Обіцянка читача

- Дотримуватись правил шкільної бібліотеки;

- Дбайливо ставитись

до книжечок;

- Вчасно здавати книжки

до бібліотеки;

- Не губити книжечки;

• Читати книжечки

уважно і вдумливо.

------------------------------

квітня в загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №11 відбувся загальноміський семінар шкільних бібліотекарів на тему:

« Розвиток інтересу учнів до книги та читання через упровадження масово-ігрових форм роботи».

Семінар відкрив новопризначений директор школи Андрій Петрович.

Завідувачка бібліотекою Токарська Оксана Станіславівна у своєму виступі розкрила тему семінару. Її виступ супроводжувався відеопрезентацією бібліотечних ігор яку підготувала заступник директора по виховній роботі Кучерява Валентина Михайлівна.

Друга частина семінару почалася з бібліотечного свята «Посвята в читачі». Вчитель 1 класу в тандемі з бібліотекарем розповіли першокласникам про цінність книги для людства. А учні 4 –А класу підготували інсценіровку «Книжечка шукає друзів». На закінчення свята кращі читачі 4 класу презентували свої улюблені книжечки, щоб зацікавити першокласників читанням.

Завершилась друга частина семінару бібліотечною грою для учнів 4 класу «Що? Де? Коли?». Переможець гри був нагороджений книжкою. По завершені 2 частини слово взяла методист міськУОН Грубенька Ольга Петрівна.

Після цього відбулася третя «найважливіша» і найприємніша частина семінару – обговорення за круглим столом, яке пройшло у дружній і невимушеній обстановці. В обговоренні взяли участь як бібліотекарі шкільних бібліотек міста, так і вчителі одинадцятої школи, які були присутні на семінарі.

Автор (Альона): У крамниці на полиці зажурилась книжка:

Книжка (Ксюша): Ніхто мене не читає, тільки сіра мишка.

А мене ж бо написали не для мишеняток,

а для наших українських хлопчиків й дівчаток.

Автор: І засмучена сказала українська книжка:

Книжка: От, якби я ніжки мала, як та сіра мишка,

Подалася б я казками від хати до хати -

Між малими дітлахами читачів шукати.

Автор: Раптом сталося щось дивне: виросли у книжки

хоч короткі, та рухливі дві гарненькі ніжки!

Крок наліво, крок направо і вперед два кроки –

і побігла книжка жваво на шляхи широкі!

От заходить в першу хату до школярки Слави,

бачить дівчинку завзяту, що й не встане з лави.

Книжка стала на порозі:

Автор: Слава каже:

Слава (Даша): Я б читала, так завдань багато!

В мене часу й так замало, вчуся навіть в свято!

А як літечко прилине, то приходь ізнову,

може знайдемо хвилину тоді для розмови.

Автор: В книжки літери зав яли на такий початок.

Книжка: Пошукаю трохи далі кращих я дівчаток.

Автор: На горбочок із долини вийшла на доріжку,

Привіталась до Галини:

Галина: Гай-гай-гай! Мене сьогодні не цікавлять жаби!

От якби про танці модні – це читала я би!

Автор: Пішла книжка до Василька – чує голос низом.

Що ж , Василько зиркнув тільки, й знов під телевізор.

Завітала до Матвія…Сумно вийшла з хати:

що тут скажеш: він не вміє взагалі читати.

Не навчила його мама, не ходив до школи,

як німий тепер між нами без рідної мови.

Завітала до Сергія, нашого всезнайка,

що на світі все уміє, носозадирайко!

Як зайшла до нього книжка, відказав їц цей хлопчисько:

Сергій ( ): Я все-все на світі знаю ,

так що й інших ще навчаю!

Автор: Відказала книжка:

Ксю: … Про Вітчизну-Україну? Ну, кажи, відповідай!

Автор: Червонів Сергій звичайно, стало соромно йому

Сергій: Та чекайно, не тікай-но, може я тебе візьму!?

Автор: І сказала книжка:

Книжка: Сину! Дуже вдячна за гостину!

Та піду з твоєї хати і на мене вже не жди.

Як захочеш книжку мати, до бібліотеки йди.

