- •1.Предмет дп. Місце дп в системі психологічних наук та інших галузей знання. Передумови та історія становлення сучасної дп.
- •2.Психогенетика індивідуальних відмінностей. Взаємодія спадковості та середовища як проблема д психофізіології.
- •3.Проблема біологічного дозрівання та психічного розвитку в д психофізіології.
- •4.Нейрофізіологія індивідуальних відмінностей.
- •5. Властивості нервової системи як головні нейрофізіологічні характеристики індивідуальності. Концепція і.П.Павлова щодо властивостей нервової системи.
- •6.Сутність розвитку б.М.Тепловим концепції і.П.Павлова щодо властивостей нервової системи людини.
- •7.Концепція в.Д.Небиліцина щодо властивостей нервової системи.
- •8.Концепція о.Р.Лурія щодо структурно-функціональних блоків мозку.
- •9.2. Концепція інтегральної індивідуальності в.С. Мерліна.
- •9.1. Дослідження властивостей нервової системи в аспекті проблем індивідуальності в школі б.Г. Ананьєва.
- •10.Спеціальна теорія індивідуальності в.М.Русалова.
- •11.Основні підструктури та структуроутворюючі ознаки індивідуальності за е.О.Голубєвою.
- •12.Теорії темпераменту я.Стреляу, г.Айзенка, Дж.Грея.
- •13.Індивідуальні відмінності емоцій. Концепція п.В.Симонова про систему чотирьох мозкових структур, яка пояснює індивідуальні відмінності емоцій.
- •14.Співвідношення темпераменту та характеру з позиції д психофізіології.
- •15.Вікові особливості прояву властивостей нервової системи.
- •16.Симетрія та асиметрія живого. Теорії походження асиметрії. Асиметрія півкуль головного мозку людини.
- •17.Латералізація, її становлення в онтогенезі.
- •18.Ліво- праворукість. Фізіологічні механізми функціонування асиметрії рук.
- •19.Теорії, які пояснюють відмінності психіки чоловіків та жінок (в.Геодакяна; л.Елліса; т.Парсонса, р.Бейлса, ін.).
- •20.Статеві відмінності в прояві властивостей нервової системи та темперамента.
- •21.Стать та функціональна асиметрія.
- •22.Психофізіологічні основи професійної придатності.
- •23.Загальні здібності та їх задатки. Співвідношення загальних здібностей, загальних властивостей нервової системи та спеціально людських типів внд.
- •24.Дослідження співвідношення здібностей та схильностей в диференціальній психофізіології.
- •25.Психофізіологічний аспект питання компенсації здібностей.
- •26.Індивідуальні відмінності працездатності та властивості нервової системи. Фактори стійкості оптимального функціонального стану.
- •27.Концепції індивідуального стилю діяльності в диференціальній психофізіології.
- •28.Предмет диференціальної психології. Місце диференціальної психології в системі психологічних наук та інших галузей знання.
- •29.Історія становлення сучасної диференціальної психології. Як співвідносяться диференціальна психофізіологія та диференціальна психологія?
- •30. Методи диференціальної психології.
- •31.Ієрархічна структура суб’єкта взаємодії із світом: організм, індивід, особистість, індивідуальність.
- •32.Концепція б.Г.Ананьєва щодо трьох планів індивідуально-психологічного розвитку людини. Життєвий шлях людини.
- •33.Концепція індивідуальності б.Г.Ананьєва.
- •34.Теоретичне обґрунтування природи індивідуальних відмінностей. Соціальне та біологічне в природі людини.
- •35.Джерела походження індивідуальних відмінностей. Взаємодія спадковості та середовища.
- •36.Сучасне розуміння спадковості та середовища в диференціальній психології.
- •37.Розподіл індивідуальних відмінностей. Поняття психологічної норми.
- •38.Індивідуальні відмінності здібностей, їх чинники.
- •39.Індивідуальні відмінності інтелекта, їх чинники.
- •40.Генеза обдарованості як проблема диференціальної психології.
- •41.Вікові відмінності пізнавальних процесів та особистісних властивостей. Фактори, які впливають на інтенсивність старіння вищих психічних функцій.
- •42.Порівняння типологічних моделей п.Б.Ганнушкіна, а.Б.Лічко, к.Леонгарда.
- •43.Конституціональні типи. Типологічні моделі е.Кречмера і у.Шелдона.
