Учение о болезни. Патофизиология умирания и реанимации

1. Написать определения понятий: "здоровье", "болезнь", "патологический процесс", "патологическое состояние", "синдром", "симптомокомплекс".

2. Представить в виде таблицы значение и критерии эффективности реанимационных мероприятий.

ситуационные задачи

Задача № 1. При проведении реанимации одна из задач, стоящих перед врачом, - восстановление функциональной активности дыхательного центра и естественного дыхания. Однако применение цититона и лобелина, возбуждающих дыхательный центр, препятствует восстановлению естественного дыхания и затрудняет проведение успешной реанимации. Объясните механизмы, обусловливающие отрицательное действие цититона и лобелина при реанимации.

Задача № 2. При проведении реанимации необходимо восстановить сердечную деятельность. Однако применение адреналина, активирующего все функции сердца, часто приводит к развитию фибрилляции миокарда и затрудняет проведение реанимации. Объясните механизмы неблагоприятного действия адреналина на сердце при проведении реанимации.

Задача № 3. Известно, что растяжение легких ведет к торможению дыхательного центра, особенно центра вдоха. Однако при реанимации, по данным итальянских исследователей, редкое (6-8 вдохов), но глубокое (до 3-5 л) искусственное дыхание обусловливает быстрое восстановление стабильного естественного дыхания. Объясните механизм эффективности глубокого и редкого дыхания при реанимации.

Общая этиология

1. Схематично изобразить взаимодействие причинного фактора, условий и реактивности организма в возникновении патологии.

ситуационные задачи

Задача № 1. У человека варикозное расширение вен на ногах связывают с длительным стоянием и работой в вертикальном положении. Это не вызывает сомнений. Но у животных, в частности у лошадей, варикозного расширения вен никогда не бывает, хотя они проводят всю свою жизнь (даже спят) стоя на ногах.

Задача № 2. Известно, что в венах нижних конечностей человека имеется 22 клапана и в венах верхних конечностей – 17, а в полых венах клапанов нет.

Объясните, почему природа не предусмотрела образование клапанов в полых венах человека.

Задача № 3. Известно, что столбнячная инфекция не представляет какой-либо опасности для черепах, кошек, собак, кур и кроликов. Однако в лаборатории А.Д. Сперанского его ученики изучали механизмы развития общего и местного столбняка на собаках и кроликах, т.к. только у них удается создать наиболее чистую модель столбнячной инфекции человека.

Объясните, почему названные животные при наличии способности реагировать на действие столбнячной инфекции (палочки) не болеют столбняком в естественных условиях.

Задача № 4. В клинику был госпитализирован ребенок 12 лет с диагнозом крупозная пневмония. Известно, что крупозная пневмония вызывается пневмококком. Со слов матери, ребенок не имел контакта с больным пневмонией, но за 10 часов до начала острых проявлений заболевания ''окунулся '' в прорубь.

Что же явилось причиной крупозной пневмонии? Инфекционный фактор или охлаждение?