- •Часть 1
- •Пояснительная записка
- •Основная учебная литература
- •Шанский н.М. Лексикология современного русского языка. 4-е изд., доп. М., 2009. Основная справочная литература
- •Общая дополнительная литература, рекомендуемая для самостоятельного аналитического чтения
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Тема 1.1 Современный русский язык как объект изучения. Лексикология как раздел языкознания
- •Тема 1.2 Русское слово как объект лексикологии
- •Практическое занятие 1. Современный русский литературный язык как предмет изучения
- •Практическое занятие 2. Лексика как система. Определение слова. Семантическая структура слова. Лексическое значение и понятие
- •Практическое занятие 3. Полисемия
- •Практическое занятие 4. Омонимия и смежные с ней явления
- •Практическое занятие 5. Синонимия как тип парадигматических отношений в лексике
- •Практическое занятие 6. Антонимия как тип парадигматических отношений в лексике. Лексико-семантическая группа. Семантическое поле
- •Практическое занятие 7. Лексическая синтагматика
- •Задания рубежного контроля к разделам учебного модуля 1
- •9 И более случаев отступления от современных норм –« 5»
- •4 Слова – 4 балла
- •3 Слова – 3 балла
- •4 Слова – 3 балла
- •4 Верных ответа: названы 2 слова и дана их верная квалификация – 5 баллов
- •3 Верных ответа – 4 балла
- •2 Верных ответа – 3 балла
- •Современный русский язык как объект изучения
- •Лексикология как раздел языкознания
- •Русское слово как объект лексикологии
- •Полисемия как тип парадигматических отношений в русской лексике. Семантическая структура русского слова
- •Лексическая омонимия и смежные с ней явления
- •Синонимия как тип парадигматических отношений в лексике
- •Словари
- •Антонимия как тип парадигматических отношений в лексике. Лексико-семантическая группа. Семантическое поле
- •Лексическая синтагматика
- •Словари
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Понятие «Современный русский язык как объект изучения. Слово как единица языка
- •Словари омонимов и паронимов русского языка
- •Словари синонимов русского языка
- •Словари антонимов русского языка. Семантические (тематические) словари русской лексики
- •Синтагматические отношения в русской лексике
Задания рубежного контроля к разделам учебного модуля 1
Задание 50. Из следующего текста выберите языковые факты, не соответствующие современной литературной норме.
1. Красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению. Предложенная по сему искусству материя называется речь или слово.
2. К приобретению оного требуется пять следующих средствий: первое – природные дарования, второе – наука, третие – подражание авторов, четвертое – упражнения в сочинении, пятое – знание других наук.
3. Природные дарования разделяются на душевные и телесные. Душевные дарования, а особливо остроумие и память, к получению сего искусства толь необходимо нужны, как добрая земля к посеянию чистого семени, ибо как семя на неплодной земли, так и учение в худой голове тщетно есть и бесполезно. А для того Аполлоний Алабенденский, славный в древних временах красноречия учитель, по свидетельству Цицеронову, тех, которые от родителей своих к нему в училище присылались, в самом начале учения природную остроту прилежно рассматривал и которых приметил к тому быть неспособных немедленно назад отсылал, чтобы они напрасными трудами себя не изнуряли.
Телесные дарования, громкий и приятный голос, долгий дух и крепкая грудь в красноречии, а особливо в произношении слов упражняющимся очень надобны; также дородство и осанковатый вид приличны, ежели слово перед народом говорить должно (М.В. Ломоносов. Краткое руководство к красноречию).
Нормы оценки: найдено
9 И более случаев отступления от современных норм –« 5»
7-8 случаев – «4»
6-5 случаев – «3»
Задание 51. Выпишите из отрывка поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин» слова, употребленные в переносном значении. Определите способ переноса.
Нет: рано чувства в нем остыли;
Ему наскучил света шум;
Красавицы не долго были
Предмет его привычных дум;
Измены утомить успели;
Друзья и дружба надоели,
Затем, что не всегда же мог
Beef-steak и страсбургский пирог
Шампанской обливать бутылкой
И сыпать острые слова,
Когда болела голова:
И хоть он был повеса пылкий,
Но разлюбил он наконец
И брань, и саблю, и свинец.
Нормы оценки: выбрано 5 слов – 5 баллов
4 Слова – 4 балла
3 Слова – 3 балла
Задание 52. В следующем фрагменте найдите слова, которые имеют в русском языке омонимичные соответствия (при широком понимании омонимии). Определите вид омонимов: полные омонимы, омоформы, омофоны, омографы.
О Господи! Пошли долготерпенье!
Ночь целую сижу я напролет.
Неволю стих цензуре в угожденье,
Неволю дух. Напрасно. Не сойдет
Ко мне твоё святое вдохновенье.
Нормы оценки: выбрано 7 слов – 5 баллов
6-5 слов – 4 балла
4 Слова – 3 балла
Задание 53. Определите, каким словам принадлежат приведенные ниже значения (лексико-семантические варианты). В каждом случае перед вами одно многозначное слово или разные слова – омонимы?
А. 1) Роговое образование на теле птицы; 2) Стальная вогнутая пластинка с расщепленным концом для писания чернилами, тушью; 3) Символ писательского искусства; 4) Лист лука; 5) Плавник рыбы; 6) Нож (жарг.).
Б. 1) Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и
всасывания воды и питательных веществ; 2) Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя; 3) Начало, источник, основа чего-либо; 4) Основная часть слова без приставок и суффиксов; 5) Величина, которая при возведении в ту или иную степень дает новое число.
Нормы оценки:
