- •Часть 1
- •Пояснительная записка
- •Основная учебная литература
- •Шанский н.М. Лексикология современного русского языка. 4-е изд., доп. М., 2009. Основная справочная литература
- •Общая дополнительная литература, рекомендуемая для самостоятельного аналитического чтения
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Тема 1.1 Современный русский язык как объект изучения. Лексикология как раздел языкознания
- •Тема 1.2 Русское слово как объект лексикологии
- •Практическое занятие 1. Современный русский литературный язык как предмет изучения
- •Практическое занятие 2. Лексика как система. Определение слова. Семантическая структура слова. Лексическое значение и понятие
- •Практическое занятие 3. Полисемия
- •Практическое занятие 4. Омонимия и смежные с ней явления
- •Практическое занятие 5. Синонимия как тип парадигматических отношений в лексике
- •Практическое занятие 6. Антонимия как тип парадигматических отношений в лексике. Лексико-семантическая группа. Семантическое поле
- •Практическое занятие 7. Лексическая синтагматика
- •Задания рубежного контроля к разделам учебного модуля 1
- •9 И более случаев отступления от современных норм –« 5»
- •4 Слова – 4 балла
- •3 Слова – 3 балла
- •4 Слова – 3 балла
- •4 Верных ответа: названы 2 слова и дана их верная квалификация – 5 баллов
- •3 Верных ответа – 4 балла
- •2 Верных ответа – 3 балла
- •Современный русский язык как объект изучения
- •Лексикология как раздел языкознания
- •Русское слово как объект лексикологии
- •Полисемия как тип парадигматических отношений в русской лексике. Семантическая структура русского слова
- •Лексическая омонимия и смежные с ней явления
- •Синонимия как тип парадигматических отношений в лексике
- •Словари
- •Антонимия как тип парадигматических отношений в лексике. Лексико-семантическая группа. Семантическое поле
- •Лексическая синтагматика
- •Словари
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Понятие «Современный русский язык как объект изучения. Слово как единица языка
- •Словари омонимов и паронимов русского языка
- •Словари синонимов русского языка
- •Словари антонимов русского языка. Семантические (тематические) словари русской лексики
- •Синтагматические отношения в русской лексике
4 Верных ответа: названы 2 слова и дана их верная квалификация – 5 баллов
3 Верных ответа – 4 балла
2 Верных ответа – 3 балла
Задание 54. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
Почему возможно существование различных определений слова?
Какие признаки слова отличают его от словосочетания, а какие – от морфемы?
Почему многозначное слово сохраняет свое тождество, не распадаясь на несколько слов?
Какую роль в развитии лексического состава языка играет авторское употребление слова?
В чем отличие парономазии от паронимии? Поясните примерами.
Нормы оценки: по 5 баллов за каждый правильный ответ.
Дидактические тесты рубежного контроля к Учебному модулю 1.
Впишите в последнюю колонку ответ (недостающее слово или номер/номера, которым соответствует выбранный для ответа языковой материал).
№ |
Задание |
Материал |
Ответ |
||
1 |
Впишите термин, которому соответствует приведенная дефиниция |
… – основная наддиалектная форма существования языка, характеризующаяся большей или меньшей обработанностью, полифункциональностью, стилистической дифференциацией и тенденцией к регламентации |
|
||
… – слова, разные по значению, близкие по произношению, часто – однокоренные, совпадающие по лексико-грамматической принадлежности |
|
||||
… – слова, обозначающие видовые понятия |
|
||||
№ |
Задание |
Материал |
Ответ |
||
2 |
Укажите контексты, в которых слово клюнуть используется в прямом значении |
1) Пока Сенька слушал монотонный рассказ бабки, он уж успел раза два клюнуть носом, но ложиться спать отказывался. 2) – Ну, что, клюнем по рюмочке? – хитровато сощурился Кузьмич. 3) Воробей норовил клюнуть пшена. 4) У старика клюнуло, и он вытащил маленькую красноперку. 5) Петух раззадорился и клюнул пса прямо в нос. |
|
||
3 |
Прилагательное железный имеет переносное значение в составе словосочетаний |
1) железная лопата 2) железная воля 3) железная руда 4) железное здоровье |
|
||
4 |
Метонимические значения в контексте «Он читал поэму «Человек». Аудитория была по преимуществу юная, артистическая и литературная» имеют слова … |
1) училище 2) поэма 3) аудитория 4) вечер |
|
||
5 |
Языковую игру в стихотворении: Сердилась королевская масленка: – Болтают в кухне со среды, Что я родня какого-то масленка! Помилуй бог! Я из другой среды! позволяет реализовать |
1) лексическая омонимия 2) омография 3) омофония 4) омоформия |
|
||
6 |
Наиболее уместный в предложении Коллективом цеха немало <…> для того, чтобы удержать людей на производстве, однако слесарей-ремонтников все еще не хватает синоним – … |
1) делается 2) предпринимается 3) совершается |
|
||
7 |
Является лишним в синонимическом ряду слово…
|
1) аналогия 2) подобие 3) похожесть 4) сходство 5) тождество |
|
||
№ |
Задание |
Материал |
Ответ |
||
8 |
Антонимами являются:
|
1) вперед – назад 2) вверх – вглубь 3) жарко – прохладно 4) горько – кисло |
|
||
9 |
Конверсивами являются глаголы в парах словосочетаний
|
1) Хозяйка сдает комнату квартирантам. – Квартиранты снимают комнату у хозяйки. 2) Иван вошел в комнату Петра. – Петр вышел из комнаты Ивана. 3) Пассажир отдал билет проводнику. – Проводник взял билет у пассажира. 4) Лаборант будет работать весь год. – Лаборант будет отдыхать в течение месяца. 5) Таня откусила кусочек яблока. – Таня проглотила кусочек яблока. |
|
||
10 |
Тип значения слова заминать в предложении Надо было заминать скандал, пока он не разросся, шутка ли, если в городе заговорят, что от Шубникова сбежала жена |
1) свободное 2) синтаксически ограниченное 3) фразеологически связанное |
|
||
Список литературы, рекомендуемой к темам Учебного модуля 1
