Дыхание

Звуковедение атака звука неразрыво связаны с певческим дыханием. В произведении у хора используется основном цепное дыхание.

*Общехоровое дыхание используется в момент завершения литратурной фразы.

(такты 4,5,9,10,17,18,22,23,26,27,29,30)

*Цепное дыхание. Поскольку основная мелодия у солиста, в хоре используется цепное дыхание, для того что бы не нарушать протяженности мелодической и гармонической линии. У солиста используется дыхание по фразам, в момент завершения литературной и музыкальной мысли.

В произведении основной прием звуковедения – legato. Все музыкальные фразы пропеваются.

Строй

Строй одной из главны условий хорового звучания. По тому , на сколько стройно поет хор, можно говорить об уровне владения вокально-хоровой техникой этого коллеектива.

Хоровой строй-чистота пения, интонационно точное звучание высоты звуков при исполнении каждым певцом отдельно и хоровых партий вместе.

Понятие “строй” в хоровом исполнении имеет два значения: мелодический и гармонический.

Мелодический строй- чистота интонирования каждой партии отдельно или умисонного звучания всего хора.

Унисон- основа хорового звучания. Работа над навыком строя начинается с выробатки точного унисона в каждой партии по отдельности и всего хора. Здесь в первую очередь необходимо обратить внимание участников хора на координацию между слуховым восприятием и звукоизвлечением .

Добиться унисонного сторя помогает пение на гласные “у”, “ю”, которые собирают звук.

Так же помогает пение с закрытым ртом, при котором все внимание , слух певцов направлены на контроль за интонацией.

При работе над мелодическим строем данного произведения встретились вследующие трудности:

*нисходящее движение мелодии у S-II,A

(5)

* интонирование скачков (10,18,21,27)

* интонирование #VII ступени следует исполнять ближе к тонике, как вводный звук.

*Унисон требует точного исполнения на долгих звуках с тенденцией к повышению.

*У солиста сложностью является исполнение скачка на м6.(такт 5,13,22)

Гармонический строй

Гармонический строй - строй, связанный с чистым звучанием аккордов, которые образуются от совместного пения всех хоровых партий. Гармонический строй находится в тесной связи с мелодическим строем и полностью зависит от него. Работа над гармоническим строем связана с

требованием чистого звучания аккорда. Наиболее простые

для интонирования, аккорды консонирующего типа:

мажорные и минорные трезвучия, секстаккорды и

квартсекстаккорды.

В работе над гармоническим строем данного

произведения встретились следующие трудности:

движение от унисона-к аккорду и от аккорда-к унисону.

(такты 13,14,21,31,32)

*Интонационной трудностью является удержание в S-I звука «ля» на притяжении такта , в то время, когда в S-II и А нисходящее движение мелодии. S-I следует петь с тенденцией к повышению.

Пример (такт 3,4,7)

*Октавные унисоны (такт1,2)

* Отдельно следует сказать о связи гармонического строя и

ритмических трудностей. Неточное исполнение

ритмического рисунка может привести к «накладкам»

звуков, которые не имеют отношения к данному аккорду, и

может возникнуть фальшь. Поэтому необходимо петь со

счетом, особенно в начале разучивания.

* В длинных фразах, требующих большого дыхания, певцы склонны к понижению интонации в конце фразы. В таком случае можно предложить участникам хора спеть всю фразу на цепном дыхании, на опоре, с тенденцией к повышению.

* Динамика произведения так же влияет на строй. Поскольку произведение написано для хора и солиста, где хор выполняет функцию сопровождающую, важно удержать интонацию на хорошем дыхании и негромкой динамике.

Иногда понижение строя связано с общим понижением тонуса певцов. В этом случае помогает исполнение произведения в более высокой тональности.

Достижение хорошего строя - длительный процесс всестороннего воспитания хора. Строй зависит от слуховой культуры певцов и дирижера, от вокальной подготовленности певцов, от ансамбля и других компонентов хоровой звучности, от особенностей самого произведения и системы работы над ним и т. д.