Самостоятельная работа № 26 «Знаки препинания при междометии. Употребление междометий в речи».

Междометие — часть речи, включающая неизменяемые слова, служащие для выражения эмоций (радость, удивление, возмущение, раздражение, злость, боль, отвращение, недоумение и др.), ощущений, душевных состояний и других реакций, не называя их. Междометия тесно связаны со звукоподражанием и выступают как слова-сигналы, используемые для выражения требования, желания, побуждения к действию, а также для быстрого реагирования человека на различные события реальной действительности.

Знаки препинания при междометиях

1. Междометие, стоящее в начале предложения и произносимое без восклицательной интонации, отделяется запятой: Увы, на разные забавы я много жизни погубил! (А. Пушкин).

2.Междометие, стоящее в начале предложения и произносимое с восклицательной интонацией, отделяется восклицательным знаком (слово, следующее за междометием, пишется с прописной буквы): Эх! Да ты, как я вижу, слова не даёшь вымолвить (Н. Гоголь).

3.Междометие, стоящее в середине предложения, выделяется с двух сторон запятыми: Как я люблю море, ах, как я люблю море! (А. Чехов).

4. Запятой и восклицательным знаком выделяется междометие, стоящее в середине предложения и произносимое с восклицательной интонацией (слово, следующее за междометием, пишется со строчной буквы): Но, увы! комендант ничего не мог сказать мне решительного (М. Лермонтов).

5. Междометия, стоящие перед личными местоимениями ты и вы, за которыми следует обращение, запятыми обычно не выделяются: 1) Ах ты, мерзкое стекло! (А Пушкин). 2) Ах ты, степь моя, степь привольная! (А. Кольцов). 3) Ой вы, луга и дубравы, я одурманен весной (С. Есенин).

Практическое задание № 1.

Составьте предложения с междометиями и звукоподражаниями по данным схемам.

1. [Ау!...]. 2. [Эй,…]. 3. [Алло!...]. 4.[Ох!...]

Практическое задание № 2.

Образуйте и запишите:

глаголы от междометий : ах, ой, ау.

существительные от междометий : ау, ох

глаголы от звукоподражаний: ква, кукареку, дзинь

существительные от звукоподражаний: хрю, мяу.

Самостоятельная работа № 27 «Синтаксический разбор»

Синтаксический разбор - это разбор синтаксических единиц: словосочетаний и предложений. Естественно, характеристика словосочетания отличается от характеристики предложения, потому что словосочетание не является самостоятельной синтаксической единицей, как предложение. Оно устроено иначе.

В разборе простых и сложных предложений много общего: нужно определить тип предложения по цели высказывания и эмоциональной окрашенности, произвести разбор по членам предложения. Но простое предложение имеет лишь одну грамматическую основу, а сложные - более одной. Поэтому для последних важно выявить характер синтаксической связи между частями. То есть схемы разбора простого и сложного предложения имеют важные различия. Приступая к разбору, важно понимать, какие единицы синтаксиса ты разбираешь и что для этого требуется.

Порядок разбора синтаксических единиц

Простое предложение:

1. Выполнить разбор по членам предложения: подчеркнуть все члены предложения, определить, чем (словом какой частью речи) они выражены.

2. Дать характеристику по цели высказывания:

повествовательное

вопросительное

побудительное

3. Дать характеристику по выражаемым эмоциям и интонации: невосклицательное

или восклицательное

4. Определить количество грамматических основ и определить тип предложения по их количеству: простое или сложное

5. Дать характеристику по наличию главных членов: двусоставное или односоставное

а) односоставное с главным членом подлежащим: назывное

б) односоставное с главным членом сказуемым: определённо-личное, неопределённо- личное, обобщённо-личное, безличное

6. Дать характеристику по наличию второстепенных членов: распространённое или

нераспространённое

7. Определить наличие осложняющих компонентов: неосложнённое или осложнённое:

а) однородными членами предложения

б) обособленными членами: определением (согласованным – несогласованным), дополнением, обстоятельством

в) вводными словами, вводными предложениями и вставными конструкциями

г) обращением

д) конструкции с прямой речью или цитированием

Примечание: При выражении обособлений причастными и деепричастными оборотами, а также сравнительными конструкциями, охарактеризовать, чем именно выражено обособление

Пример: Белый цвет на Западе - символ чистоты, а на Востоке – траура.

1) Повествовательное,

2) невосклицательное,

3) простое,

4) двусоставное,

5) распространённое,

6) неполное,

7) осложнено однородными обстоятельствами и однородными дополнениями.

Сложное предложение:

1. Как и в простом предложении, определить члены предложения.

2. Как и в простом предложении, дать характеристику по цели высказывания:

повествовательное, вопросительное, побудительное

3. Как и в простом предложении, дать характеристику по выражаемым эмоциям и интонации: невосклицательное или восклицательное

4. По количеству грамматических основ (более одной), определить, что предложение сложное.

5. Определить тип синтаксической связи между частями сложного предложения:

с союзной связью, с бессоюзной связью, с сочетанием союзной и бессоюзной связи

6. Определить тип сложного предложения и средства связи:

сложносочинённое (с соединительными союзами: соединительными, разделительными, противительными, присоединительными, пояснительными или градационными )

сложноподчинённое (c подчинительными союзами: временными, причинными, условными, целевыми, следствия, уступительными, сравнительными и изъяснительными, а также союзными словами)

бессоюзное (связь по смыслу, выраженная интонационно)

7. Определить вид сложного предложения (например: сложноподчинённое с придаточным изъяснительным).

8. Составить схему сложного предложения, отражающую

количество частей

связи частей

союзные средства связи

Пример 2:

Лениться можешь при условии, если потом ты готов поавралить и наверстать упущенное.

1) повествовательное,

2) невосклицательное,

3) сложное, с подчинительной связью, состоит из 2-х частей (сложноподчинённое с придаточным условия. 1 часть: главное, односоставное (определённо-личное), распространённое, полное, неосложнённое. 2 часть: придаточное условия, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое.

Схема: […], (если…).

Практическое задание. Спишите текст, выполните синтаксический разбор всех предложений:

Открыв глаза, я увидал легкий сумрак, наполненный голубоватым светом, пол, покрытый попонами, и белую лежанку. Над квадратным окном, в которое виднелся светлый снежный двор, торчала щетина соломенной крыши, серебрившаяся инеем. Было так тихо, как может быть только в поле в зимние ночи. Лунный свет воздушно-серебристой полосою падал на лежанку и озарял ее странною, яркою бледностью. И от попон на полу, от теплой, озаренной лежанки – ото всего веяло глухой деревенской жизнью, уютностью родного дома…

(По И. А. Бунину)