Заключение

Опыт работы школы для родителей «Кроха» показал: позиция родителей как воспитателей стала более гибкой. Теперь они ощущают себя более компетентными в вопросах воспитания детей и организации активного досуга в условиях семьи.

Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы и детского сада в целом, научились выражать восхищение результатами и продуктами детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребенка. 100% родителей посещают совместные мероприятия, активно участвуют в праздниках и развлечениях, проектной деятельности, повышена педагогическая культура родителей. Работа, по изучению, обобщению и распространению позитивного семейного опыта нашла поддержку и вызвала живой отклик среди родителей, помогла повысить их педагогический уровень в вопросах организации культурно-досуговой деятельности, умение видеть и анализировать положительные и отрицательные моменты в воспитании своих детей, отмечается возросшая активность матерей и отцов, других членов семьи в обсуждении педагогических вопросов, положительные сдвиги в семейном воспитании, общность интересов детей и родителей.

Совместные игры ребенка и родителей дали возможность увидеть проявление семейного партнерства, сплоченности и способности к адаптации членов семьи, способы преодоления внутрисемейных конфликтов. Они стали интересоваться проблемами организации новых форм семейного досуга, культуры поведения и приобщения детей к культурным и семейным ценностям - всего 60%, в сравнении с началом проводимой работы, когда результат составлял 30%.

Организация взаимодействия информационно-методического центра, дошкольных образовательных учреждений и семьи способствовала:

• созданию положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;

• развитию креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности;

• обобщению опыта семейного воспитания;

• установлению преемственных связей с выпускниками дошкольного центра и их родителями;

• создана не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что послужило раскрытию творческих способностей детей и взрослых;

• родители стали активными участниками всех дел в группе, непременными помощниками, научились взаимодействовать друг с другом в роли игровых партнеров;

• повысилась культура досугового, межличностного взаимодействия детей в группе и семье;

• повысился уровень воспитательно-образовательной деятельности родителей, что способствовало развитию их творческой инициативы.

Все вместе мы делаем все возможное для того, чтобы жизнь детей в детском саду и семье была счастливой, а дом, где мы встречаемся – открытым, радостным, светлым и тёплым.

В перспективе работы Сетевого проекта :

• привлечение средств массовой информации к освещению в прессе вопросов организации культурно-досуговой деятельности;

• разработка рекламных буклетов учреждения по культурно-досуговой деятельности, к обобщению опыта семейного воспитания;

• распространение опыта работы среди дошкольных учреждений города;