- •Міністерство освіти і науки України
- •Навчально – методичний комплекс
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Програма
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Метою викладання навчальної дисципліни “Історія української культури” є:
- •1.2. Основними завданнями викладання навчальної дисципліни “Історія української культури” є:
- •1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Культурологічні концепції. Основні типи культури.
- •Тема 6. Витоки української культури.
- •Тема 7. Міфологічні та релігійні уявлення стародавніх слов’ян.
- •Тема 8. Основні напрями розвитку європейської культури Нового часу. Українське бароко.
- •Тема 9. Українська культура хіх сторіччя.
- •Тема 10. Модернізм як феномен культури хх сторіччя. Український авангард.
- •Тема11. Діячі української культури в еміграції.
- •Тема 12. Основні тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •2013 – 2014 Навчальний рік
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •Заочна форма навчання
- •2.3. Зміст лекційного курсу
- •2.4. Зміст практичних робіт
- •2.5. Зміст самостійної роботи
- •2.6. Зміст індивідуальної роботи
- •Теми рефератів
- •2.7. Методи навчання
- •3. Контрольні заходи
- •Методи контролю
- •3.2. Зразок завдань для модульного контролю
- •Оцінювання модуля 1 з дисципліни «_Історія української культури_»
- •Оцінювання модуля 2 з дисципліни «_Історія української культури_»
- •Питання для модульних контрольних робіт
- •3.3. Питання до екзамену
- •3.4. Зразок екзаменаційного білету
- •Оцінювання екзамену з дисципліни «__Історія української культури» (зразок)
- •3.5. Розподіл балів, які отримують студенти
- •4. Шкала оцінювання: національна та єктс
- •5. Інформаційні ресурси
- •Тарас Григорович Шевченко [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://litopys.Org.Ua/links/taras_shevchenko.Htm
- •6. Рекомендована література
- •Допоміжна
Заочна форма навчання
Назва модуля |
Усього годин |
Розподілення часу за видами занять |
||||
Лекції |
практичні |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
|||
МОДУЛЬ 1 |
|
|||||
Змістовий модуль 1. |
|
|||||
Тема 1. |
|
|
|
|
|
|
Тема 2.
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
36 |
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 2 |
||||||
Змістовий модуль 2. |
||||||
Тема 4. |
|
|
|
|
|
|
Тема 5. |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. |
|
|
|
|
|
|
Тема 7.. |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2 |
36 |
|
|
|
|
|
Всього, годин |
72 |
|
|
|
|
|
2.3. Зміст лекційного курсу
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
Змістовий модуль І. Культурологічні концепції. Основні типи культури. |
10 |
Тема 1. Поняття культури. Структура культури. Функції культури. |
2 |
Тема 2. Основні школи та культурологічні концепції. Культурологічні концепції Г.-В.-Ф. Гегеля та О.Шпенглера. «Аполонійське» та «діонісійське» начала культури в концепції Ф.Ніцше. Людина і культура у концепціях З. Фрейда, К.- Г. Юнга, Й. Гейзинги.
|
2 |
Тема 3. Первісна культура. Міф як перша історична форма культури. Система міфологічних вірувань. Походження та періодизація первісного мистецтва. Типологія розвитку первісної художньої культури.
|
2 |
Тема 4. Архаїчні типи культури. Антична культура. Релігія та міфологія стародавніх греків. Художня культура Стародавньої Греції та Риму.
|
2 |
Тема 5. Середньовічні типи культури. Особливості середньовічної культури та менталітету. Соціальна диференціація середньовічної культури. Наука і освіта у середньовічній Західній Європі. Символіка візантійського хрестово-купольного храму. Вплив Візантії на культуру Київської Русі.
|
2 |
Змістовий модуль 2. Історія української культури
|
8 |
Тема 6. Витоки української культури. Художня культура Київської Русі: література, архітектура, живопис. Софія Київська – зразок візантійського хрестово-купольного храму.
|
2 |
Тема 7. Основні напрями розвитку європейської культури Нового часу. Українське бароко. Культура України XIV - першої половини XVII ст. Культурно-просвітницька діяльність Києво-Могилянської академії. Європейський вплив на українську культуру ХVІІІ ст. Ідеї Просвітництва в Україні. Філософія та поетика українського бароко у творчості Г.С.Сковороди.
|
2 |
Тема 8. Модернізм як феномен культури ХХ сторіччя. Український авангард. Історичні, філософські, естетичні передумови виникнення модернізму Модернізм як феномен культури ХХ ст. Український авангард початку ХХ ст. М.Хвильовий як теоретик національно-культурного відродження. Лесь Курбас – режисер-реформатор.
|
2 |
Тема 9. Основні тенденції розвитку сучасної української культури. Основні принципи постмодерністської естетики. Людина в контексті постмодерністського світобачення. Постмодерністські риси української культури 80 – 90 років. Постмодерністська свідомість і засоби виразності в творі Ю.Андруховича «Переверзія». |
2 |
Усього лекційних годин |
18 |
