- •Пояснительная записка
- •1. Цель практики
- •2. Место практики в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Рекомендации к оформлению отчетной документации
- •Порядок защиты и подведение итогов практики
- •4. Требования к результатам обучения
- •Содержание и структура практики
- •5. Структура и содержание производственной педагогической практики
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов
- •I. Задание по педагогике и психологии
- •II. Задание по методике преподавания математики
- •III. Задание по методике обучения русскому языку и литературному чтению
- •IV. Задание по теориям и технологиям художественно-эстетического воспитания младших школьников
- •V. Задание по теоретическим основам и технологиям начального образования по естествознанию
- •Учебно-методическое обеспечение практики
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •9. Перечень электронных образовательных ресурсов
- •10. Материально-техническое обеспечение практики
- •Образец оформления титульного листа отчета студента о практике
- •Психологическая оценка структуры урока в связи с его конкретными целями и задачами:
- •Оценка поведения учителя на уроке:
- •Воспитательное воздействие личности учителя и его деятельность на уроке:
- •Мотивы деятельности учащихся на уроке, отношение к учению:
- •Учебная деятельность детей и управление ею учителем:
- •Требования к конспекту урока интегрированного курса «окружающий мир»
Содержание и структура практики
5. Структура и содержание производственной педагогической практики
Общая трудоемкость практики составляет ______6___ зачетных единиц, ____216______ часов.
№ пп |
Разделы (этапы) практики |
Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов |
Формы текущего контроля |
1 |
Подготовительный |
- знакомство с классным коллективом, с документацией, личными делами учащихся, учебно-воспитательным планом учителя; - составление перспективного плана педагогической, воспитательной и экспериментальной работы; - проведение по одному пробному уроку по дисциплинам начальной школы. |
Проверка дневника преддипломной практики |
2 |
Производственный |
- выполнение заданий практики, - проведение пробных и зачетных уроков; - ведение педагогических наблюдений, воспитательной работы; -проведение экспериментальной работы по теме ВКР - обработка результатов экспериментального исследования |
Проверка и оценка качества учебно-воспитательной и экспериментальной работы студентов |
3 |
Заключительный |
- подготовка отчета о преддипломной практике; - обмен опытом на отчетной конференции
|
Отчет; предоставление научному руководителю результатов экспериментального исследования |
(Указываются разделы (этапы) учебной (производственной) практики. Например: организация практики, подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, производственный (экспериментальный, исследовательский) этап, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа студентов)
6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов
Таблица 3. Технологическая карта самостоятельной работы студента
№ |
Задания для самостоятельной работы |
Форма отчета |
1. |
Ведение дневника преддипломной практики |
Дневник |
2. |
Протоколирование уроков учителя |
Протоколы уроков |
3. |
Составление конспектов уроков |
Конспекты уроков |
4. |
Составление психолого-педагогической характеристики класса |
Текст характеристики |
5. |
Проведение экспериментальной работы по теме ВКР |
Текст описания результатов экспериментальной работы |
6. |
Отчет о педагогической и исследовательской деятельности |
Текст отчета |
Содержание заданий студентам
I. Задание по педагогике и психологии
Проведите исследование по теме выпускной квалификационной работы.
Познакомьтесь с учебными программами, учебниками и методической литературой по всем учебным предметам того класса, в котором будет проходить практика, подготовьте необходимые наглядные пособия и дидактический материал.
Посетите уроки учителя начальных классов и студентов - практикантов, запротоколируйте, проанализируйте и примите участие в их обсуждении.
Составьте психолого-педагогическую характеристику класса, ориентируясь на приведенную схему (Приложение 7).
Проведите индивидуальные беседы с родителями.
Подробно охарактеризуйте проведенную в ходе практики работу и представьте отчет, в котором должна быть отражена следующая информация:
характеристика состояния учебно-воспитательной работы в классе;
характеристика класса, школы, в которой проходила практика;
анализ своей педагогической работы;
анализ работы в классе в качестве классного руководителя;
общие выводы (какие компетенции приобретены в процессе практики);
предложения по совершенствованию организации преддипломной практики.
