- •Суть и возникновение Системы Дизайн Человека
- •Как Дизайн Человека пришёл на Землю
- •Система Дизайн Человека Построение Бодиграфа
- •Что значит точный момент рождения?
- •Могут ли позиции планет влиять на земные события, и если да, то как?
- •Зависимость химической реакции от процессов в Солнечной системе
- •Планетарные положения – управляющий элемент
- •Наша бинарная вселенная
- •Большой взрыв, биверсум и нейтрино
- •Нейтринная коммуникация
- •И‑Цзин и генетический код
- •Гексаграмма 55‑Изобилие
- •Расположение восьми триграмм по Фу‑Си
- •При расположении гексаграмм по "семейному" принципу всегда объединяются τ гексаграммы, которые имеют в основании одну и ту же триграмму.
- •Следовательно, так же, как из 4‑ёх различных биграмм образуются 64 разные гексаграммы, так и 4 генетические буквы а, с, g и u составляют 64 кодона.
- •Гексаграммы и их позиции
- •Альберт Эйнштейн, 14.3.1879 в 11:30, Ульм, Германия.
- •Альберт Эйнштейн, 14.3.1879 в 11:30, Ульм, Германия.
- •Подсознательная сторона
- •Что означают определённость и открытость?
- •Обусловленность
- •Осознанные и неосознанные качества
- •Центры и их функции
- •Аджна – поле ментальной осознанности
- •Эмоциональный центр (Солнечное Сплетение)
- •Краткий обзор центров осознанности
- •Сакральный центр
- •Корневой центр
- •Центр Эго
- •Краткий обзор центров‑моторов
- •Теменной центр
- •Центр я (Джи‑центр)
- •Горловой центр
- •Первый шаг на пути к анализу – понять определённые центры
- •Определённый Центр Селезёнки
- •Определённый Эмоциональный Центр
- •Если вы эмоционально определены:
- •Определённая Аджна
- •Вариант 1: Аджна соединена с Теменным центром.
- •Вариант 2: Аджна соединена с Горлом
- •Определённый Теменной центр
- •Определённый Сакральный центр
- •Введение в вопрос внутреннего авторитета
- •Центр Селезёнки определён, Сакральный и Эмоциональный центры открыты
- •Центр Селезёнки, Сакральный и Эмоциональный центры определены
- •Практическое различие
- •Эмоции – дифференцированные качества различной интенсивности
- •Определённый Корневой центр
- •Определённое Эго
- •Определённый Джи
- •Определённый Горловой центр
- •Открытые центры
- •Открытый центр Селезёнки
- •Ложное я в открытом центре Селёзенки
- •Особенный потенциал открытой Селезёнки
- •Открытая Аджна
- •Ложное я в открытой Аджне
- •Возможности открытой Аджны
- •Открытый Теменной центр
- •Ложное я в открытом Теменном центре
- •Потенциал Открытого Теменного центра
- •Открытый Эмоциональный центр
- •Ложное я в открытом Эмоциональном центре
- •Потенциал открытого Солнечного Сплетения
- •Открытый Сакральный центр
- •Ложное я в открытом Сакральном центре
- •Потенциал открытого Сакрального центра
- •Открытый Корневой центр
- •Ложное я в открытом Корневом центре
- •Потенциал открытого Корневого центра
- •Открытое Эго
- •Ложное я в открытом Эго
- •Потенциал открытого Эго
- •Открытый Джи
- •Ложное я в открытом Джи
- •Потенциал открытого Джи
- •Открытый Горловой центр
- •Ложное я в открытом Горловом центре
- •Потенциал открытого Горлового центра
- •Ложное я в определённых центрах
- •Ложное я в определённом Центре Селезёнки
- •Ложное я определённой Аджны
- •Ложное я в определённом Солнечном Сплетении
- •Ложное я в Сакральном центре
- •Ложное я в определённом Корневом центре
- •Ложное я в определённом Теменном центре
- •Ложное я в определённом Эго
- •Ложное я в определённом Горловом центре
- •Предложения для терапевтов и клиентов
- •Суть терапевтической ситуации
- •Соотношения Центра Селезёнки
- •Соотношения Аджны
- •Соотношения Эмоционального центра
- •Соотношения Сакрального центра
- •Соотношения Корневого центра
- •Соотношения Эго
- •Соотношения Джи‑центра
- •Соотношения Горлового центра
- •Заключение
- •Об Авторе
Ложное я в открытом Эго
В открытых центрах всегда есть опасность хотеть доказывать что‑то себе или другим. Если у вас открытое Эго, вы ставите себе цель, не достигаете её и воспринимаете это как поражение. Чтобы как‑то реабилитироваться, вы ставите себе новую, возможно, более амбициозную цель. Эта цель тоже не достигается. Рождённая этим заниженная самооценка часто приводит к сложностям при реализации в материальном мире.
