2. Дать развёрнутый ответ на теоретический вопрос.

Неоднородность лексики с точки зрения сферы употребления. Лексика общенародного и ограниченного употребления.

3. Осуществить правку текста. Выписать 2 многозначных слова, объяснить прямое и переносное их значения. Выполнить лексический анализ указанных слов.

В т..лковых сл..варях помимо об..яснений зн..чений слов, вы также найдёте св..дения об уд..рении в слове, о его пр..вописании, наиболее т..пичных словосоч..таниях, получите краткую спра..ку о происхождении слова и другие св..дения. В т..лковых сл..варях значения слов по..тверждаются примерами из произв..дений художестве(н,нн)ой, научной (научно)п..пулярной и другой л..тературы.

Вариант 7

1. Дайте ответы на тесты:

1. Устаревшие слова, вышедшие из активного употребления, называются:

А) историзмы;

Б) активным словарём русского языка;

В) пассивным словарём русского языка.

2. Слова, появившиеся в творчестве отдельных писателей, индивидуально-авторские неологизмы, называются:

А) неологизмы;

Б) окказионализмы;

В) архаизмы.

3. С точки зрения активного и пассивного употребления лексика делится на:

А) общенародные слова и лексика ограниченного употребления;

Б) активная и пассивная лексика;

В) лексика исконно русская и заимствованная.

2. Дать развёрнутый ответ на теоретический вопрос.

Исконно русская лексика.

3. Осуществить правку текста. Выписать 2 устаревших слова, объяснить их значение. Выполнить лексический анализ указанных слов.

Зима!.. Кр..стьянин торжествуя

На дровнях обн..вляет путь;

Его л..шадка снег почуя

Плетё(ть,т)ся рысью (как)нибудь;

Бразды пуш..стые взрывая

Л..тит кибитка удалая;

Ямщик с..дит на облучке

(В)тулупе в красном кушаке. (А.Пушкин)

Вариант 8

1. Дайте ответы на тесты:

1. Слова, не имеющие широкого употребления в речи носителей языка, называются:

А) историзмы;

Б) активным словарём русского языка;

В) пассивным словарём русского языка.

2. Слова, появившиеся в языке для обозначения новых понятий, предметов и явлений:

А) неологизмы;

Б) окказионализмы;

В) архаизмы.

3. С точки зрения сферы употребления лексика делится на:

А) общенародные слова и лексика ограниченного употребления;

Б) активная и пассивная лексика;

В) лексика исконно русская и заимствованная.

2. Дать развёрнутый ответ на теоретический вопрос.

Понятие о заимствовании. Признаки заимствованных слов.

3. Осуществить правку текста. Объяснить значение подчёркнутых слов, подобрав к ним синонимический ряд. Подчеркните доминанту. Выполнить лексический анализ указанных слов.

Буря мглою небо кроет

Вихри снежн..е крутя;

То как зверь она з..воет

То заплач..т как д..тя

То по кровле обветшалой

Вдру.. с..ломой зашумит

То как путник зап..здалый

К нам в ..кошко з..стучит. (А.Пушкин)

Вариант 9

1. Дайте ответы на тесты:

1. Назовите заимствования из итальянского языка:

А) альт, бас, виолончель, ария, опера, либретто, тенор, виртуоз, импровизация.

Б) мачта, штурвал, верфь, рейд, лоцман, боцман.

В) абажур, корсет, маникюр, массаж, кашне, кашпо, пальто, манто, трюмо, эскиз.

2. Слова, постоянно употребляющиеся во всех сферах общения, называются:

А) историзмы;

Б) активным словарём русского языка;

В) пассивным словарём русского языка.

3. Устаревшие наименования предметов, вещей, явлений, заменённые современными синонимами:

А) неологизмы;

Б) окказионализмы;

В) архаизмы.