадлежность любому лицу, поэтому неудачное употребление этого слова может вызвать двусмысленность: Иван попросил Петра прочитать свой доклад. Следует учитывать, что свой указывает на принадлежность тому лицу, наименование которого в предложении занимает позицию подлежащего (т.е. в примере это доклад Ивана). На принадлежность 3 лицу указывают формы его, её, их, употребление для этого других слов (ихний, ейный и т.п.) в литературном языке недопустимо.
9. Некоторые формы глагола
При образовании глаголов несовершенного вида (что делать?) от глаголов совершенного вида (что сделать?) с помощью суффикса -ыва-(-ива-) чередование звуков [о] и [а] в корне (устроить – устраивать) возникает, если ударение в глаголе сов. вида падает не на корень; и не возникает, если ударение падает на корневой гласный: вы́-работ-а-ть – выраба́тывать, при-тормоз-и́-ть – приторма́живать; обез-бо́л-и-ть – обезбо́ливать, от-сро́ч-и-ть – отсро́чивать. Однако свыше 20 глаголов испытывают колебания: захлопывать/захлапывать, обусловливать/обуславливать, сосредоточивать/сосредотачивать и др. При этом варианты с -а- свойственны разговорной речи, варианты с -о- более употребительны в письменной речи.
Формы повелительного наклонения многих глаголов образуются с помощью суффикса -и-: почи́сти, напои́, положи́. Соответствующие им сокращённые формы (без -и) свойственны разговорной речи (почисть, напой) или просторечию (положь, покажь, не трожь, вылазь). Особые формы повелительного наклонения: лечь – ляг(те), ехать – поезжай(те), разг. форма езжай(те).
В глаголах на -чь (течь, стричь, жечь и др.) при образовании форм настоящего времени возникает чередование звуков: г, к чередуются с ч, ж. Формы един. числа: 1 л. – жгу, стригу; 2 л. – жжёшь, стрижёшь; 3 л. – жжёт, стрижёт; формы множ. числа: 1 л. – жжём, стрижём; 2 л. – жжёте, стрижёте; 3 л. – жгут, стригут. Формы типа жгёт, стригёт, текёт и т.п. недопустимы в литературном языке. В формах повелительного наклонения таких глаголов г, к сохраняется: жги(те), толки(те), а также беги(те), приляг(те).
В некоторых глаголах на -ить при образовании форм настоящего времени возникает чередование звуков: д/ж, т/ч, т/щ, ст/щ, с/ш, з/ж (стыдить – стыжу, шутить – шучу, косить – кошу, вязать – вяжу. У ряда глаголов из-за возникающих чередований формы 1 л. ед. числа неупотребительны: победить, убедить(ся), пылесосить, ерундить, чудить(ся), шкодить. Имеющиеся формы: кадить (в зн. «курить ароматическими веществами») – кажу, предотвратить – предотвращу, святить – свячу, тяготить(ся) – тягощу(сь), пронзить – пронжу, лазить – лажу.
