- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические указания
- •1. Актуальность темы.
- •2. Цели занятия
- •3. Материалы внеаудиторное самостоятельной подготовки (междисциплинарноинтеграция).
- •Содержание темы
- •Классификация
- •Клиника
- •Клинические особенности течения пневмоний у детей в зависимости от возбудителя Крупозная пневмония
- •Микоплазменной пневмония
- •Хламидийная пневмония
- •Стрептококковая пневмония
- •Стафилококковая пневмония
- •5.Материалы методического обеспечения занятия
- •5.1. Задания для самопроверки исходного уровня знаний-умений
- •6. Материалы для самоконтроля за качеством подготовки.
- •7. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки.
- •8. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями и навыками.
7. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки.
8.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить во время практических занятий.
1. Собрать анамнез, выделить данные, которые свидетельствуют о заболевании.
2. Выявить наиболее информативные признаки заболевания во время объективного и лабораторно-инструментального обследования ребенка.
3. Установить клинический диагноз по современной классификации.
8. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями и навыками.
Методика выполнения работы, этапы выполнения
1. Оценить полученные данные анамнеза жизни и болезни
2. Провести клиническое обследование больного с заболеванием бронхолегочной системы.
3. Составить план дополнительного обследования.
4. Оценить результаты лабораторно-инструментального обследования.
5. Сформулировать клинический диагноз согласно классификации.
6. Разработать план лечения пневмонии у ребенка.
9. Тема следующего занятия: Острый стенозирующий ларинготрахеит, дыхательная недостаточность.
Задачи по НИРС на тему следующего занятия: Этиологические аспекты ОСЛТ у детей
Методическую разработку составил _____________ к.мед.н, доцент Весилык Н.Л.
