Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет

“Высшая школа экономики”»

Факультет философии Курсовая работа

На тему: «Риторика как софистика и риторика как диалектика в платоновских диалогах ("Горгий", "Федр")»

Выполнила:

Яньшина М.В.

Научный руководитель:

Крючкова С.Е.

Москва 2015

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………

2. Риторика, софистика, диалектика. Основные определения, пути развития, общие аспекты…………………………………………………………….

   1. Риторика…………………………………………………………………….

   2. Софистика…………………………………………………………………..

   3. Диалектика………………………………………………………………….

3. Горгий……………………………………………………………………

   1. Общая характеристика диалога……………………………………..

   2. Софистика в диалоге Горгий…………………………………………

   3. Диалектика в диалоге Горгий……………………………………………

4. Федр…………………………………………………………………

   1. Общая характеристика диалога……………………………………………

   2. Софистика в диалоге Федр…………………………………………….

   3. Диалектика в диалоге Федр………………………………………………

5. Общий сравнительный анализ диалогов………………………………

6. Заключение………………………………………………………………

7. Приложение………………………………………………………………

8. Список литературы……………………………………………………..

Введение

Работа посвящена риторике как филологической дисциплине, в частности ее применению в платоновских диалогах. Конкретно нас интересует вопрос, касающийся применяя софистических и диалектических методов в произведениях древнегреческого философа Платона.

Данный анализ проведен на основе двух сократических диалогов: «Федр» и «Горгий», а также более ранних исследований, касающихся темы развития риторики и ее основных аспектов. Источники помогут более конкретно проанализировать риторическую концепцию, которая использовалась в V в до н.э., а научные труды - раскрыть тему с более актуальной точки зрения.

Данная работа имеет теоритическую ценность, так как показывает динамику развития искусства красноречия. Рассматривая период зарождения дисциплины, можно как нельзя лучше понять, что послужило толчком к ее появлению. Рассматривая развитие науки в разрезе истории можно определить принципы и основные векторы развития дисциплины. Немаловажен выбор источников, на которых основана курсовая работа. Именно выбранные литературные произведения, источники дают наиболее четкую картину применения тех или иных риторических методов и принципов. Современные научные труды, относящиеся к области рассматриваемой дисциплины, позволяют представить материал в свете последних, актуальных точек зрения.

Цель курсовой работы: показать роль софистики и роль диалектики в формировании риторики как дисциплины.

Задачи:

• Ввести дефиниции основных понятий, которые будут рассмотрены в курсовой работе.

• Показать историческое формирование данных терминов и их использование в литературных источниках V-II в. до н.э..

• Предварительно охарактеризовать диалоги с исторической и литературной точки зрения.

• Проанализировать диалоги в разрезе представленных дефиниций.

• Провести анализ: какую роль софистика и риторика играют в данных диалогах.

• Подвести общий итог, показывающий, как именно софистика и диалектика способствовали развитию риторики в V в. до н.э.

(Введение будет откорректировано и дополнено в ходе работы, после завершения основной части курсовой)