Іі рівень

1. Пропоновані завдання для роботи із заголовком розташуйте за рівнем складності.

1. Співставити заголовок із змістом тексту.

2. Вибрати із пропонованих заголовків найвдаліший.

3. Підібрати свій заголовок до тексту.

4. Підібрати заголовок, який би відповідав темі тексту чи основній думці.

2. Які із запропонованих заголовків вчитель використає. щоб навчати дітей добирати заголовок відповідно до теми тексту(1), а які – відповідно до основної думки(2).

Заголовки

1. Білочка. (1)

2. Твори добро. (2)

3. Весна. (1)

4. За що я люблю свою маму. (2)

3. Вкажіть значення слова абзац, яке усвідомлюють четвертокласники відповідно до вимог програми. ???

1. Відступ управо на початку першого рядка для відокремлення однієї частини від іншої.

2. Частина тексту від одного такого відступу до наступного.

4. Із пропонованих засобів зв’язності тексту вкажіть ті, з якими відповідно до Програми учнів початкових класів не ознайомлюють.

1. Займенник.

2. Синоніми.

3. Антоніми.

4. Споріднені слова.

5. Сполучники.

6. Прислівники.

7. Числівники.

5. Проаналізуйте наведений приклад із твору, визначте недолік використання учнем засобу зв’язності тексту і з’ясуйте, до якого типу із пропонованих нижче недоліків він належить. ???

Опеньки мають тоненькі ніжки, коричневі шапочки. Ми їх привезли додому.

Типи недоліків

1. Невиправданий повтор слів.

2. Невдале використання засобів зв’язку, яке приводить до двозначності.

3. Порушення видо-частової узгодженості дієслів.

4. Відсутність у тексті необхідних засобів зв’язку.

5. Надмірне використання засобів зв’язності.

Зв’язне мовлення

Тема 1. Перекази і рівень

1. Що розуміють під поняттям «переказ» у шкільній практиці?

• Переказ – це вид роботи учня, засіб розвитку мовлення на основі зразка.

2. Вкажіть правильну відповідь.

Переказ, при якому вдосконалюється вміння розкривати тему і основну думку висловлення, використовуючи готові мовні засоби, - це переказ…

• Детальний.

3. Вкажіть правильну відповідь.

Переказ, при якому формується вміння виділяти головне та істотне у висловлюванні, оволодівати мовними засобами узагальненої передачі змісту – це переказ…

• Стислий.

4. Вкажіть правильну відповідь.

Переказ при якому формується вміння відбирати з першоджерела матеріал до висловлювання і систематизувати його , добираючи відповідні мовні засоби для зв’язку - це переказ…

• Вибірковий.

5. Вкажіть правильну відповідь.

Переказ, що передбачає не лише відтворення готового тексту, але й привчає до самостійного визначення композиції висловлювання, відбору та використання мовних засобів, готує до створення власних текстів - це переказ …

• Із творчим завданням.

6. Вкажіть, за яким критерієм класифіковано перекази на детальні, вибіркові, стислі, із творчим завданням.

• За докладністю передачі змісту.

7. Вкажіть, на основі чого класифіковано перекази на усні і писемні.

• За способом виконання.

8. Вкажіть, на якій основі класифіковано перекази на перекази невідомого тексту і відомого учням.

• За ступенем знайомства з вихідним текстом.

9. Вкажіть, за якою ознакою класифіковано перекази на класні, домашні.

• За місцем виконання.

10. Вкажіть, на якій основі класифіковано перекази на контрольні і навчальні.

• За дидактичною метою.

11. Вкажіть, за якою ознакою класифіковано перекази на розповіді, описи, міркування.

• За типом мовлення.

12. Який із видів переказів не є різновидом творчого?

• Переказ уривків, взятих із різних частин тексту на задану тему.

13. Який із видів переказів не є різновидом вибіркового.

• Стислий переказ.

14. Виберіть правильний варіант відповіді.

Для переказу тексту у 3 класі план…

• Учні складають колективно під керівництвом учителя.

15. До якого з типів уроків відносять навчальний переказ? ???

1. Урок засвоєння нових знань.

2. Урок формування вмінь і навичок.

3. Урок застосування знань,умінь і навичок.

4. Урок узагальнення і систематизації.

5. Урок перевірки, оцінки і корекції знань, умінь і навичок.

6. Комбінований урок.

16. Вкажіть, коли перевіряють в учнів уміння будувати усний переказ.

• У 2 класі ІІ семестрі.

17. Вставте пропущене.

За усний переказ ставлять одну оцінку – за зміст.

18. Вставте пропущене.

За письмовий переказ виставляють дві оцінки, а в журнал заноситься тільки одна – за зміст.

19. Вставте пропущене.

На кінець навчального року в першокласників перевіряють уміння усно переказувати текст обсягом ------ слів.

20. Вкажіть правильну відповідь.

У другокласників перевіряють вміння усно переказувати текст.

• З опорою на допоміжні матеріали.