1. Теорія літератури.

2. Історія написання роману «Мальви».

3. Контрольні запитання.

І. Теорія літератури

Роман — це великий і складний за будовою прозовий твір, в якому широко охоплено події і докладно розкрито життєві долі кількох, а іноді багатьох людей у зв'язку з їхніми суспільними відносинами та побутовими обставинами.

Історичний жанр — це твори, в яких зображено важливі для долі народу події минулого на документальній основі, а їхніми персонажами (принаймні, головними) виступають справжні, а не вигадані авторами, історичні особи, які прославили себе помітними звершеннями.

3. ІІ. Історія написання роману «Мальви».

Усі історичні твори Іваничука, а їх на сьогодні десять, мають одну мету — вони "покликані повертати народові історичну пам'ять".

На час, коли Роман Іваничук задумав написання "Мальв", а це були 60—70-і роки минулого століття, інтерес до української історії не заохочувався. Суспільство опинилося на дні бездуховності. Праці М. Грушевського, М. Костомарова, І.Крип'якевича, Д. Яворницького знаходились у спецфондах, доступ до них був обмеженим.

Поява і поширення серед читачів роману "Мальви" — непрості. У 1968 році твір, як і "Собор" О. Гончара, побачив світ, але був підданий гострій критиці.

"Мені заборонили друкуватися. Протягом одного місяця 1973 року у видавництві "Дніпро" знімають з плану видання "Край битого шляху", "Мальви" вилучаються з бібліотек і подекуди, як це було в Миколаєві (обласному), їх спалюють. З дня на день я чекав арешту: мене попередили в обкомі, що як тільки "Журавлиний крик", який розійшовся у передруках "самвидаву", буде опубліковано за кордоном (а "Мальви вже вийшли у Канаді"), волі мені ніхто гарантувати не зможе. Я почав подумувати про самогубство..."

Роман Іваничук обрав собі форму "мислячого історичного роману", який примушував думати, порівнювати з сучасністю. Історичний роман був своєрідною великою алегорією, яка давала можливість порушити ряд гострих проблем, і, найголовніше,— національну.

"Час вимагав не відпочинкової, а державотворчої літератури: народ повинен був міцніти в жорстокій правді, а його заколисували лірикою, народ треба було розбуджувати, а його присипляли шароварною бравадою. Я взявся за найболючішу сучасну проблему — яничарство."

Саме тому спочатку роман отримав назву "Яничари". У це поняття автор вкладав забуття свого національного коріння. Він говорив про яничарів сучасних, які за ласий шматок пирога ладні матір забути, мову під ноги кинути, від народу свого відмежуватися.

Р. Іваничук поставив собі за мету на прикладі розпаду Османської імперії показати розпад імперії більшовицької; так ВІН став пророком, який передбачив хід історії.

III. Контрольні запитання.

1. Ми знаємо роман як "Мальви". Чому Р. Іваничук не зміг видати його під назвою "Яничари"?

2. Пригадайте мальви. Як вони виглядають?

3. Шлях до яничарства не простий. Що стало для героїв роману сходинками, які вели до яничарства?

4. Як Марія з Мальвою потрапили у неволю?

3. Чи стали вони вільними після того, як їх відпустив турок?

4. Чому Марія вирішує змінити віру?

7. Чому Мальва потоптала хрест?

8. Чи розуміла мати наслідки?

9. Як потрапили у неволю Андрій та Семен?

10. Як вів себе Андрій?

11. Що він зрадив? Це була усвідомлена зрада?

12. Що ним керувало? Страх за життя?

13. Якщо говоримо про зраду Аліма, то вчинок Марії — теж зрада?

14. Чи розумів Селім свою неволю?

15. У романі Марія, маючи на увазі Селіма і Мальву, каже: "Обоє яничари... Діти, діти, мальви зів'ялі..." Чому?

16. Чи стала Мальва яничаркою?

17. Що спричинило переродження Мальви?

18. Які почуття і думки пробудила у ній пісня?

19. Чому проблема національної свідомості та національної гідності є найболючішою.

20. Чому Мальва не повертається на Україну?

21. Поставте себе на місце Мальви. Чи можна її зрозуміти?

22. А хто у романі дійсно яничар? Чому?

23. Мальва прозріла. А чи прозрів Алім? Коли саме?

24. Яка доля чекала Селіма? Як його усі називали?

25. Чому він, вірний капи-кулу Іслам-Гірея, перейшов на бік козаків?

26. Сеймен — яничар?

27. Аліма (Андрія) убито, Сеймен (Семен) загинув, захищаючи рідну землю, Мальва (Соломія) отруїла зрадника-хана. А на розпутті стоїть Марія, мати яничарська, з болем у душі і розпукою у грудях. Чому нема конкретних героїв? До кого повертається Марія?

28. Маріїні мальви не стали високими, гожими. У чому їхня трагедія?

29. Образ Марії — це образ матері тільки трьох дітей?

30. У романі автор постійно використовує таку стилістичну фігуру, як повтор:

"Якщо сини забувають про матір, то вмирає вона, жебраючи під сусідськими порогами". Про кого він говорить: про Марію чи про нас?

28. Який найважливіший урок дав нам своїм твором письменник?

Література

1. Нові твори та імена в програмі з української літератури: Посібник для вчителя/ Упор. Орищин Р.Ф. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – С. 57-60.

Тема. Література української діаспори.

План