28. Технология психокоррекции.

Метод психокоррекции – это способ коррекционного воздействия на психику другого человека с целью преодоления различных психологических трудностей.

Формы организации психокоррекции:

1.Индивидуальная психокоррекция – это работа психолога один на один с клиентом при отсутствии посторонних. Показания: наличие необоснованного страха перед группой; сильно выраженная тревожность, категоричный отказ клиента работать в группе; когда нужно использовать сильные методы психологического воздействия и клиента нужно держать под наблюдением; сильно выраженная возбудимость и эмоциональная неуравновешенность; физическая болезнь; недостаточный уровень интеллектуального развития; утрата смысла и цели в жизни. Противопоказания: необходимость решения межличностных проблем, внутриличностных конфликтов, проработка эмоциональных и поведенческих стереотипов. Методы: 1. Убеждение – применяется к людям, обладающим высоким уровнем интеллектуального развития. Психолог интерпретирует клиенту его поведение, предлагает альтернативные способы избавления от трудностей и дает рекомендации. 2. Внушение – более простой для психолога, менее эффективный для клиента. Применяется для сильно внушаемых людей. Происходит прямое воздействие на сознание клиента, используется, когда клиент расслаблен. 3. Элементы психологического консультирования – применяются все методы и техники консультирования, но с другой позиции. Это более педагогическая позиция, основанная на равноправии. Стадии: 1. Заключение контракта. 2. Исследование проблем клиента. 3. Поиск способов решения проблем. 4. Формирование психологом коррекционной программы и обсуждение ее с клиентом. 5. Реализация намеченной программы в соответствии с заключенным контрактом. 6. Оценка эффективности.

2.Групповая психокоррекция. Специфика: механизм коррекционного воздействия – групповая динамика, т.е. совокупность взаимоотношений и взаимодействий, возникающих между участниками группы, включая психолога. Принципы комплектования: 1. Принцип добровольности. 2. Принцип информированности. 3. Принцип однородности профессионального состава группы. Виды коррекционных групп: 1. Тренинговые – создаются для обучения правильному поведению в разных ситуациях межличностного общения. 2. Группы встреч – направлены на понимание другого человека и развитие индивидуальности всех участников. 3. Гештальт – группы – руководитель работает с одним участником, а остальные участники идентифицируют принципы работы «здесь и сейчас». 4. Группы умений – центрирована на руководителя. 5. Телесно – ориентированные группы – используется набор методов, ориентированных на изучение темы и на осознание телесных ощущений.

Группы методов психокоррекции: 1. Арттерапевтическая: библиотерапия, танцевальная терапия, пуговичная терапия песочная, музыкотерапия, сказкотерапия, куклотерапия. В основе этих методов лежит механизм проекции и переноса, идентификация. 2. Игротерапия – в основе механизмы проекции, интроекции, катарсиса, инсайта. Происходит исследование реальности. Автор Осипова. 3. Методы поведенческой коррекции: БОС, имагометод, жетонный. В основе принцип стимул – реакция, принцип «снизу вверх», эмоциональная поддержка. Автор Осипова. 4. Психогимнастика – автор Чистякова. В основе механизм проекции и интропроекции. Участники проявляют себя без слов, происходит познание и изменение личности клиента. 5. Психодрама – автор Морено. Это метод групповой работы, представ­ляющий ролевую игру, в ходе которой используется дра­матическая импровизация как способ изучения внутрен­него мира участников группы и создаются условия для спонтанного выражения чувств, связанных с наиболее важ­ными для клиента проблемами. Психодрама основана на игровом принципе. В основе механизм катарсиса, инсайта, идентификации, переноса.

Танцевальная терапия применяется при работе с людь­ми, имеющими эмоциональные расстройства, нарушения общения, межличностного взаимодействия. Цель танцевальной терапии - развитие осознания соб­ственного тела, создания позитивного образа тела, развитие навыков общения, исследование чувств и приобретение груп­пового опыта. Танцевальная терапия исполь­зуется в основном при групповой работе. Основной задачей групп танцевальной терапии является осуществление спонтанного движения. Танцевальная тера­пия побуждает к свободе и выразительности движения, раз­вивает подвижность и укрепляет силы как на физическом, так и на психическом уровне. Тело и разум рассматриваются в ней как единое целое. Танцевальная терапия направлена на решение следую­щих задач: 1. Углубление осознания членами группы собственного тела и возможностей его использования.

2. Усиление чувства собственного достоинства у членов группы путем выработки у них более позитивного образа тела. З. Развитие социальных навыков посредством приобре­тения участниками соответствующего приятного опыта. Танцевальная терапия используется для улучшения фи­зического состояния, выхода эмоций, совершенствования навыков межличностного взаимодействия, для получения позитивных эмоций, расширения самосознания. Обычная продолжительность занятия - 40-50 мин. Занятия могут быть ежедневными, еженедельными (на протяжении нескольких месяцев или лет). Оптимальный количествен­ный состав группы - 5-12 человек.