Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:UKR_MOVA_EKZAMEN_Avtosokhranenny.docx
X
- •Тема 1. Наукові основи навчання грамоти
- •Іі рівень
- •Тема 2. Добукварний період навчання грамоти і рівень
- •Іі рівень
- •Тема 3. Букварний період навчання грамоти
- •I рівень
- •Іі рівень
- •4.Проаналізуйте запропоновані види словниково-логічних вправ і прийоми пояснення лексичного значення слів і розподіліть їх на дві групи.
- •II рівень
- •Тема 4. Післябукварний період навчання грамоти і рівень
- •Методика розвитку мовлення
- •Тема 1.Вступ і рівень
- •II рівень
- •Тема 2. Методика вивчення елементів лексикології і рівень
- •Іі рівень
- •Тема 3. Методика роботи над словосполученням, реченням і рівень
- •Іі рівень
- •Тема 4. Методика роботи над текстом і рівень
- •Іі рівень
- •Зв’язне мовлення
- •Тема 1. Перекази і рівень
- •Іі рівень
- •Тема 2. Твори і рівень
- •Іі рівень
- •Методика класного і позакласного читання
- •Тема1. Види способи, якості читання і рівень
- •Іі рівень
- •13. Проаналізуйте вправи і розподіліть їх на групи за самостійно виділеними ознаками групування.
- •14. Проаналізуйте вправи на переглядання тексту і розподіліть їх на групи за самостійно виділеними ознаками групування.
- •Тема 2. Процес роботи над художнім твором і рівень
- •Іі рівень
- •Тема 3. Особливості роботи над творами різних жанрів. І рівень
- •Іі рівень
- •Тема 4. Методика проведення узагальнюючих уроків читання. І рівень
- •Іі рівень
- •Тема 5. Методика позакласного читання і рівень
- •27. Вкажіть етап формування читацької самостійності.
- •28. Вкажіть, на якому етапі навчання роботи з дитячою книжкою проводиться усний журнал.
- •29. Виберіть правильну відповідь.
- •Іі рівень
- •2. Доповніть перелік книг.
- •3. Доповніть перелік видів книг, які вчать гратися, діяти :
- •4. Вкажіть, яке з пропонованих оформлень обкладинки є типовим.
- •16. Пропущені в тексті місця замініть адекватними змісту поняттями.
- •17. Допишіть типи уроків, які проводяться на основному етапі навчання роботи з дитячою книгою.
- •18. Допишіть структурні компоненти уроку позакласного читання основного етапу.
16. Пропущені в тексті місця замініть адекватними змісту поняттями.
На основному етапі формування читацької самостійності використовується такий навчальний матеріал: українська класична, сучасна і зарубіжна дитяча книга – художня, науково-пізнавальна, довідкова дитяча періодика.
17. Допишіть типи уроків, які проводяться на основному етапі навчання роботи з дитячою книгою.
Типовий урок, урок-звіт, урок ознайомлення з періодичною пресою, урок-гра, бібліотечний урок,нестандартний.
18. Допишіть структурні компоненти уроку позакласного читання основного етапу.
1. Робота з виставкою прочитаних до уроку книг.
2. Всебічний аналіз виділених книг.
3. Розширення читацького кругозору дітей учителем.
4. Домашнє завдання з позакласного читання.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]