2. Дать развёрнутый ответ на теоретический вопрос.

Предмет фразеологии. Понятие о фразеологическом обороте. Свойства фразеологической единицы.

3. Осуществить правку текста. Объяснить значение подчёркнутых слов, подберите к ним антонимы. Выполнить лексический анализ указанных слов.

По древнему повер..ю обилие еды в ..тот день обе..печивало благополучие на весь предст..ящий го... Так что новогоднему пра..ничному столу уд..лялось особое вн..мание. Коне..но у всех народов сл..жились свои з..стольные обычаи. У тех кто занимался хлебопаш..ством – ру(с,сс)ких украинцев белорусов молд..ван – р..туальным нов..годним блюдом сч..талась сла..кая каша – кутья блины. Эти симв..лические угощения – воспоминания о жертвопр..ношениях языческим богам. В Новый год подавали и множ..ство м..сных, крупяных и му..ных блюд варили к..мпоты – взвары.

Вариант 14

1. Дайте ответы на тесты:

1. Какие исконно русские слова появились в период славянского языкового единства?

А) общениндоевропейского происхождения;

Б) общеславянская лексика;

В) восточнославянская лексика.

2. К признакам старославянизмов относятся:

А) наличие звукосочетаний, чуждых русскому языку (пудинг, джентльмен, вуаль);

Б) неполногласие – сочетание –ра-, -ла-, -ре-, -ле- в корне слова на месте русских полногласий –оро-, -оло-, -ере-.

В) существительные с суффиксом –тель со значение действующего предмета, лица.

3. Какие слова были заимствованы русским языком из украинского:

А) гопак, хлебороб, девчата, борщ, парубок, галушки, вареники, бандура.

Б) квартира, повидло, булка, пончик, кофта, местечко, полковник.

В) табор, беженец, робот.

2. Дать развёрнутый ответ на теоретический вопрос.

Классификация фразеологизмов. Стилистические пласты фразеологии современного русского языка.

3. Осуществить правку текста. Выписать 2 слова иноязычного происхождения, объяснить их значение. Выполнить лексический анализ указанных слов.

(В)наши дни зн..комство обусловлено прежде(всего) пр..ктическими офиц..альными а (не)формальными соображениями. Цель его с..стоит в том что(бы) обе стор..ны поняли кто есть кто. Учас..ники б..льшинства мног..людных форумов особе(н,нн)о междун..родных обы(чь,ч)но носят (на)груди табли(чь,ч)ки на которых указ..ваются их ф..милии должность страна (от)куда они прибыли и т.д. но в повс..дневной жизни об..йтись без определё(н,нн)ых форм зн..комства (не)возможно.

Вариант 15

1. Дайте ответы на тесты:

1. Какие группы можно выделить в русской лексике иноязычного происхождения?

А) общеиндоевропейского, общеславянского, восточнославянского, собственно русского происхождения;

Б) заимствованная и исконно русская лексика;

В) старославянского, греческого, латинского, азиатского, западноевропейского происхождения.

2. Какие исконно русские слова имеют наидревнейшее происхождение?

А) общеиндоевропейского происхождения;

Б) общеславянская лексика;

В) восточнославянская лексика.

3. К признакам заимствованных слов относятся:

А) наличие звукосочетаний, чуждых русскому языку (пудинг, джентльмен, вуаль);

Б) неполногласие – сочетание –ра-, -ла-, -ре-, -ле- в корне слова на месте русских полногласий –оро-, -оло-, -ере-.

В) существительные с суффиксом –тель со значение действующего предмета, лица.