2. Общие требования по выполнению контрольной работы

Цель написания контрольной работы – выработка навыков самостоятельного изучения учебного материала, закрепление знаний по всем темам курса. Контрольная работа выполняется по варианту, который определяется по таблице. В каждом варианте предполагается 2 задания.

Начальная буква фамилии	Номер варианта
А – Б	1
В – Г	2
Д – Ж , Э	3
З – И	4
К – Л	5
М – Н, Ю	6
О – П	7
Р – С	8
Т – У, Я	9
Ф – Х – Ц –Ч - Ш - Щ	10

Одним из условий правильного выполнения контрольных заданий является их внимательное изучение. Следующий этап подготовки к выполнению контрольной работы – ознакомление студента с соответствующими разделами учебников, учебной литературы и периодическими изданиями.

Ответы на все поставленные вопросы должны быть полными, всесторонними: там, где это необходимо, проиллюстрировать примерами. Выбор варианта ответа теста должен быть обоснован. Ответ на теоретический вопрос должен быть построен в логической последовательности с использованием первоисточников (там, где это необходимо). Избегайте механического переписывания текста, излагайте материал своими словами.

Работа над контрольной работой завершается указанием списка использованной литературы. Объем работы должен составлять 16 – 18 листов.

Контрольная работа должна быть напечатана, согласно требованиям стандарта студенческих работ.

3 Задание к выполнению контрольной работы

Вариант 1

Теоретические вопросы

1. Задачи и основные требования к организации инженерной деятельности по обеспечению безопасности на строительных площадках в организациях, осуществляющих строительство и реконструкцию зданий и сооружений.

2. Мотивационная сфера человека: потребности, мотивы, цели, направленность.

Тестовые задания

1.Что не относится к функциональному состоянию:

а) Результат деятельности;

б) Фон деятельности;

в) «Карта деятельности»;

г) Условия деятельности.

2.Стадия авторитета это:

а) Оптант;

б) Адепт:

г) Мастер;

в) Интернал.

3.Наиболее эффективным средством профилактики профессиональной деформации в процессе самовоспитания является… (два правильных ответа)

а) обсуждение профессиональных проблем с коллегами и друзьями

б) разнообразие интересов и увлечений человека

в) постоянный самоанализ

г) накопление профессионального опыта

Вариант 2

Теоретические вопросы

1. Обеспечение профессиональной надежности инженерного кадрового состава.

2. Внутренняя гармония и психическое здоровье личности

Тестовые задания

1. Стадия оптации:

а) 6-8 лет;

б) 11-12 лет;

в) 12-18 лет;

г) 18-25 лет.

2. Стадия адепта:

а) 6-8 лет;

б) 11-12 лет;

в) 12-18 лет;

г) 18-23 лет.

3.Какой метод чаще всего используется в психологии труда:

а) Метод экспертной оценки;

б) Метод анамнеза;

в) Метод беседы;

г) Метод наблюдения

Вариант 3

Теоретические вопросы

1. Подбор и расстановка строителей на объекты различной сложности в соответствии с их профессиональными и личностными качествами.

2. Содержательные и процессуальные теории мотивации трудовой деятельности.

Тестовые задания

1. Главная задача психологии труда:

а) Исследование способности и возможностей действовать в стрессовых условиях соревнований;

б) Изучение фактов и закономерностей психической регуляции деятельности человека;

в) Исследование художественного творчества;

г) Анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности.

2. Стресс это:

а) Давление;

б) Напряжение;

в) Негативное состояние;

г) Повреждение.

3. Что является психическим регулятором труда:

а) Антиципация;

б) Образ объекта труда;

в) Владение внутренними средствами труда;

г) Ориентировочная деятельность.

Вариант 4

Теоретические вопросы

1. Профессиональное мастерство инженера-строителя и безопасность строительства на объектах.

2. Структура трудовой мотивации. Методы исследования мотивации в трудовой деятельности.

Тестовые задания

1.Мотивационными регуляторами активности человека являются…(два правильных ответа)

а) действие

б) потребности

в) знания

г) мотив

2.Наука о поведении человека в хозяйственной деятельности называется… (один правильный ответ)

а) экономической психологией

б) инженерной психологией

в) психологией управления

г) эргономикой

3. Наиболее эффективным средством профилактики профессиональной деформации в процессе самовоспитания является…

а) обсуждение профессиональных проблем с коллегами и друзьями

б) разнообразие интересов и увлечений человека

в) постоянный самоанализ

г) накопление профессионального опыта

Вариант 5

Теоретические вопросы

1. Влияние биологических ритмов и атмосферных факторов на работоспособность человека.

2. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов.

Тестовые задания

1. Состояние, не приводящее к потере работоспособности:

а) Утомление;

б) Напряженность;

в) Монотония;

г) Психическое пресыщение.

2.При утомлении наблюдается следующее изменение:

а) Возрастает объем внимания;

б) Улучшается память;

в) Деструкция мотивационной сферы;

г) Повышение мыслительной активности.

3.Стадия динамики работоспособности:

а) Уровень непродуктивной деятельности;

б) Уровень максимальных возможностей;

в) Уровень чувствительной напряженности;

г) Уровень аффекта.

Вариант 6

Теоретические вопросы

1. Обзор окружающего пространства. Особенности зрительного восприятия.

2. Просвещение и пропаганда безопасности поведения работника при строительстве и реконструкции объектов.

Тестовые задания

1. Выделите профессию с абсолютной пригодностью:

а) Врач;

б) Космонавт;

в) Библиотекарь;

г) Продавец.

2.Оптимальный режим деятельности:

а) Связан с решением простых задач;

б) Отличается относительно большой нагрузкой;

в) Связан с непредвиденными обстоятельствами;

г) Связан со снижением возможностей человека.

3.Что не относится к профессионально-важным качествам (ПВК):

а) Способности;

б) Поведение;

в) Мотивы;

г) Направленность личности

Вариант 7

Теоретические вопросы

1. Значение слухового восприятия в обеспечении безаварийного строительства объектов.

2. Опасные состояния. Влияние физических и психических состояний инженера на производственную безопасность строящихся объектов.

Тестовые задания

1. Мотивационная сфера профессионализма это не:

а) профессиональные ценности;

б) работоспособности;

в) профессиональные притязании;

г) профессиональные цели.

2.Операциональная сфера профессионализма это не:

а) профессиональные действия;

б) эффективность труда;

в) профессиональные мотивы;

г) индивидуальность их деятельности.

3.Факторы профессионального среза, связанные с трудовой деятельностью это не:

а) перегрузки (много работы);

б) плохие условия физического труда;

в) дефицит времени;

г) ролевой конфликт.

Вариант 8

Теоретические вопросы

1.Восприятие и прогнозирование обстановки при строительстве объектов.

2. Слабые стороны «сильного» и «слабого» пола.

Тестовые задания

1.Предмет психологии труда это:

а) трудовая деятельность;

б) трудовой пост;

в) субъект труда;

г) объект труда.

2.Основные характеристики труда это не:

а) целенаправленная деятельность;

б) преднамеренный характер;

в)структурный характер;

г) орудийный характер.

3.Основные характеристики профессий это не:

а) вид трудовой деятельности;

б) общественно-полезной деятельности;

в) деятельность, где не обязательно вознаграждение;

г) деятельность предполагающая специальную подготовку.

Вариант 9

Теоретические вопросы

1. Опасные и полезные эмоции. Влияние эмоций на работоспособность.

2. Влияние цвета на жизнедеятельность человека. Цветотерапия.

Тестовые задания

1. Наиболее устойчивыми профессионально значимыми свойствами являются

а) мыслительные;

б) аттенционные;

в) индивидуально-типологические;

г) мнемические.

2. Индивидуальный стиль в работе нужен для

а) предотвращения утомления;

б) освоения профессии;

в) роста карьеры;

г) компенсации слабых сторон и использования природных преимуществ.

3. К сенсорным и перцептивным свойствам относятся

а) мыслительные свойства;

б) все виды чувствительности;

в) переключаемость внимания;

г) способности запоминания и воспроизведения

Вариант 10

Теоретические вопросы

1.Иллюзии восприятия в деятельности инженера.

2.Особенности психологического процесса «внимание». Факторы, отвлекающие внимание строителя.

Тестовые задания

1. Определение: “Напряжение, вызванное конфликтными условиями, повышенной вероятностью возникновения аварийной ситуации, неожиданностью, либо длительным напряжением прочих видов”, - относится к понятию

а) напряжение ожидания;

б) интеллектуальное напряжение;

в) эмоциональное напряжение;

г) физическое напряжение.

2. Более высокие требования к руководителям в отношении заботы о подчиненных предъявляют

а) коллектив опытных работников;

б) женский коллектив;

в) мужской коллектив;

г) молодежный коллектив.

3. Из перечисленных пунктов исключите те, которые не влияют на подверженность утомлению:

а) возраст;

б) интерес и мотивация;

в) волевые черты характера;

г) физическое развитие;

д) уровень интеллекта.