Вопросы для подготовки к зачету

1. Предмет логики. Понятие о логической форме и логическом законе.

2. Понятие как форма мышления. Содержание и объём понятий. Виды понятий.

3. Закон обратного отношения содержания и объема понятия. Обобщение и ограничение понятий по объему.

4. Отношения между понятиями по объему.

5. Определение понятий. Правила явного определения.

6. Приёмы, сходные с определением понятий.

7. Деление понятий. Классификация.

8. Общая характеристика суждений. Структура простого суждения.

9. Виды простых суждений. Распределенность терминов в суждении.

10. Отношения между суждениями по истинности (Логический квадрат).

11. Сложные суждения. Основные типы логических связей.

12. Непосредственные умозаключения путем преобразования структуры суждения: обращение и превращение.

13. Непосредственные умозаключения путем преобразования структуры суждения: противопоставление предикату.

14. Основные законы формальной логики. Сфера их применения и требования к мышлению, предъявляемые этими законами.

15. Общее понятие об умозаключении.

16. Категорический силлогизм. Правила терминов и правила посылок.

17. Категорический силлогизм. Его фигуры и модусы.

18. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема). Восстановление энтимем.

19. Условные и условно-категорические умозаключения.

20. Разделительно-категорические умозаключения.

21. Условно-разделительные умозаключения (конструктивная и деструктивная дилеммы, их формы).

22. Общая характеристика индуктивного умозаключения. Популярная и статистическая индукция.

23. Научная индукция. Методы установления причинных связей (методы Милля).

24. Умозаключение по аналогии.

25. Логические основы теории аргументации. Убеждение и доказательство.

26. Доказательство и опровержение. Структура доказательства. Способы доказательства и опровержения.

27. Правила доказательного рассуждения.

28. Социально-психологические аспекты аргументации. Спор и дискуссия как разновидности аргументации. Виды споров.

29. Уловки споров и способы их нейтрализации.

30. Теория как форма и система знания.

31. Вопросы и ответы как форма знаний. Их логическая структура и виды.

32. Гипотеза и ее роль в познании.

Задания для студентов заочной формы обучения

1. Выделите содержательные и логические термины:

• Все дельфины не являются рыбами.

• Если число делится на 3 и на 4, то оно делится и на 12.

• Неверно, что все грибы ядовиты.

• Некоторые деревья сбрасывают зимой листья.

• Неверно, что Земля меньше Луны.

• Когда наступают морозы, цветы вянут.

• Педагогика является и наукой и искусством одновременно.

• Педагогика либо наука, либо искусство.

• Некоторые преподаватели - математики.

• Все хвойные деревья не сбрасывают зимой листву.

• Если на тело не действует сила, то оно или движется равномерно и прямолинейно, или покоится.

2. Укажите единичные и общие понятия

• сказка

• учитель

• стихи М. Цветаевой

• декабрист

• первый в мире космонавт

• столица Португалии

• Челябинск

• подросток

3. Укажите положительные и отрицательные понятия

беспорядок • гуманизм • произвол•анархия • антифашист • аноним

компетентность • недееспособность • понятие • иммунитет • Незнайка

4. Какие из перечисленных ниже понятий собирательные, а какие — не собирательные?

• Все сокровища оружейной палаты являются национальным достоянием

• Ученые – национальное богатство страны

• Каждое время года имеет свое название

• Розы имеют шипы

5. Подберите понятия к следующим схемам:

1 . 2.

3 . 4.

6. Отобразите кругами Эйлера отношения следующих понятий

Транспорт, воздушный транспорт, наземный транспорт, водный транспорт.

Игрушка, лодочка, механическая, автоматическая, водная.

Учебные принадлежности, ручка, гелевая ручка, тетрадь, компьютер, листы бумаги.

7. Обобщите следующие понятия:

Роман Л.Н. Толстого, картина Шишкина, машина Nissan note.

8. Ограничьте следующие понятия:

Город, роман, выдающаяся личность, фрукт, дом

9. Составьте суждения на основе указанных логических форм:

• Все S есть Р (А).

• Ни одно S не есть Р (Е).

• Некоторые S есть Р (I).

•Некоторые S не есть Р (О).

10. Проанализируйте суждения. Определите субъект, предикат и тип суждения. Приведите суждение к стандартной логической форме:

• Народы мира не хотят войны.

• Большинство законов России не имеют обратной силы.

• Абсолютное большинство из нас хорошо учится.

• Все слова могут быть разделены на слоги.

• Некоторые кондитерские изделия не содержат сахар.

• Некоторые современники динозавров не вымерли.

• Нелюбознательных детей не бывает.

• Некоторые природные явления еще не объяснены.

• Некоторые работники суда имеют высшее образование.

• Жил - был старик со старухой.

• Вода, нагретая до 80°С не кипит.

• В Татьяну Онегин как дитя влюблен.

• Наскальные рисунки ориньякского времени, обнаруженные в Европе, представляют собой фигуры различных животных

• Ни один отечественный автомобиль не имеет автоматический привод.

11. Произведите превращение следующих суждений:

• Некоторые юристы - адвокаты.

• Все адвокаты - юристы.

• Ни одно простое решение не подготовлено.

• Некоторые приговоры суда не являются обвинительными.

• Каждый воин должен понимать свой маневр.

• Некоторые жители нашего города - верующие.

• Не все преступления совершаются с прямым умыслом.

12. Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильно, сделайте правильный вывод.

• Ни один студент нашей группы не является неуспевающим. - Ни один неуспевающий не является студентом нашей группы.

• Всякое нарушение - противоправное деяние. - Некоторые противоправные деяния - правонарушения.

• Некоторые военнослужащие связисты. - Некоторые связисты - военнослужащие.

13. Произведите противопоставление предикату следующих суждений:

• Все математики играют в шахматы.

• Ни один свидетель по данному делу не был допрошен.

• Некоторые европейские страны - члены НАТО.

• Не все достигшие призывного возраста военнообязанные.

• Все врачи дают клятву Гиппократа.

14. Произведите превращение, обращение и противопоставление предикату следующих суждений:

• Все счастливые люди добры.

• Некоторые тигры - людоеды.

• Ничто разумное не ставит меня в тупик.

• Кит не рыба.

15. Придумайте энтимему и восстановите ее до полного категорического силлогизма.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Демидов И.В. Логика [Электронный ресурс]: учебник/ Демидов И.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 348 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10936.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2. Малыхина, Г.И. Логика : учебник / Г.И. Малыхина. - Минск : Вышэйшая школа, 2013. - 336 с. - ISBN 978-985-06-2297-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235764 (10.12.2015).

б) дополнительная литература

1. Асмус В.Ф. Логика. - М.: Айрис-Пресс, 2007.

2. Бентем И.ван Логика и рассуждение: много ли значат факты?//Вопр. философии . – 2011. - №12. – С. 63-77.

3. Берков В.Ф. Логика. - М.: ТерраСистемс, 2006.

4. Бочаров В. А. Введение в логику: учебник / В. А. Бочаров, В. И. Маркин. - М. : ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2008.

5. Гетманова А.Д. Логика. - М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2013.

6. Гетманова А.Д. Логика. Словарь и задачник. ‑ М., 2007.

7. Гетманова, А. Д. Логика: учебник / А. Д. Гетманова. - 7-е изд. - М.: Омега-Л, 2004

8. Горбатов В.В. Логика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Горбатов В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2008.— 232 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10707.— ЭБС «IPRbooks».

9. Демидов И.В. Логика [Электронный ресурс]: учебник/ Демидов И.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 348 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10936.— ЭБС «IPRbooks».

10. Ершов Ю.Л. Математическая логика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Ершов Ю.Л., Палютин Е.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: ФИЗМАТЛИТ, 2011.— 356 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12884.— ЭБС «IPRbooks»,.

11. Зайцев Д.В. Теория и практика аргументации. - М.: ИД «Форум», 2007.

12. Ивин А.А. Логика. - М.: Знание, 2013.

13. Ивин, А. А. Логика для юристов: учеб. пособие / А. А. Иван. - М. : Гардарики, 2004.

14. Ивин, А. А. Логика: учебное пособие для бакалавров / А. А. Ивин - 3-е изд., испра. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013.

15. Ивлев Ю.В. Логика. - М.: МГУ, 2013.

16. Касавин И.Т. Дэвид Юм. Парадоксы познания //Вопр. философии . – 2011. - №3. – С. 157-172.

17. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.

18. Кириллов, В. И. Логика: учебник / В. И. Кириллов, А. А. Старченко. - Изд. 5-е, перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2003.

19. Кирилов В.И., Старченко А.А. Логика для юристов. - М.: Юристъ, 2006.

20. Курбатова, В. И. Логика / В. И. Курбатов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005.

21. Лобастов Г.В. Язык: смысл и генезис //Вопр. философии . – 2011. - №5. – С. 52-63.

22. Лукин А.Н., Шибанова Е.К. Логика. Конспект лекций. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2010.

23. Пауль Г., Ленк Х. Логика и культура Об универсально верных законах логической формы и определяемых культурой различиях логики //Вопр. философии . – 2011. - №7. – С. 30-49.

24. Попов С.В. Прикладная логика [Электронный ресурс]/ Попов С.В., Брошкова Н.Л.— Электрон. текстовые данные.— М.: ФИЗМАТЛИТ, 2011.— 213 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24604.— ЭБС «IPRbooks».

25. Светлов В.А. Логика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Светлов В.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— 267 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8247.— ЭБС «IPRbooks».

26. Тер-Акопов А.А. Логика для юристов. - М.: МГУ, 2006.

27. Шибанова Е.К. Логика. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2008.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. http://professor-hudyakov.ru/pdf/2000-sense.pdf

2. http://www.bibliofond.ra/view.aspx?id=l 12987

3. http://filosbank.narod.ru/Fails/Filosofi/Htm/Gotlob.htm

4. http://www.i-u.ru/