- •Содержание
- •Общие положения по организации самостоятельной работы студентов по курсу патофизиологии
- •Формы самостоятельной работы студентов по дисциплине «патофизиология»
- •Распределение объема самостоятельной работы
- •Контроль выполнения самостоятельной работы
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Темы занятий для аудиторного изучения
- •I. Общая патофизиология Патофизиология как фундаментальная и интегративная наука и учебная дисциплина
- •Учение о болезни. Патофизиология умирания и реанимации
- •Общая этиология
- •Общий патогенез
- •Болезнетворные действия факторов внешней среды
- •Наркомании. Патофизиологические механизмы развития алкоголизма
- •II. Типовые патологические процессы Патофизиология периферического кровообращения и микроциркуляции. Тромбоз. Эмболия
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Аллергия
- •III. Патофизиология органов и систем Изменение общего количества крови. Анемии. Полицитемии
- •При написании заключения по анализу крови по теме "Патология красной крови"
- •Лейкоцитозы. Лейкопении.
- •При написании заключения по анализу крови по теме "Лейкоцитозы. Лейкопении"
- •Лейкозы
- •При написании заключения по анализу крови по теме "Лейкозы"
- •Патофизиология гемостаза
- •При написании заключения по анализу крови
- •Патофизиология системы крови (итоговое занятие)
- •При написании заключения по анализу крови на итоговом занятии
- •Базофилы 1% Лимфоциты 14%
- •Патофизиология внешнего дыхания
- •Нарушения кислотно-основного равновесия. Гипоксии
- •Показатели кислотно-щелочного состояния крови
- •Показатели номограммы Сиггаарда-Андерсена
- •Варианты расстройств кислотно-щелочного состояния организма
- •Типы вторичных расстройств кщс в зависимости от первичных изменений
- •Патофизиология печени
- •Патофизиология пищеварения
- •К написанию заключения по анализу желудочного содержимого
- •Методика исследования желудочной секреции тонким зондом с использованием стимуляции гистамином
- •Нормативы секреторной функции желудка
- •Базальная секреция желудка (вао)
- •Секреторная реакция желудка на стимуляцию
- •Особенности желудочной секреции при язвенной болезни
- •Патофизиология мочеобразования и мочевыделения
- •Физические свойства мочи
- •Изменение цвета мочи при различных формах патологии
- •Химические свойства мочи
- •Микроскопическое исследование осадка мочи Организованный (органический) осадок
- •Неорганизованный (неорганический) осадок
- •Патофизиология водно-солевого обмена
- •Нарушения сердечного ритма
- •При написании заключения по экг больного к теме "Нарушения сердечного ритма"
- •Нарушения сосудистого тонуса
- •Коронарная недостаточность
- •При написании заключения по экг больного к теме "Коронарная недостаточность"
- •Сердечная недостаточность и нарушения общего кровообращения
- •Общая патофизиология эндокринных расстройств. Патофизиология гипофиза и половых желез
- •Патофизиология поджелудочной железы и углеводного обмена
- •Патофизиология надпочечников и тимуса
- •Патофизиология щитовидной и паращитовидных желез
- •Общая патофизиология нервной системы
- •Патофизиология высшей нервной деятельности
- •Патофизиология вегетативной нервной системы. Нейрогенные дистрофии
- •Темы занятий для внеаудиторного изучения
- •I. Общая патофизиология повреждение клеток
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •Патофизиология шока
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •Ответ острой фазы
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Иммунитет и его роль в патологии
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •II. Типовые патологические процессы Нарушения основного и Белкового обмена
- •I. Мотивация цели.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Причины гипопротеинемии:
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Нарушения липидного обмена
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Нарушения обмена витаминов
- •I. Мотивация цели.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Информационный материал к разделу
- •III. Патофизиология органов и систем патофизиология лимфатической системы
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •Реферативные сообщения по актуальным проблемам медицинской науки Примерный перечень тем курсовых работ и рефератов для студентов всех факультетов
- •Дополнительные темы курсовых работ и рефератов для студентов стоматологического факультета
- •Дополнительные темы курсовых работ и рефератов для студентов факультета медико-профилактического дела
- •Роль факторов внешней среды в формировании реактивности и резистентности.
- •Дополнительные темы курсовых работ и рефератов для студентов педиатрического факультета
- •Положение о выполнении курсовой работы
- •Определение темы
- •Поиск литературы
- •Сбор материала и его обработка
- •Оформление работы
- •Требования, предъявляемые к реферативной курсовой работе:
- •Представление и защита курсовой работы Представление курсовой работы
- •Порядок защиты
- •Литература
- •I. Общая патофизиология
- •Общая Этиология
- •Реактивность и резистентность организма
- •Роль наследственности и конституции в патологии
- •II. Типовые патологические процессы Патофизиология периферического кровообращения и микроциркуляции. Тромбоз. Эмболия
- •Лихорадка
- •III. Патофизиология органов и систем
- •Лейкозы
- •Патология гемостаза
- •Нарушение кислотно-щелочного состояния
- •Патофизиология печени
- •Патофизиология пищеварения
- •Патофизиология мочеобразования и мочевыделения
- •Нарушения сердечного ритма
- •Сердечная недостаточность и нарушения
- •Патофизиология надпочечников и тимуса
- •Патофизиология щитовидной и паращитовидных желез
- •Патофизиология нервной системы
- •Патофизиология высшей нервной деятельности
- •Патофизиология клетки
- •Ответ острой фазы
- •Патофизиология иммунной системы
- •Нарушения основного и белкового обмена Тестовые задания
- •Нарушения липидного обмена
- •Нарушения обмена витаминов
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
Патофизиология высшей нервной деятельности
Задача № 1. У больной имеются симптомы невроза, возникшего в результате длительного психического напряжения, вызванного целым комплексом неблагоприятных производственных и личных обстоятельств. Симптомы повышенной раздражительности, легкого «вспыхивания» и быстрого «сгорания», потери работоспособности свидетельствуют о нарушении силы и соотношения процессов возбуждения и торможения, а также их истощаемости, характерных для гипостенической фазы развития неврастении.
