2.11. Синтагматическая запись речи

Обратимся к устной речи и попытаемся записать её на слух со всеми её особенностями. Однако записывать будем не так, как обычно пишут диктанты, не в соответствии с традиционными требованиями, средствами и приёмами орфографического и пунктуационного оформления письменной речи, а без структур предложений и знаков препинания, потому что знаки препинания, во-первых, полифункциональны, а во-вторых, не всегда соотносятся с интонационным членением речи и её содержанием.

Что же касается предложений, то, как уже упоминалось, их в связной устной речи (или при озвучивании текста) слушатели не разграничивают и при необходимости её письменного отражения начинают раздумывать над их структурой, границами, выделяют их субъективно, ориентируясь на установленные культурно-речевой традицией требования оформления текста. Не случайно при написании диктантов так часто возникает вопрос: «Это уже новое предложение?». Он свидетельствует, что в устной речи границы между предложениями на слух не воспринимаются, что предложения и устное общение – явления разных сфер.

И это естественно, потому что устное общение протекает на синтагматическом уровне. Слушатели благодаря интонации говорящего и его делимитации речи с помощью пауз легко воспринимают в его речи синтагмы и осознают их значения. Этого им вполне достаточно для адекватного восприятия информации и всех её мыслей, осознаваемых и выделяемых в виде фраз при последовательном восприятии синтагм.

Существуют разные способы записи речи: в виде обычных текстов разных стилей и жанров, фонетическая транскрипция, фонематическая транскрипция. Но при изучении многих вопросов, относящихся к синтагме, уместно воспользоваться синтагматической записью речи. Она позволит отразить всё то, что мы реально слышим и воспринимаем в устной речи:

Была уже по́лночь / | напра́во / было ви́дно всё село // | длинная у́лица / тянулась далеко́ / вёрст на пя́ть // | всё́ было погружено / в тихий глубокий со́н // | ни движе́ния ни зву́ка /// | даже не ве́рится / что в приро́де / мо́жет быть так тихо /// | когда в лунную но́чь / видишь широкую сельскую у́лицу / с её и́збами / стога́ми / уснувшими и́вами // то на душе становится ти́хо /// | в этом своём поко́е // укрывшись в ночных те́нях / от трудо́в / забо́т / и го́ря // она кротка́ / печа́льна / прекра́сна /// | и ка́жется // что и звё́зды смотрят на неё ласково и с умилением / и что зла́ уже нет на земле / и всё́ благополучно /// | нале́во с края села / начиналось по́ле // | оно было видно далеко́ / до горизо́нта // | и во всю ширь этого по́ля / за́литого лунным светом // то́же / ни движе́ния ни зву́ка / |

Перед нами синтагматическая запись речи. В ней отражены:

1) все её синтагмы как минимальные исходные компоненты её структуры и содержания (они разграничены наклонными линиями);

2) их последовательность;

3) границы между ними;

4) паузы на месте этих границ;

5) продолжительность пауз (отмечена количеством наклонных линий);

6) компоненты в синтагмах, выделяемые ударением, а следовательно, и по смыслу;

7) все фразы (разделены вертикальными линиями);

8) сообщение в целом.

Даже непродолжительной тренировки достаточно, чтобы легко и однозначно осуществлять и понимать такую запись, ибо она фиксирует всё, что мы слышим и что способствует адекватному восприятию устной речи.

Такая запись отражает синтагматическую природу речи, подтверждая, что исходными её единицами являются не слова как самостоятельные единицы языка, не словосочетания и не предложения (простые или сложные) – их в записи вообще нет, потому что их нет в устной речи, – а синтагмы с их ситуативным значением. Она свидетельствует, что общение осуществляется на синтагматическом уровне – в момент порождения речи.

Объём каждой синтагмы ограничен физиологическими возможностями человека, в частности его дыханием. Паузы между ними позволяют осознать их в качестве отдельных речевых единиц.

В результате последовательного наращения синтагм формируется синтагматическая структура сообщения. Благодаря интонации синтагмы разграничиваются субъектом в процессе их появления, легко осознаются и осмысливаются слушателями.

Устное общение не только осуществляется на синтагматическом уровне, но и исчерпывается им. В связи с особенностью восприятия устной речи, которое осуществляется в момент её порождения – синтагма, будучи минимальной, недискретной речевой единицей, становится основным компонентом, наглядно отражающим дискретный характер речи и делимитацию её исходных единиц.

Синтагмы предстают в ней в виде последовательного линейного наращения конкретной синтагматической структуры, образующей полное сообщение. Устная речь характеризуется мгновенностью. Она существует в виде озвученного процесса наращения синтагм с их одновременным восприятием слушателем.