Факторы снижения сплоченности

 

№3

Внутренняя структура личности включает ряд подструктур:

а) сложившаяся в сознании личности психологическая среда: система потребностей, интересов, притязаний, ценностных ориентации, идеалов, убеждений, мировоззрение;

б) психические свойства: характер, интеллект, эмоции, воля, мышление, память, воображение и т. д.

в) психологические свойства, возможности реализации (способности) личности: опыт, навыки, умения;

г) физиологические, наследственные качества: темперамент и пр.

Внешняя социальная структура личности характеризуется принадлежностью к различным социальным группам. Такие группы могут быть, например, социально-демографическими (мужчины и женщины, молодые и пожилые работники, семейные и несемейные), профессионально-квалификационными (принадлежность к различным профессиям, различия в квалификации, должностном статусе и т. п.) и др.

Люди могут входить и в другие группы, отличающиеся своей психологией поведения, – партийные, национальные, территориальные, религиозные, различные формальные и неформальные объединения.

Руководитель, учитывающий личностные качества подчиненного, может найти индивидуальный подход к каждому работнику, а значит, привести в действие внутренние резервы активизации его деятельности.

Социальная система – это совокупность отношений, возникающих в результате взаимодействия индивидов. Внутри каждой отдельной организации социальная система включает всех её сотрудников и их отношения друг с другом и с окружающим миром. Взаимодействие социальных систем имеет две особенности. Во-первых, поведение любого члена группы может прямо или косвенно влиять на действия других её членов. Все части системы взаимосвязаны. Во-вторых, социальные системы – это открытые, взаимодействующие с внешним миром системы.

Рис.2.2. Социально-психологическая структура личности.

 

Ценности – это основополагающие правила, которым человек следует в деятельности. От ценностей зависят и принципы человека. Таким образом, понятие "ценности" можно раскрыть с двух сторон: во-первых, ценности – это предрасположенность человека к заранее определённому способу восприятия другого лица или события, исходя из жизненного опыта; во-вторых, ценности – это явления и объекты, признающиеся человеком как образцы, которым он следует при оценке поступков и действий.

Практическую связь личности с миром и зависимость от него выражают потребности. Потребности – это причина взаимодействия человека с окружающей средой. Потребности делятся на первичные (физиологические) и вторичные (психологические). Именно вторичные потребности усложняют мотивационные усилия менеджеров, так как почти каждое предпринятое ими действие влияет на вторичные потребности.

Для управления человеком в организации важно понимать разницу между потребностями и мотивами. Мотив – это осознанная потребность. Систему мотивов называют мотивацией. Различают внутреннюю мотивацию (определённую личными целями субъекта) и внешнюю, когда побуждение к деятельности определяется целями, заданными извне путём принуждения, психологического воздействия и т.д. Внешнюю мотивацию называют стимулированием (или мотивированием). Мотивация порождает направленность.

Направленность как элемент структуры личности – это совокупность мотивов определяющих человеческую деятельность. Направленность личности определяется её интересами, убеждениями, идеалами.

В основе направленности личности есть основополагающие качества, свойства, определяющие критерии, по которым чаще всего можно безошибочно судить о человеке, предсказывать его поведение и управлять им. К этим качествам относятся интеллект, воля, чувства, темперамент и способности (см. рис.2.3.).

Основополагающие качества направленности личности. Интеллект, Воля, Эмоции ,Темперамент, Способности