Там книжок іще багато, то ж читай їх на здоров я.

Я ж піду таких шукати, що візьмуть мене з любов ю.

Автор: Вийшла книжка в поле чисте, мало що не плаче:

де знайти їй тепле, щире серденько дитяче?

Аж в одній веселій хаті, де живе Наталя,

книжку радо привітали і на стіл поклали.

Бачить книжка – в цій хатині від книжок аж тісно,

бо читають в цій родині, і Наталя звісно.

Тільки котик не читає, але слухає, вважає…

Книжка тут, там друга, третя, повно в шафі, видно.

Аж Шевченко із портрета усміхнувсь привітно.

Наталя (Аня): Книжка! Ще одна! Новенька! –

Автор: Скрикнула Наталя.

А за нею тато й ненька книжку привітали.

От настав зимовий вечір, теплим духом віє з печі.

А Наталочка читала голосно й поважно.

Вся родина посідала й слухала уважно.

Ну та й добре вже навчилась Наталя читати.

В рідній школі не лінилась – зразу це пізнати.

Дочитала і сказала:

Наталя: На добраніч, книжко!

Автор: І як скарб її поклала на стіл біля ліжка.

Далі книжка не блукала…

Чи багато з вас є подібних до Наталі?

Хто шанує поважає українське слово?

Хто із книжечки читає дзвінко, кольорово?

А чи є між вас такий як Василько чи Сергій?

Ген до школи йде доріжка, вас туди провадить книжка.

Щастя-то читати вміти слів барвистих самоцвіти,

мовою батьків, родини і всієї України.

В кого перетворювалась Кривенька Качечка?

Хто такий Акбаш?

Які квіти забажала принцеса на новий рік?

Кого врятував котик?

Кого поцупила лиска?

Що переносив Іван-богатир?

Як Осел обдурив Лева?

Де танцювали 12 принцес?

Хто врятував Дівчинку-Снігуроньку?

В кого перетворився братик Іваночко?

З чого варив бабі кашу солдат?

Як звали бідну сирітку?

Чим пригощала лисичка журавля?

Чим журавель пригостив лисичку?

Хто літав на летючому кораблі?

Хто такий Іссумбосі?

Скільки людей тягнуло ріпку?

Скільки тварин тягнуло ріпку?

Чий будинок знайшла Маша в лісі?

Скільки звірів помістилося в рукавичку?

Хто перший знайшов рукавичку?

Які звірі зимували в лісі?

Хто така Лелія?

Хто такий Чоботарик?

Хто допоміг Падчериці знайти квіти взимку?

В кого перетворювалась Кривенька Качечка?

Хто такий Акбаш?

Які квіти забажала принцеса на новий рік?

Кого врятував котик?

Кого поцупила лиска?

Що переносив Іван-богатир?

Як Осел обдурив Лева?

Де танцювали 12 принцес?

Хто врятував Дівчинку-Снігуроньку?

В кого перетворився братик Іваночко?

З чого варив бабі кашу солдат?

Як звали бідну сирітку?

Чим пригощала лисичка журавля?

Чим журавель пригостив лисичку?

Хто літав на летючому кораблі?

Хто такий Іссумбосі?

Скільки людей тягнуло ріпку?

Скільки тварин тягнуло ріпку?

Чий будинок знайшла Маша в лісі?

Скільки звірів помістилося в рукавичку?

Хто перший знайшов рукавичку?

Які звірі зимували в лісі?

Хто така Лелія?

Хто такий Чоботарик?

Хто допоміг Падчериці знайти квіти взимку?

Хто автор казки «Кіт у чоботях»?

Хто автор казки «Чому в носорога така шкіра»?

Хто автор казки «Осел і лев»?

Хто автор казки «Лелія»?

Хто автор казки «Снігова королева»?

Хто автор казки «Золотий ключик»?

Хто автор казки «Пряниковий будиночок»?

Хто автор казки «Горбоконик»?

Хто автор казки «Принцеса на горошині»?

Хто автор казки «Русалонька»?

Хто автор казки «Дюймовочка»?

Хто автор казки «Попелюшка»?

