- •1.История развития маркетинговых исследований.
- •8.Социально-психологические подходы к пониманию бренда.
- •9.Технологии и этапы продвижения бренда.
- •10.Теория социальной стратификации и сегментирование рынка.
- •Теории стратификации м. Вебера Критерии стратификации:
- •11.Уровни и этапы сегментирования рынка.
- •12.Географические и демографические критерии сегментирования рынка.
- •13.Поведенческие критерии сегментирования рынка.
- •14.Психографика: история развития, основные понятия, типологии потребителей.
- •15.Социально-психологические критерии типологии потребителей.
- •16.Индивидуально-психологические факторы потребительского поведения.
- •17.Потребительские установки: основные модели и исследовательские подходы.
- •18.Мотивационные аспекты потребительского поведения.
- •19.Ценностные ориентации и потребительское поведение.
- •20.Потребление как фактор формирования социальной идентичности.
- •21.Социальные представления о стилях потребительского поведения.
- •22.Социально-психологические факторы потребительского поведения.
- •23.Культура и потребительское поведение.
- •24.Жизненный цикл семьи и потребительское поведение.
- •25.Влияние референтных групп на потребительское поведение.
- •26.Процесс принятия решений о покупке: основные этапы.
- •27.Продвижение товара: основные принципы и задачи.
- •28.Технологии стимулирования потребителей.
- •29.Технологии стимулирования торгового персонала.
- •30.Технологии стимулирования деловых партнеров.
- •31.Мерчандайзинг: основные принципы и приемы. Визуальный мерчандайзинг.
- •32.Исследование стилей шоппинга.
- •33.Методы маркетинговых исследований: общий обзор.
- •34.Метод эксперимента в маркетинговых исследованиях.
- •35.Метод фокус-групп в маркетинговых исследованиях.
- •36.Этнографические методы в маркетинговых исследованиях.
- •37.Методика «таинственного покупателя» в маркетинговых исследованиях.
- •38.Лингвосоциологические методики в маркетинговых исследованиях.
- •39.Опросы и анкеты в маркетинговых исследованиях.
- •40.Визиты к потребителю в маркетинговых исследованиях.
- •41.Моделирование выбора: conjoint analysis, приемы взвешивания важности атрибутов в маркетинговых исследованиях.
- •42.Маркетинговые исследования: тестирование использования продукта.
- •43.Маркетинговые исследования: холл-тесты.
- •44.Маркетинговые исследования: хоум-тесты.
- •45.Этапы и процедура маркетингового исследования.
- •2. Определение объектов исследования.
24.Жизненный цикл семьи и потребительское поведение.
Концепция жизненного цикла семьи. В основе концепции — предположение о том, что большинство семей проходят через последовательность стадий. Каждая из стадий имеет свои характеристики, специфичную финансовую ситуацию и образцы покупательского поведения.
Стадии жизненного цикла домохозяйств:
1.Молодые одинокие. Группа характеризуется возрастом (до 35 лет) и брачным статусом — одинокие. Группа делится на тех, кто живет со своей семьей, и независимых, т.е. живущих отдельно. Живущие семьей молодые имеют немного обязанностей и ведут активную социальную жизнь. Покупают услуги молодежного досуга, предметы личного ухода (парфюмерия), одежду и спорттовары. Независимые имеют больше финансовых обязательств, покупают то же, что и молодые, живущие с семьей, но чаще покупают предметы домашнего назначения.
2.Молодые в браке без детей. Решение о браке или совместной жизни составляет новую стадию жизненного цикла домохозяйства. Жизненный стиль одиноких людей меняется с формированием совмест-ного стиля. Приобретаются домашняя мебель и приборы. С более поздним появлением детей эта стадия увеличивается. Двойной доход обеспечивает относительно высокий уровень жизни. Эта группа тратит больше на досуг вне дома, дорогостоящую одежду, путешествия в сравнении с полным гнездом.
Стадия жизненного цикла |
Брачный статус |
Дети в доме |
||
домохозяйства |
Нет |
Да |
Нет |
Да |
Молодость (до 35) |
|
|
|
|
Одинокий |
* |
|
* |
|
Молодой в браке |
|
* |
* |
|
Полное гнездо 1 |
|
* |
|
* |
Одинокий родитель 1 |
* |
|
|
* |
|
||||
Средний возраст (35—64) |
|
|
|
|
Одинокий |
* |
|
* |
|
Полное гнездо 2 |
|
* |
|
* |
Одинокий родитель 2 |
* |
|
|
* |
Пустое гнездо 1 |
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
Старший возраст (более 65) |
|
|
|
|
Одинокий |
* |
|
* |
|
Пустое гнездо 2 |
|
* |
* |
|
3.Полное гнездо 1: Молодые в браке с детьми. Появление ребенка несет много изменений в жизненный стиль и потребление молодой пары. К новым покупкам относятся детская одежда, мебель, питание. Формы досуга адаптируются к условиям воспитания детей. Доход домохозяйства может снижаться с прекращением работы одного из супругов.
