Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Москвы «Школа № 2009»
ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
"Разработка мобильного приложения для формирования навыков быстрого запоминания стихов"
Групповой итоговый проект
по предмету «Информатика и ИКТ»
учеников 10 класса «Д» СП № 2:
Аскерзаде Айхана;
Кяжина Ивана;
Мустафина Зарифа
Руководитель проекта: Кирюхин Илья Иванович, учитель информатики
Проект допущен к защите
решением кафедры «Информатика и ИКТ»
« » 2016 г.
Руководитель кафедры Ремизова Елена Георгиевна
2016
Содержание
Введение
В двадцать первом веке – веке информационных технологий на смену старым медленным компьютерам приходят многоядерные умнейшие планшетники и телефоны. Они есть у каждого школьника. В учебном процессе телефоны и планшетники - источник получения быстрой информации. Интернет, доступ к которому мы имеем практически везде, освобождает нас от необходимости запоминания.
Однако массовая информатизация современного общества имеет и обратную сторону. Практика частого обращения к информационным устройствам, окружающих современного человека, уже начинает оказывать влияние на работу нашего мозга, а если точнее, на процесс запоминания информации. К такому выводу пришли ученые из Колумбийского университета, назвав эти процессы "Эффектом Google" (Science, 18 March 2016,Vol 351, Issue 6279, Pages 1243-1358). Как показали многочисленные исследования, люди, подчас, сами отказываются от необходимости запоминания, считая, что достаточно запоминать, где искать информацию, т.е. ее адрес в мировой паутине, а не сами факты.
Безусловно, это удобно, но, как показывает человеческий опыт, без постоянной тренировки наша память ухудшается.
Опираясь на гипотезу, что существует возможность тренировать человеческую память с помощью современных информационных гаджетов, то есть "лечить подобное подобным" (автор термина — немецкий врач Христиан Фридрих Самуэль Ганеман (1755—1843), была предпринята попытка решить задачу тренировки памяти с помощью подручных мобильных устройств.
Актуальность: Постоянное использование мобильных устройств и, как следствие, ухудшение памяти - насущная проблема современного общества. Каким образом решить эту проблему – вот вопрос, стоящий перед большинством пользователей интернета. Его реализация позволит оградить человека от негативного воздействия "Эффекта Google" и сохранить или даже улучшить память. Умение пользоваться интернетом вообще и мобильными гаджетами в частности становится все более насущным и, безусловно, должно прививаться еще в школе.
Объект исследования - тренировка памяти.
Предмет исследования- реализация модели тренировки памяти с использованием мобильных приложении для платформы Android.
Цель работы - создание мобильного приложения, которое будет тренировать память человека путём запоминания стихов.
Гипотеза проекта - существует возможность тренировать человеческую память с помощью современных информационных гаджетов. При том, что процесс запоминая стихов с использованием мобильного приложения будет более эффективным и интересным, для постоянных пользователей мобильных информационных устройств.
В качестве методов проведения исследования были выбраны: наблюдение, подсчеты, анализ и разработка программного обеспечения мобильного приложения.
Задачи проекта:
Выбрать наиболее эффективную методику тренировки памяти для реализации в мобильном приложении;
Проанализировать и сравнить программное обеспечение для создания мобильного приложения;
Создать мобильное приложение, которое позволит тренировать память и улучшить запоминание стихов;
Разобраться с принципами создания мобильных приложений визуальными методами.