Больной необходимы отдых и средства, обеспечивающие коррекцию нервных процессов (транквилизаторы, седативные, снотворные и другие средства) при обязательном условии индивидуального их подбора.
Задача № 2. Мальчик пережил острую психоэмоциональную травму, которая привела к срыву высшей нервной деятельности с развитием двигательного невроза в форме судорожного сокращения голосовых связок.
Задача № 3. У больной проявилось наследственное заболевание – хорея Гантингтона. При этом заболевании двигательные нарушения обусловлены повреждением дофаминергических нейронов черной субстанции, а развитие деменции – потерей холинергических нейронов в подкорковых ганглиях и коре больших полушарий.
Патофизиология вегетативной нервной системы
Задача № 1. У больного установлена ортостатическая гипотензия, которая и приводит к уменьшению кровоснабжения и симптомам гипоксии мозга. Ортостатическая гипотензия является результатом нарушения вегетативной регуляции кровообращения с ослаблением симпатических эффектов. Это приводит к недостаточности компенсации ортостатического депонирования крови в венах нижних конечностей, возникающего при переходе в вертикальное положение.
Задача № 2. Появившиеся у больного боли носят характер каузалгии, которая возникает при повреждении (неполном разрыве) смешанных нервов, содержащих вегетативные (симпатические) волокна. При переломе бедренной кости у больного был поврежден седалищный нерв и происходит усиленное раздражение симпатических волокон, что подтверждается не только характером боли, но и проявлением вазоконстрикции и гипергидроза.
Задача № 3. Появившиеся симптомы свидетельствуют о развитии у больного нейрогенной дистрофии тканей руки.
Патофизиология клетки
Тестовые задания
1. 3 2. 5 3. 4 4. 2 5. 1 6. 2 7. 5
8. 3 9. 1 10. 2 11. 5 12. 1
Задача № 1. При реперфузии поступление кислорода в ишемическую ткань приводит к лавинообразному нарастанию процесса перекисного окисления липидов, что резко усиливает активацию ферментов лизосом, способствует перегрузке митохондрий кальцием, потере адениновых оснований и креатинфосфокиназы с выходом структурных белков из цитоплазматической мембраны и, следовательно, развитию в клетках необратимых изменений.
Задача № 2. Избыток ионов Са2+ в клетке приводит к их адсорбции на митохондриях, к чрезмерной активации фосфолипазы А2, потере мембранами барьерных свойств и блокаде функционирования клеточных органелл.
Задача № 3. При перекисном окислении жирнокислотных цепей фосфолипидов и их выходом в водяную фазу уменьшается площадь поверхности липидного слоя мембран и увеличивается относительная концентрация в них холестерина. В этих условиях возрастает холестериндонорные (атерогенные) свойства липидов низкой плотности и утрачивается холестеринакцепторное (антиатерогенное) действие липопротеидов высокой плотности, что способствует развитию атеросклероза.
Задача № 4. При снижении поверхностного натяжения на границе раздела фаз "липидный слой мембраны - окружающий водный раствор", нарушается закрытие спонтанно возникающих пор мембраны и возрастает опасность ее электрического пробоя собственным (мембранным) потенциалом.
Патофизиология ШОКа
Тестовые задания
1. 5 2. 3 3. 2 4. 4 5. 2 6. 1 7. 4
8. 5 9. 4 10. 3
Задача № 1. В эректильной фазе шока в результате чрезмерной активации симпато-адреналовой системы. происходит повышение тонуса резистивных и емкостных сосудов. Сужение сосудов приводит при неизменном минутном объеме сердца к повышению артериального давления крови. Таким образом, некоторое повышение артериального давления в эректильной фазе шока поддерживается главным образом за счет увеличения периферического сопротивления сосудов.
Задача № 2.
1. У больного имеются следующие признаки шока: бледность, холодный пот, двигательное и речевое возбуждение, расширение зрачков, умеренное повышение артериального давления, частый пульс, учащенное дыхание, тахикардия.
2. Перечисленные признаки характерны для эректильной фазы шока.
3. Повышенное артериальное давление в эректильной фазе шока осуществляется за счет спазма сосудов и ограничения перфузии ряда органов и тканей. В результате активации симпато-адреналовой системы и возбуждения сосудодвигательного центра усиливается тоническая эфферентная симпатическая импульсация к сосудам, что приводит к спазму артериол во многих органах и тканях, к резкому возрастанию периферического сопротивления кровотоку и одновременному уменьшению емкости функционирующего сосудистого русла.
Задача № 3. Картина, описанная Н.И. Пироговым, характерна для торпидной фазы шока.