Хто автор казки «Червона шапочка»?

Хто автор казки «Гидке каченя»?

З чого будували будинки троє поросят?

Скільки гномів було у Білосніжки?

Яке волосся було у Білосніжки?

Чому Білосніжку так назвали?

Скільки років було Миколці?

Який птах переніс Телесика додому?

Куди йшла Червона шапочка?

Що підклали Принцесі під перини?

Скільки перин постелили Принцесі?

Що взував Кіт?

Хто виріс з Гидкого каченя?

Хто така Куклухай?

Що віддала Русалонька Відьмі?

Кого перехитрив Кіт у чоботях?

Кого врятувала Русалонька?

В яку країну потрапила Аліса?

Який будиночок знайшли в лісі Гегель і Гретель?

Хто знайшов пряниковий будиночок?

Хто такі Бременські музики?

Як звали Хороброго кравця?

Хто виконував Омелькові бажання

Скільки козенят з їв вовк?

Хто викрав Кая?

Кого врятувала Дюймовочка?

Скільки було Бременських музик?

Що загубила Попелюшка?

З ким бився Іван-селянський син?

Хто хотів одружитись з Дюймовочкою?

Як звали трьох поросят?

Хто стояв на воротях в червоних чоботях?

Кого зустріла Ясочка на річці?

Кого водив Білячок?

Як звали Лесиного цуцика?

До кого в гості прийшов Бобик?

Скільки років було Хариті?

Хто навчив Пароплавчик дудіти?

Як Петрик і Ганнуся потрапили у Дивосвіт?

Як звали подружку Настусі?

Формуляр читача шкільної бібліотеки

Прізвище

Ім я

ЗОШ№11

Дом. адреса

Є читачем бібліотеки з

Правила бібліотеки знаю

і зобов’язуюсь виконувати

Формуляр читача шкільної бібліотеки

Прізвище

Ім я

ЗОШ№11

Дом. адреса

Є читачем бібліотеки з

Правила бібліотеки знаю

і зобов’язуюсь виконувати

Формуляр читача шкільної бібліотеки

Прізвище

Ім я

ЗОШ№11

Дом. адреса

Є читачем бібліотеки з

Правила бібліотеки знаю

і зобов’язуюсь виконувати

Формуляр читача шкільної бібліотеки

Прізвище

Ім я

ЗОШ№11

Дом. адреса

Є читачем бібліотеки з

Правила бібліотеки знаю

і зобов’язуюсь виконувати

Читай, дитино, бо треба навчатись.

Читай, голубко, хай розум не спить.

Читай, щоб людиною доброю стати,

Щоб жити достойно,

добро щоб творить!

Ю Н І Ч И Т А Ч І!

Якщо ви занудьгували – візьміть книгу.

Якщо хочете одержати пораду – відшукайте її в книзі.

Якщо хочете поговорити з кимось – відкрийте книгу.

Якщо прагнете знайти друга – потоваришуйте з книгою.

Якщо мрієте стати справжніми людьми – читайте книги.

Якщо хочете відчути безмежні можливості людського розуму – працюйте з книгою.

З повагою, ваша Книга.

ПОРАДИ ЧИТАЧАМ

Не затримуй книгу більше 15 днів, її бажають прочитати твої товариші.

Якщо не встиг прочитати книгу – зайди в бібліотеку, щоб продовжити строк користування нею.

Кількість книг, які видаються, не більше 5. Тому, щоб повернути книги вчасно, вибирай таку кількість. Яку зможеш прочитати за 2 тижні.

Вибравши книгу на полиці підійди до абонементу, щоб бібліотекар записав її у твоєму читацькому формулярі. Не винось з приміщення бібліотеки не записані книги.

У разі втрати бібліотечної книги маєш замінити її аналогічною або рівноцінною.

Правильно вибирай книгу:

1.Ознайомся з титульною сторінкою книги.

2.Зверни увагу на анотацію, там коротко і доступно описано про що йдеться в книзі.

3. Прочитай передмову. Вона має інформацію про автора і сам твір.

Обгорни книгу, використовуй закладку.

Пам’ятай: