- •Продуктивная деятельность детей дошкольного возраста.
- •25 Января 2016 года
- •Интеграция продуктивной деятельности с другими видами детской деятельности:
- •Развитие творческих способностей дошкольников в продуктивной деятельности
- •III. Развитие пространственных представлений:
- •IV. Развитие творческого воображения:
- •V. Развитие наблюдательности и зрительной памяти:
- •Система методов обучения продуктивным видам деятельности дошкольников:
- •Анализ детских работ
- •Система методов обучения продуктивным видам деятельности дошкольников
- •Аппликация как вид продуктивной деятельности
- •Вторая младшая группа:
- •Средняя группа
- •Старшая группа
- •Подготовительная группа
- •Виды лепки
- •27 Января 2016 года
- •Предметная лепка
- •Вспомогательные материалы для лепки
- •Анализ работ
- •Формирование искусствоведческих знаний у детей дошкольного возраста
- •28 Января 2016 года
- •Пути формирования искусствоведческих знаний
- •Функции искусства
- •Задачи по ознакомлению с изобразительным искусством
- •Этапы по ознакомлению с изобразительным искусством
- •Приёмы ознакомления дошкольников с изобразительным искусством
- •Организация самостоятельной изобразительной деятельности
- •Виды рисования. Методы и приёмы обучения рисованию.
- •01 Февраля 2016 года
- •Задачи предметного рисования:
- •Задачи сюжетного рисования:
- •Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности.
- •Конструирование
- •04 Января 2016 года
- •Виды конструирования
- •Анализ поделки и постройки
- •Особенности организации конструирования с детьми раннего возраста
- •Принципы планирования
- •Последовательность и систематичность
- •Коллегиальность (взаимосвязь с другими специалистами) Анализ планирования
- •Программно – методическое обеспечение организации продуктивной деятельности
- •Вопрос 2
- •Особенности организации и содержание работы по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
- •Основы музыкального развития дошкольника
- •28 Января 2016
- •Музыкальное развитие
- •Музыкальное развитие
- •Значение музыки как вида искусства
- •Детский музыкальный репертуар
- •03 Февраля 2016 года Совместная деятельность
- •Социально – коммуникативное развитие детей раннего и дошкольного возраста
- •30.01.2016 Г., читала Хвиюзова Тамара Анатольевна
- •Генезис социального развития дошкольника Влияние образовательной среды на личность ребёнка
- •Основные аспекты совместной деятельности
- •Алгоритм планирования совместной деятельности взрослого и детей:
Алгоритм планирования совместной деятельности взрослого и детей:
Возрастная группа.
Тема совместной деятельности.
Образовательная деятельность.
Виды деятельности в образовательной области.
Задачи (закрепляющие, развивающие, образовательные)
Материалы (+ мультимедиа).
Способы включения дошкольников в совместной деятельности.
Содержание каждой части совместной деятельности.
Результат (продукт) совместной деятельности.
Анализ (оценка) – отталкиваемся от поставленных задач.
ФГОС ДО
Образовательные области:
социально – коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно – эстетическое развитие;
физическое развитие.
Выбираем 2-3 области.
Виды деятельности:
Игровая;
Двигательная;
Трудовая;
Коммуникативная;
Восприятие;
Познавательно – исследовательская деятельность;
Изобразительная;
Конструктивная;
Музыкальная.
Формы совместной деятельности:
включение детей в реальные и воображаемые ситуации;
использование дидактических игр;
определение сходств и различий;
создание книг с историями, загадками;
литературная гостиная;
осуществление совместной работы с детьми в своеобразных творческих мастерских: театральная, игр и игрушек, сувенирная, художественная, конструктивная, книжная.