Міністерство освіти і науки україни Одеський національний морський університет Кафедра Філософія

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

З ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

З ДИСЦИПЛІНИ

«конфліктологія»

Одеса – 2015 рік

Методичні рекомендації розроблено доцентом кафедри «Філософія», канд. екон. наук Шеєнко Ларисою Вільямівною.

Затверджено на засіданні кафедри «Філософія»

Протокол № 7 від 19.01.2015 року.

В.О. завідувача кафедри Філософія

_______________ (В.В.Куліченко)

(підпис) (ПІБ)

“_____”________________2015 року

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

Динамічні і суперечливі зміни у соціально-політичному, економічному та культурному житті України в епоху глобалізації призвели до різкого зростання психічної напруженості, стресів та перевантажень, до загострення внутрішніх конфліктів та життєвих криз особистості. Молоді фахівці повинні не тільки пристосовуватися, але й творчо ставитися до складних конфліктних умов діяльності.

Конфліктологія – самостійна комплексна наука, предметом якої є природа, причини, механізми конфліктів у людському суспільстві, типи та динаміка конфліктів, шляхи, методи, способи їх попередження та регу­лювання.

Конфліктологія – конструктивна наука і розрахована на можливість практичного застосування одержаних знань, на відпрацювання та впровадження нових технологій. Наукове управління соціальними процеса­ми, у тому числі й регулювання конфліктів, здійснюється, як правило, на основі аналітичного розрахунку, планомірного впливу на учасників соціальних зв’язків та взаємодій, практичного застосування рекоменда­цій, що перевірені наукою.

Головною метою навчального курсу «Конфліктологія» є забезпечити студента теоретичною та практичною базою з проблеми конфліктів для ефективного спілкування і прогнозування, попередження та успішного розв’язання конфліктів у соціумі, насамперед у діловому середовищі.

Завдання:

• ознайомити студентів на теоретичному рівні з основними поняттями, визначеннями та явищами, що вивчаються в курсі “Конфліктологія”;

• розкрити сутність і форми взаємовідносин між людьми;

• розкрити сутність поняття «конфлікт», проаналізувати різновиди конфліктів та типові способи їх розв’язання;

• допомогти студентам використовувати знання у сфері конфліктології для вибудовування оптимальних взаємовідносин з іншими людьми, для здійснення успішної професійної діяльності;

• озброїти студентів навичками оптимального виходу з конфліктної ситуації, спрямувати на постійний пошук особистих шляхів успішної взаємодії у соціумі.

За результатами вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

• визначення, різновиди та основні складові конфліктів;

• функції конфліктів;

• причини та наслідки соціальних конфліктів;

• принципи формування міжособистісних відносин;

• способи передбачення конфліктів;

• типові способи розв’язання конфліктів;

• технології цілеспрямованого вибудовування моделей поведінки в конфліктних ситуаціях.

вміти:

• аналізувати особливості та складнощі, що виникають у процесі спілкування з метою формування ефективних взаємовідносин.

• вибудовувати оптимальні моделі поведінки в процесі спілкування, зокрема, у конфліктної ситуації у побуті та в професійній діяльності;

• оволодіти навичками попередження та оптимального виходу (розв’язання) з конфліктної ситуації;

• контролювати свій психічний стан та поведінкові реакції у конфліктних ситуаціях;

• використовувати техніки попередження конфлікту;

• використовувати знання у сфері конфліктології для вибудовування оптимальних взаємовідносин з іншими людьми, для здійснення успішної професійної діяльності, спрямувати на постійний творчий пошук особистих шляхів успішної взаємодії у соціумі.