Вариант 24

1. Дайте ответы на тесты:

1. Подчеркните строку, где приведены омонимы:

А) карандаш, автобус, полотенце, подоконник, автобус, азот, лингвистика;

Б) смотреть, слышать, отец, брат, блюдо, стол, золотой, серебристый.

В) лук (овощ), лук (оружие), лезгинка (танец), лезгинка )женщина соответствующей национальности), пол ( в доме), пол (мужской и женский).

2. Подчеркните строку, где приведены общеязыковые образные метафоры:

А) спинка дивана, стрелка часов, бег времени, ясная мысль, чёткий аргумент;

Б) заря свободы, сердце играет, серебристый ручей, золотой луч.

В) «Тихо льётся с клёнов листьев медь…», «Изводишь единого слова ради тысячи тонн словесной руды…»

3. Подчеркните строку, где приведены полные лексические омонимы:

А) блок (грузоподъёмное устройство), блок (союз); брак (супружество), брак (испорченный товар).

Б) бор (химический элемент), бор (лес); клуб (по интересам), клуб (дыма).

В) пила (инструмент), пила (воду); стекло (прозрачное вещество); стекло (опустилось вниз).

2. Дать развёрнутый ответ на теоретический вопрос.

Старославянская лексика. Заимствования из других славянских языков.

3. Осуществить правку текста. Объяснить значение подчёркнутых слов, подберите к ним антонимы. Выполнить лексический анализ указанных слов.

З..ря и з..рница – пр..красные слова русского языка. Оба они связаны с нашей пр..родой. З..ри бывают почти каждое утро и каждый вечер. С утренней з..рёй в нашей пам..ти связаны картины предра(с,сс)ветной тиш..ны. В этот заревой час ни..ко (над)самой землёй пыла..т утре(н,нн)яя зв..зда. Воздух чист, как р..дниковая вода. На зорях трава омыта р..сой а по деревням пахнет парным мол..ком. (По К.Паустовскому)

Вариант 25

1. Дайте ответы на тесты:

1. Подчеркните строку, где есть синекдоха:

А) кольцо дыма, золото волос, меланхолическое кружево флейты;

Б) аудитория слушает внимательно, читать Шекспира, выпить чашку кофе;

В) «И слышно было до рассвета, как ликовал француз»; «Все флаги в гости будут к нам».

2. Подчеркните строку, где приведены многозначные слова:

А) карандаш, автобус, полотенце, подоконник, автобус, азот, лингвистика;

Б) смотреть, слышать, отец, брат, блюдо, стол, золотой, серебристый.

В) лук (овощ), лук (оружие), лезгинка (танец), лезгинка )женщина соответствующей национальности), пол ( в доме), пол (мужской и женский).

3. Подчеркните строку, где приведены безобразные метафоры:

А) спинка дивана, стрелка часов, бег времени, ясная мысль, чёткий аргумент;

Б) заря свободы, сердце играет, серебристый ручей, золотой луч.

В) «Тихо льётся с клёнов листьев медь…», «Изводишь единого слова ради тысячи тонн словесной руды…»

2. Дать развёрнутый ответ на теоретический вопрос.

Заимствования из европейских и азиатских языков.

3. Осуществить правку текста. Выписать 2 слова старославянского происхождения, объяснить их значение. Выполнить лексический анализ указанных слов.

В..чернюю з..рю часто путают с закатом со..нца. В..черняя з..ря начинае(ть,т)ся, когда со..нце уже зайдёт (за)край земли. Тогда она овл...девает меркнущим небом, разл..вает по нему множ..ство красок и медле(н,нн)о пер..ходит в поз..ний сумрак ночи. (По К.Паустовскому)