- •Структура курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Рекомендуемая литература по методике самостоятельной и исследовательской работы
- •Методические указания к выполнению курсовых работ по отдельным темам
- •Тема 1. Учет возрастных и психофизиологических
- •Особенностей младших школьников в воспитательной работе
- •Тема 2.Учет индивидуальных особенностей младших школьников в воспитательной работе
- •Тема 3. Формирование и развитие коллективистских взаимоотношений младших школьников в воспитальной работе
- •Тема 4. Причины возникновения детской запущенности и методы преодоления трудновоспитуемости младших школьников
- •Тема 5. Формирование у младших школьников навыков и привычек поведения в процессе творческих игр
- •Тема 6. Формирование нравственных качеств в процессе эстетического воспитания младших школьников
- •Тема 7. Формирование у младших школьников эстетических понятий и представлений в процессе воспитательной работы
- •Тема 8. Этическая беседа как метод воспитания младших школьников
- •Тема 9. Роль семьи в воспитании эстетических качеств младших школьников
- •Тема 10. Воспитание в семье как одно из условий формирования личности младшего школьника
- •Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Курсовые работы по методике воспитания
- •236041, Калининград обл., ул. А.Невского, 14.
Тема 10. Воспитание в семье как одно из условий формирования личности младшего школьника
Примерное содержание. Сущность семейных отношений. Психологический климат в семье. Влияние семьи на формирование личности младшего школьника
Практическая работа. Провести изучение особенностей воспитания в семьях учащихся своего класса (показать на примере 2-3 семей). Методы изучения: беседы с родителями и учениками, анкетирование, наблюдение, проведение рисуночной методики “Моя семья”. В соответствии с полученными данными сформулировать вывод о влиянии семейных отношений на формирование личности младшего школьника.
Рекомендуемая литература
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. - М.: Политиздат, 1985.
2. Афанасьева Т.М. Семья. - М.: Просвещение, 1985.
3. Воликова Т.В. Учитель и семья. - М.: Просвещение, 1980.
4. Земска М. Семья и личность. - М., 1986.
5. Кан-Калик В.А. Семейная педагогика. - Грозный, 1987.
6. Ковалев С.В. Психология современной семьи. - М.: Просвещение, 1988.
7. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М.: Педагогика, 1987.
8. Могилевская С.П. Семейный конфликт. - М.: Знание, 1973.
9. Сосновская Н.Ф. Формирование культуры общения. - Л.,1990.
10. Спиваковская А.С. Как быть родителями. - М.: Педагогика, 1986.
11. Спицын Н.П., Печерский и др. Семья: тысячи проблем воспитания. - Пермь, 1988.
12. Спицын Н.П. Хроника семейного общения. - М.: Знание, 1987.
13.Турбовской Я.С. Парадоксы воспитания. - М.: Знание, 1984.
14. Шмелев А.Г. Острые углы семейного воспитания. - М.: Знание, 1986.
П р и л о ж е н и е
Образец оформления титульного листа курсовой работы
КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
НАВЫКОВ И ПРИВЫЧЕК ПОВЕДЕНИЯ
В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСКИХ ИГР
Курсовая работа
по педагогике
студентки 3 курса
Ивановой И.П.
Научный руководитель - кандидат педагогических наук Васильева А.П.
Калининград, 1996
Курсовые работы по методике воспитания
Методические рекомендации
Составитель Анна Борисовна Романенчук
Лицензия №020345 от 27.12.1991 г.
Редактор Л.Г.Ванцева.
Подписано в печать 3.12.96 г. Формат 60х90 1/16.
Бум. для множит. аппаратов. Ризограф.
Усл. печ. л. 1,0. Уч.-изд. л. 1,1. Тираж 100 экз. Заказ .
Калининградский государственный университет,
236041, Калининград обл., ул. А.Невского, 14.
