§ 1. Задачи и приемы V*//*

Окончательное и полное упрощение и объединение законода­тельного материала достигаются только путем переработки его в научную систему. В этом отношении юрист, изучающий действующие нормы какой-либо страны, находится в таком же положении, как и всякий иной ученый, который исследу­ет какую-либо группу одновременно существующих явлений, вроде, например, ботаника, имеющего дело с флорой Европы, или зоолога, занятого изучением фауны Северной Америки. Каждый из них должен стремиться к тому, чтобы достигнуть «истинного, полного и связного знания»⁶⁴⁵, чтобы «свести всю совокупность приобретенных относительно какого-либо пред­мета непосредственных и посредственных знаний в высшее единство, в одно согласованное во всех своих частях, полное и упорядоченное целое»⁶⁴⁶. «Когда совокупность приобретен­ных знаний представляется в какой-либо момент законченной, то ... возникает потребность обозреть ее всю, составить име­ющимся сведениям удобообозримый инвентарь, представить их в виде частей одного обширного целого и выразить связь частей с целым посредством логических отношений. Подобное упорядочение совокупности наших знании называется систе­мой⁶⁴⁷.

Собрав, растолковав и логически развив все нормы, име­ющие юридическую силу в данный момент времени в какой-нибудь стране, мы приобретаем знание действующего права этой страны. Для того, чтобы придать этому знанию научную форму, необходимо превратить его в ряд научных понятий и соединить эти понятия в научную систему.

Научные (иначе: логические) понятия отличаются от по­нятий и представлений обычных двумя важными особенно­стями: определенностью и постоянством. «Определенность понятия означает то, что оно строго отделяется от всех дру-

⁶⁴⁵ Ланге, 168.

⁶⁴⁶ Drobisch, § 12.

⁶⁴⁷ Sigwart, II, 697.

397 |

Глава VII. Догматическая переработка ^///*

гих понятий и представлений, постоянство же состоит в том, что содержание понятия остается неизменным и одинаково у меня с другими людьми. В то время как наши личные воспо­минания (представления) весьма неопределенны и, конечно, могут быть весьма отличны от соответственных воспомина­ний у других людей, научные понятия должны быть точны и одинаковы у всех. Так например, общее воспоминание, кото­рое мы имеем о линиях какого-нибудь узора или орнамента в большинстве случаев крайне неопределенно, и разные наблю­датели запомнят из него разные части, научное же понятие, которое имеет о форме геометрических линий математик или о стиле орнамента художник, вполне определенны и одинако­вы у всех. Только тогда, когда образуются из представлений такие понятия, возникает наука, как знание определенное и одинаковое для всех»⁶⁴⁸.

Что касается научной системы, то она превосходит вся­кую иную тем, что в ней предметы расположены в известном порядке не по внешним, второстепенным или случайным при­знакам, а сообразно степени своего внутреннего родства, т. е. сходства в основных, существенных свойствах. Вследствие этого, научная система представляет собою единое и гармо-

⁶⁴⁸ Ланге, 107; Ср. Sigwart, § 40; Миллъ, II, 196 и ел. (он употребляет несколько иную терминологию (с. 199) «Ясное понятие значит определен­ное понятие, которое не бывает сегодня одним, а завтра другим, а при­бывает постоянным и неизменным»). Wundt, 1, 94 ff; Владиславлев, I, 47 и ел. (определяет понятие так (с. 53): «Понятие есть мысль об идее пред­мета, как внутренней законодательной норме и форме его, управляющей сочетанием признаков и соотношением подробностей содержания его»); Снегирев, 108 и ел. Glogau (67) рельефно оттеняет постоянство поня­тий: «Einen Begriff wollen wir vorlaiifig als eine (der Tendenz nach) ewige Form des Zusammenhanges differenter Theile bezeichnen, welche gegen den Eintritt und Austritt der den Gegenstand konstituirenden Elemente relativ unabhangig sich darstellt». О значении научных понятий: «Sigwart, I, 318: «die Wissenschaft... darauf ausgeht, mit Hiilfe der Begriffe und ihrer Bezeichnungen die grosstmoglichste Einfachheit und Abkurzung unseres Wissens zu erreichen».

| 398