4.Одинокий родитель Г. Молодые одинокие родители. Развод родителей создает специфические потребности в услугах ухода за детьми, в продуктах питания скорого приготовления. Одинокие родители испытывают недостаток времени и финансовые проблемы поддержания желаемого жизненного стиля семьи.
5.Одинокие среднего возраста. Группа состоит из тех, кто никогда не вступал в брак, и разведенных людей, не имеющих обязанностей
по воспитанию детей. Эта группа людей 35—64 лет невелика, ее потребности близки к группе молодых одиноких. Одинокие среднего возраста, как правило, имеют больше денег для затрат на поддержку своего жизненного стиля, чем молодые одинокие. Это рынок более дорогого жилья, путешествий, ресторанов.
6.Пустое гнездо 1: люди среднего возраста в браке без детей. Эта группа состоит из: бездетных пар; людей повторных браков, где дети от предыдущего брака не живут с родителем; пар, чьи дети покинули дом и живут отдельно. Занятость обоих супругов создает недостаток времени и доход для досуга вне дома и бытовых услуг, экономящих время.
7.Полное гнездо 2: люди среднего возраста в браке с детьми в доме. Дети людей 35—64 лет, как правило, старше шести лет и потому более независимы, чем в молодых семьях. Семьи с детьми шести и более лет — основной рынок уроков всех типов (музыки, спорта, иностранных языков), велосипедов, спортинвентаря. Подростки в этих домохозяйствах рассматриваются маркетологами как покупатели для собственных нужд и для домохозяйства. Соответственно на этот сегмент нацеливается реклама безалкогольных напитков, жевательной резинки и одежды для подростков.
8.Одинокий родитель 2: одинокий родитель с детьми в доме. Одинокие родители возраста 35—64 лет часто находятся под финансовым прессом. На них возлагаются те же требования, что и на супружеские пары среднего возраста, но при этом один человек несет весь груз ответственности за обязанности по домохозяйству. Кроме финансового стресса на этот сегмент влияет и недостаток времени. Многие люди этого сегмента вынуждены использовать экономящие время альтернативы, такие как готовые к употреблению продукты питания. Дети этого сегмента имеют расширенные обязанности по домохозяйству.
9.Пустое гнездо 2: старшие супружеские пары. Эту группу составляют люди с главой домохозяйства старше 64 лет, который может продолжать работать. Часто супруги уже на пенсии и полностью или частично свободны от полнодневной занятости. Потребности специфичны в области медицинских услуг, жилья, питания и отдыха. Эта группа имеет достаточно много времени, но не слишком много денег.
10.Старшие одинокие. Эту группу составляют в основном женщины в силу более высокой продолжительности их жизни в сравнении с мужчинами. Смерть одного из супругов возлагает на оставшегося его обязанности — финансовые, бытовые. Условия пожилого возраста, одиночества и незанятости создают уникальные потребности для жилья, общения, путешествий и отдыха.
Hawkins матрица Жизненный цикл домохозяйства/ Социальная стратификация
Одна ось представлена стадиями ЖЦД, определяющими вероятные проблемы домохозяйства. Другая ось представляет набор социальных страт, она определяет набор приемлемых решений. Набор социальных страт может варьировать, так же как и набор стадий ЖЦД. Эти наборы определяются спецификой продукта и, соответственно, целевого рынка. В клетках матрицы на стадии анализа отражаются сведения о существующем положении вещей — о состоянии спроса и его удовлетворения. На стадии разработки стратегии маркетинга клетки заполняются информацией, отвечающей на вопрос «что делать?» Эта информация представляет собой модель действий компании в данном сегменте.
Матрица позволяет сегментировать рынок с учетом ЖЦД и их социальной принадлежности для многих продуктов и разработать подходящие решения для целевых сегментов.
Для использования матрицы маркетолог должен очертить интересующую его деятельность или проблему, например, отдых в выходные, приготовление ужина, стирка белья, уборка квартиры. Далее проводится исследование, часто в форме интервьюирования или фокус-группы, с целью идентификации информации для соответствующих клеток матрицы.
1. Какие продукты или услуги используются сейчас для разрешения потребности или выполнения деятельности?
2. Какие, если есть, символические или социальные значения ассоциируются с разрешением потребности или с использованием существующих продуктов?
3. Как конкретно используются существующие продукты или услуги?
4. В какой степени удовлетворены члены сегмента существующими решениями и какие решения были бы желательными?