Самая большая ловушка заключается в том, что вы хотите доказывать себе или другим, что вы сделали "это". Обратите внимание, что такое поведение очень опасно для вашего здоровья, так как биологические соответствия центра Эго многочисленны. Когда кто‑то с открытым Эго хочет что‑либо доказать, он может не только потерпеть неудачу, но и заболеть. Поэтому контрольный вопрос для открытого Эго: "Ты всё ещё пытаешься что‑то доказать себе или другим?"
Потенциал открытого Эго
Открытое Эго может очень тонко чувствовать, что хотят другие. Это такая же важная информация, как и та, что чувствуют другие. Таким качеством обладают многие политики: у типичного политика открытое Эго, которым он чувствует желания других. Он обещает им это, чтобы его избрали. И большинство предвыборных обещаний не выполняется.
Кроме того, открытое Эго может познать все возможности реализации в материальном мире. Когда вы пойдёте на семинар по этой теме, заметьте, что у ведущего будет открытое Эго.
Открытый Джи
Из общего описания центров мы поняли, что Джи сложен и его не просто понять. Поэтому будет полезно систематически рассматривать различные аспекты Джи.
Джи – центр направления и неперсональной любви. Это центр идентичности, и он связан с местоположением. (Я есть то, где я есть).
Поэтому открытый Джи означает, что направление, любовь и идентичность открыты, то есть не зафиксированы.
Отсюда естественно рождаются вопросы – мы ищем себя всегда там, где мы не можем быть. И люди с открытым Джи ищут самих себя. Ищут ориентацию, любовь и прежде всего – свою идентичность.
Такая идентичность не может быть ими найдена. Главный вопрос открытого Джи: "Кто я?", и именно на него невозможно найти ответ – идентичность открытого Джи обуславливается и должна быть обусловлена.
Этот центр – хороший пример, показывающий, что в обуславливании нет ничего плохого. Рассмотрим две возможности.
Каждый открытый Джи ищет свою собственную идентичность и имеет естественную тенденцию воспринимать встречающуюся идентичность. Представим трёхлетнего мальчика с открытым Джи. Если мальчику повезло, его отец будет ему говорить: "Ты мой умный, ловкий малыш". И если отец говорит это в течение трёх лет, мальчик воспримет эти слова как идентичность и попытается доказать её истинность. Это был бы пример позитивного обуславливания.
Если нашему мальчику не повезло, его отец говорит: "Ты бестолковый, тупой увалень". Когда отец проговорит это несколько раз, мальчик тоже примет эту идентичность – лучше уж какая‑то идентичность, чем вообще никакой. Соответственно, он будет стараться доказать, что он тупой, бестолковый увалень. Это пример негативного обуславливания.
Если вы были таким мальчиком/девочкой, то сейчас пришло время понять, что вы ни то, ни другое. Вы можете принимать на время разные идентичности, но они не имеют отношения к тому, кем вы на самом деле являетесь.
Оба эти примера я назвал негативным и позитивным, тем самым дав им оценку. Это, наверное, правильно с точки зрения маленького мальчика. Какое обуславливание будет правильным для открытого Джи нельзя понять ментально, это можно узнать только находясь в правильном месте.