- •44.Типологія особистості к.Юнга.
- •45.Типології характера в психології: з.Фройд, а.Адлер, е.Фромм, к.Хорні.
- •46.Типології характера в психології: типологія о.Ф.Лазурського.
- •Нижчий рівень:
- •Середній рівень:
- •47.Статеві відмінності в здібностях.
- •48.Особистісні особливості чоловіків та жінок.
- •49.Профіль функціональної асиметрії як параметр індивідуальності.
- •50.Соціально-класові відмінності в психологічному розвитку.
- •51.Соціокультурна координата індивідуальності в дослідженнях диференціальної психології.
- •52.Варіації моральної свідомості: вікові, статеві, соціокультурні особливості.
- •53.Поняття життєвого стилю в психології. Концепція а.Адлера.
- •54.Дослідження джерел стильової своєрідності.
- •55.Індивідуальні особливості когнітивного стилю. Когнітивні стилі в структурі індивідуальності.
- •56.Атрибутивний стиль особистості, вікові та гендерні відмінності.
- •57.Індивідуальний стиль діяльності, психологічні чинники його формування.
- •58.Стиль спілкування в структурі індивідуальності. Стилі міжособистісного спілкування. Чоловічий та жіночий стилі спілкування.
- •59.Вікові та статеві особливості психологічного захисту людини.
- •60.Вікові та статеві особливості копінг-поведінки людини.
46.Типології характера в психології: типологія о.Ф.Лазурського.
Російський психолог Олександр Лазурський в основу своєї теорії поклав принцип активного пристосування індивіда до середовища, а для класифікації виділив дві підстави - психічний рівень і психічний зміст.
Лазурський виділяв три психічних рівня залежно від ступеня пристосування людини до середовища. Нижчий рівень - це погано пристосовані люди: середовище накладає на них особливо сильний відбиток, насильно пристосовуючи до своїх запитів і майже не рахуючись з їх вродженими особливостями. Середній - набуття людиною місця в навколишньому середовищі і використання його у своїх цілях. Вищий - рівень творчості, коли людина прагне середовище переробити.
З урахуванням цих рівнів пристосування, а також переважання розумових, або емоційних, або вольових функцій (тобто певного психічного змісту), Лазурский пропонує наступну класифікацію характерів:
Нижчий рівень:
Розумовий: слабо обдарований, але схильний аналізувати мотиви і наслідки дій, копіювати чужі дії («все як у людей»), спрямований на задоволення безпосередніх матеріальних запитів, консервативний, самовпевнений, самозадоволений.
Афективний, серед якого виділяються різновиди:
рухливий, живий (близький до сангвініків);
чуттєвий, з переважанням органічних чуттєвих потягів;
мрійник, інтереси якого зосереджені на внутрішньому світі.
Активний, різновиди якого:
імпульсивно-енергійний (безладний у діях, не обдумує наслідки, схильний до ризику, азартних ігор, самовпевнений, забіякуватий, схильний до любовних пригод, не готовий до серйозної систематичної праці);
покірно діяльний (виконує навіювання та директиви, що отримує ззовні);
упертий (домагається виконання прийнятих ним рішень).
Середній рівень:
Теоретик-ідеаліст (непрактичний):
вчений (послідовність мислення, наукові інтереси);
художник (розвинута уява, заняття якимось мистецтвом);
релігійний споглядач (розвинута уява).
Практик-реаліст:
альтруїст (людинолюбець, розвинута здатність до співчуття, симпатії);
громадський діяч (товариськість і заповзятливість у громадських справах);
владний (тверда воля, здатність впливати на оточуючих);
господар (розважливість, спрямованість на практичні цілі, на здійснення справ матеріального характеру).
Вищій рівень (усвідомленість, скоординованість душевних переживань, вищі людські ідеали). Типи-ідеали вищого рівня діляться за змістовним показниками:
альтруїзм;
знання індуктивне/дедуктивне;
красота;
релігія;
суспільство, держава;
зовнішня діяльність, ініціатива;
система, організація;
влада, боротьба.
Лазурський підкреслював, що найбільш «чисті» типи характерів бувають, коли інтереси і професійна діяльність людини, її знання, навички, світогляд (екзопсіхіка) розвиваються саме в тому напрямку, який обумовлюють вроджені особливості його нервово-психічної організації (ендопсіхіка), тобто екзо- і ендопсіхіка обумовлюють одна одну.
